Các chỉ số, biến số trong nghiên cứu

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) tỷ lệ mắc và chất lượng cuộc sống của học sinh tiểu học bị thừa cân, béo phì tại thành phố lạng sơn (Trang 27 - 29)

TT Tên biến Định nghĩa Loại biến

PP xác định

1 Tuổi

Tính theo năm dương lịch, lấy ngày tháng năm điều tra trừ đi ngày tháng năm sinh của trẻ.

Liên tục Trung bình

2 Giới tính Nam/ Nữ Nhị phân Tỷ lệ %

3 Trường học

Tên trường nơi trẻ

học Danh mục Tỷ lệ %

4 Lớp

Lớp trẻ đang học tại thời điểm nghiên cứu

Liên tục Tỷ lệ %

5 Chiều cao Tính theo kg Định lượng Trung

bình

6 Cân nặng Tính theo cm Định lượng Trung

bình 7 Chỉ số BMI Cân nặng (kg) BMI = (Chiều cao)2 (m) Định lượng Trung bình 8 CLCS tính toán theo bộ câu hỏi PedQL 4.0

4 lĩnh vực: thể chất, quan hệ bạn bè xã hội, cảm xúc, học tập. Định lượng Trung bình 2.5.2. Các chỉ số nghiên cứu

2.5.2.1. Các chỉ số nghiên cứu tỷ lệ thừa cân, béo phì ở học sinh tiểu học

+ Tỷ lệ thừa cân, béo phì theo giới.

+ Tỷ lệ thừa cân, béo phì ở các trường tiểu học. + Tỷ lệ thừa cân, béo phì theo tuổi

+ Tỷ lệ thừa cân, béo phì theo dân tộc

2.5.2.2. Các chỉ số nghiên cứu CLCS

+ Điểm trung bình về sự khó khăn trong lĩnh vực thể chất của trẻ bị

TCBP

+ Điểm trung bình về sự khó khăn trong lĩnh vực cảm xúc của trẻ bị TCBP + Điểm trung bình về sự khó khăn trong lĩnh vực quan hệ bạn bè và xã hội của trẻ bị TCBP

+ Điểm trung bình về sự khó khăn trong lĩnh vực học tập của trẻ bị TCBP + Điểm trung bình chất lượng cuộc sống chung của trẻ bị TCBP + Điểm trung bình chất lượng cuộc sống theo tuổi

+ Điểm trung bình chất lượng cuộc sống theo giới + Điểm trung bình chất lượng cuộc sống theo dân tộc

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) tỷ lệ mắc và chất lượng cuộc sống của học sinh tiểu học bị thừa cân, béo phì tại thành phố lạng sơn (Trang 27 - 29)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(86 trang)