nhất các quốc gia, đồng thời cũng là lịch sử của việc cải cách tơn giáo từng làm châu Âu bùng nổ những cuộc cách mạng, những cuộc chiến tranh tơn giáo. Bên cạnh tơn giáo châu Âu cịn cĩ sự đa dạng về dân tộc, về ngơn ngữ và nhất là trong giai đoạn hiện nay tình trạng già đi của dân số là vấn đề phổ biến ở châu lục này. Đĩ là nội dung tìm hiểu của bài học hơm nay.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
Hoạt động 1.
? Dân cư châu Âu phần lớn thuộc chủng tộc lớn nào trên thế giới?
? Quan sát hình 54.1, cho biết châu Aâu cĩ các nhĩm ngơn ngữ nào? Nêu tên các nước thuộc từng nhĩm
? Cho biết các tơn giáo được tín ngưỡng ở châu Âu
=> - Nhận xét gì về ngơn ngữ và tơn giáo ở châu Âu
- Nguyên nhân nào tạo nên sự đa dạng về ngơn ngữ, văn hĩa,và tơn giaĩ?
Hoạt động 2.
Chia lớp thảo luận nhĩm Quan sát hình 54.2,
HS: Tìm hiểu thơng tin sgk : ơ- ro-pe-ơ-it
HS: nêu và xác định trên lược đồ.
- Ngơn ngữ la tinh: - Ngơn ngữ Giec-man: - ngơn ngữ Xla-vơ HS kể tên các tơn giáo
HS: đa dạng về ngơn ngữ, tơn giáo
HS giải thích
HS thảo luận theo nhĩm. Đại diện nhĩm trình bày, các nhĩm
1. Sự đa dạng về tơn giáongơn ngữ và văn hĩa: ngơn ngữ và văn hĩa:
- Phần lớn dân cư châu Âu thuộc chủng tộc Ơrơpêốit.
- Các quốc gia châu Âu cĩ sự đa dạng về văn hĩa, ngơn ngữ, tơn giáo.
2. Dân cư châu Âu đang giàđi, Mức độ đơ thị hĩa cao: đi, Mức độ đơ thị hĩa cao:
Nhận xét sự thay đổi kết cấu dân số theo độ tuổi và thế giới trong giai đoạn 1960- 2000.
GV: Một số quốc gia cĩ tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên âm. Dân số tăng chủ yếu do dân nhập cư.
Hoạt động 3: Quan sát hình 54.3, nhận xét sự phân bố dân cư châu Âu:
+ Các vùng cĩ mật độ dân số cao (trên 125 người/km2) + ………thấp < 25ng/km2
=> Nhận xét sự phân bố dân cư
GV: Yêu cầu HS dựa vào thơng tin sgk trình bày vấn đề đơ thị hố ở châu Âu
nhận xét lẫn nhau + Dưới tuổi lao động: - Châu Âu: Giảm dần - Thế giới: tăng liên tục +Trong tuổi lao động
- Châu Âu: tăng chậm (1960- 1980), giảm từ (1980- 2000) - Thế giới: Tăng liên tục + Trên tuổi lao động: - Châu Âu: tăng liên tục
- Thế giới: tăng liên tục nhưng chiếm tỉ lệ khơng đáng kể => Nhận xét tổng quát
.,
HS nêu và xác định trên lược đồ
HS nhận xét
HS reình bày, HS khác nhận xét, bổ sung
người ( năm 2002)
- Dân số châu Âu đang già đi - Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp < 0,1 %
- Dân cư châu Âu phân bố khơng đều, tập trung đơng ở vùng đồng bằng, các thung lũng lớn.
- Đơ thị hố ở châu Âu cĩ một số đặc điểm: tỉ lệ dân đơ thị cao(75%), các thành phố nối tiếp nhau tạo thành dải đơ thị, đơ thị hố nơng thơn phát triển.
IV/ Củng cố:5’
1.Ý nào khơng thuộc đặc điểm dân cư châu Âu A. Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao
B. Dân cư chủ yếu thuộc chủng tộc ơ-ro-pe-o-it C. Tỉ lệ dân đơ thị cao
D. Đơ thị hố gắn liền với cơng nghiệp hố
2. Trình bày biểu hiện chứng tỏ châu Âu cĩ sự đa dạng về ngơn ngữ, văn hố và tơn giáo.
V/ Dặn dị: 1’
Học bài; chuẩn bị bài mới “kinh tế châu Âu” TUẦN 32
Bài 55: KINH TẾ CHÂU ÂU A/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức: HS trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản một số đặc điểm kinh tế châu Âu:
- Nơng nghiệp: Tiên tiến cĩ hiệu quả cao
- Cơng nghiệp: phát triển sớm nhất, nền nơng nghiệp hiện đại.
- Dịch vụ là lĩnh vực kinh tế phát triển nhất, du lịch là ngành quan trọng và là nguồn thu ngoại tệ lớn.
2/ Kĩ năng:
- Sử dụng bản đồ kinh tế châu Aâu để hiểu và trình bày đặc điểm kinh tế của châu Âu. - Phân tích mối quan hệ giữa sự phát triển kinh tế với vấn đề bảo vệ mơi trường ở châu Âu 3/ Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường
* Tích hợp: Biết sự phát triển của ngành du lịch ở châu Âu luơn chú ý tới việc bảo vệ mơi trường thiên nhiên.
B/ CHUẨN BỊ:
- Lược đồ kinh tế châu Âu
- lược đồ nơng nghiệp, cơng nghiệp châu Âu
C/ PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, đàm thoại, nhĩm, gợi mở, động não…D/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: D/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
I/ Ơn định lớp:1’ II/ Kiểm tra bài cũ: 4’
? Trình bày sự đa dạng về ngơn ngữ, văn hố và tơn giáo ở châu Âu III/ Bài mới: 33’
Sản xuất nơng nghiệp ở châu Âu cĩ hiệu quả cao nhờ ứng dụng các thành tựu khoa học – kĩ thuật tiên tiến và sự hỗ trợ đắc lực của cơng nghiệp. Ngành cơng nghiệp châu Âu đang cĩ nhiều biến động về cơ cấu. Dịch vụ phát triển mạnh và đem lại nguồn lợi lớn. Tiết học hơm nay sẽ tìm hiểu những vấn đề trên.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
Hoạt động 1
Dựa vào thơng tin sgk cho biết hình thức tổ chức và quy mơ sản xuất nơng nghiệp ở châu Âu như thế nào?
GV: Quan sát hình 55.1, cho biết:
+ Các loại cây trồng, vật nuơi chính ở châu Âu.
+ Sự phân bố các loại cây trồng, vật nuơi đĩ
Cá nhân HS tự nghiên cứu thơng tin sgk trả lời. HS khác nhận xét bổ sung
- Các nước châu Âu cĩ nền nơng nghiệp thâm canh, phát triển ở trình độ cao, áp dụng các tiến bộ khoa học kĩ thuật tiên tiến gắn chặt với cơng nghiệp chế biến.
HS nêu vad xác định trên lược đồ.
1. Nơng nghiệp:
- Châu Âu cĩ nền nơng nghiệp tiên tiến, cĩ hiệu quả cao.
- Sản xuất nơng nghiệp được chuyên mơn hố trong các trang trại lớn hoặc đa canh trong các hộ gia đình.
- Tỉ trọng ngành chăn nuơi lớn hơn trồng trọt.
+ Tại sao các loại cây trồng vật nuơi cĩ sự phân bố như vậy?
Hoạt động 2.
GV: Cách mạng cơng nghiệp
khởi đầu từ châu Âu sau đĩ lan rộng sang Bắc Mĩ và khắp thế giới châu Âu bước vào CM kĩ thuật lần I năm 1769
GV: chia nhĩm cho học sinh
hoạt động từng đại diện nhĩm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng.
* Nhĩm 1: Sản phẩm cơng
nghiệp truyền thống của châu Âu nổi tiếng về chất lượng cao là những sản phẩm gì?
*
Nhĩm 2 : Ngành cơng nghiệp
châu Âu phân bố như thế nào? Phát triển ở những nước nào?
* Nhĩm 3: Từ những năm 80
thế kỉ XX các nền cơng nghiệp truyền thống gặp những khĩ khăn gì?
* Nhĩm 4 : Sự phát triển cơng
nghiệp ở châu Âu như thế nào? Vì sao lại cĩ sự phat triển đĩ?
GV Yêu cầu HS dựa vào hình 55.3 nêu sự hợp tác trong sản xuất máy bay ở châu Âu?
Khí hậu ẩm, ấm của Tây – Trung Âu. Khí hậu mùa hạ nĩng, mùa đơng ấm, mưa của ĐTH, thích hợp với vật nuơi và cây trồng trên
HS hoạt động nhĩm
Luyên kim sản xuất ơtơ, đĩng tàu, dệt may.
- Luyện kim: A, Tđiển, Nauy, P, Đ, balan.
- Sản xuất ơtơ: Nga, A, P, Đ. - Đĩng tàu: Hlan, Đ, Nauy, Balan, BĐN.
- Hố chất: P. Nga. Đ. Ý. - Dệt: P. Nga. Bêlarút.
Khĩ khăn về cơng nghệ, cơ cấu cần phải đổi mới.
- Ngành mới xuất hiện được trang bị hiện đại xây dựng các trung tâm cơng nghệ cao phát triển nhờ đổi mới.
- Nhờ liên kết chặt chẽ với viện nghiên cứu, trường đại học, hợp tác rộng rãi, sản phẩm thay đổi phù hợp với thị trường HS phân tích hình trả lời
Hợp tác hĩa cao độ, mỗi quốc gia đựơc phân cơng sản xuất một bộ phận ( Ebớt là kết quả của 7 quốc gia). Để đảm bảo ứng dụng hiệu quả thành tựu
2. Cơng nghiệp
Châu Âu cĩ nền cơng nghiệp phát triển rất sớm, nền cơng nghiệp hiện đại.
- Nhiều sản phẩm nổi tiếng về chất lượng. (Luyện kim , sản xuất ơ tơ, đĩng tàu, dệt may)
- Cơng nghiệp truyền thống đang gặp khĩ khăn cần phải thay đổi cơng nghệ.
- Các ngành cơng nghiệp mới mũi nhọn như điện tử, cơ khí chính xác tự động hĩa, cơng nghiệp hàng khơng
* Tích hợp: Châu Âu hiện nay, trong quá trình phát triển kinh tế đang đối mặt với những thảm hoạ tàn khốc về mơi trường. Tình trạng ơ nhiễm mơi trường ở các nước châu Âu do nhiều nguyên nhân tác động, nhưng bao trùm vẫn là do sự phát triển với tốc độ nhanh của cơng nghiệp. Ơ nhiễm rác thải, ơ nhiễm khơng khí đã kéo theo sự ơ nhiễm nguồn nước. Cùng với ơ nhiễm khơng khí, ơ nhiễm phĩng xạ hạt nhân cũng là những vấn đề càng đặt biệt quan tâm .
Hoạt động 3
? Dịch vụ ở châu Âu phát triển như thế nào
? Nêu những điều kiện thuận lợi trong ngành du lịch?
GV nhấn mạnh: Sự phát triển ngành du lịch ở hâu Âu luơn
chú ý tới việc bảo vệ mơi trường.
GV:Tháp ep phen ở Pháp, đấu trường cơ-li-dê ở Hy Lạp,Tháp nghiêng Pisa- Ý, Làng cối xay giĩ Kinderdijk- Hà Lan, Cung điện Buckingham- Anh, Đài phun nước ba đồng xu- Ý, Tháp Eiffel- Pháp
khoa học kỹ thuật , cơng nghệ vào sản xuất hàng loạt theo quy mơ lớn, giá thành hạ, hiệu quả cao.
HS trả lời
HS: Giao thơng hiện đại, phong phú và tiện lợi, nhiều trung tâm ngân hàng, bảo hiểm lớn, nhiều trường đại học, viện nghiên cứu.
-Nhiều danh lam thắêng cảnh đẹp, quý, di tích lịch sử văn hĩa nổi tiếng …
-Đặc biệt chú trọng tới bảo vệ mơi trường, bảo tồn giống động vật quý hiếm, đặc trưng.
3. Dịch vụ:
Dịch vụ là ngành phát triển nhất đa dạng, rộng khắp và là nguồn thu ngoại tệ lớn.