Phƣơng pháp điều chế:

Một phần của tài liệu Nghiên cứu một số biện pháp nâng cao hứng thú học tập cho học sinh trong giảng dạy bộ môn hóa học ở trường THPT (Trang 65 - 68)

IV. Củng cố

- GV củng cố bài học cho HS bằng cách tổ chức chơi trò ô chữ “Nhóm halogen” → Vừa mới lạ, tạo được sự lí thú cho HS

Câu hỏi:

1. Khí gì tan trong nước Ăn mòn được thủy tinh Dung dịch có ứng dụng Để khắc chữ khắc hình 2. Clo ẩm có tính chất gì? 3. Axit gì nhận biết

Bằng quỳ tím đổi màu Thêm vào bạc nitrat Tạo kết tủa trắng phau?

4. Nguyên tố nào mà tên gọi của nó có nghĩa là “hôi, thối” 5. Phản ứng giữa Cl2 và H2 cần có điều kiện gì?

6. Dung dịch chứa NaCl và NaClO trong nước (hoặc KCl và KClO3) gọi dung dịch gì?

7. Người ta thường dùng dung dịch muối này để nhận biết gốc halogenua

V. Dặn dò

- Làm bài tập trong SGK và chuẩn bị bài mới. 1 2 3 4 6 7

Giáo án 3 Bài 42: OZON VÀ HIĐRO PEOXIT I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

* Biết được:

- Ozon là dạng thù hình của oxi, điều kiện tạo thành ozon.

- Tính chất vật lý của ozon, ozon trong tự nhiên và ứng dụng của ozon. - Tính chất vật lý và ứng dụng của hiđro peoxit.

* Hiểu được:

- Cấu tạo phân tử, tính chất oxi hóa rất mạnh của ozon.

- Cấu tạo phân tử, tính chất oxi hóa và tính khử của hiđro peoxit.

2. Kĩ năng

- Dự đoán tính chất, kiểm tra, kết luận được về tính chất hóa học của ozon, hiđro peoxit.

- Quan sát thí nghiệm, hình ảnh và rút ra được nhận xét về tính chất. - Viết phương trình hóa học minh họa tính chất của ozon và hiđro peoxit.

- Giải được một số bài tập: Tính thể tích khí ozon tạo thành, khối lượng hiđro peoxit tham gia phản ứng, bài tập khác có nội dung liên quan.

3. Trọng tâm

- Cấu tạo phân tử, tính chất hóa học của ozon.

- Cấu tạo phân tử, tính chất hóa học của hiđro peoxit.

II. Chuẩn bị

1. Giáo viên (GV)

- Hóa chất: H2O2, dd KI, dd KMnO4, dd H2SO4 loãng, hồ tinh bột, nước rửa chén, màu thực phẩm.

- Dụng cụ: ống nghiệm, ống hút, kẹp ống nghiệm, giá ống nghiệm, một chai nước không

- Thí nghiệm

Tên TN Cách làm

H2O2 + KI + hồ tinh bột 2 ml dd H2O2 + 1 ml dd KI + vài giọt hồ tinh bột

H2O2+ KMnO4 + H2SO4

2 ml dd KMnO4 + vài giọt H2SO4

+ 2 ml H2O2 Thí nghiệm vui: Cùng

làm kem con voi

20 ml dd H2O2 + nước rửa chén + 2 giọt màu thực phẩm

2. Học sinh (HS)

- Ôn tập các tính chất của oxi - Đọc trước bài ozon, hyđro peoxit.

Một phần của tài liệu Nghiên cứu một số biện pháp nâng cao hứng thú học tập cho học sinh trong giảng dạy bộ môn hóa học ở trường THPT (Trang 65 - 68)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(90 trang)