III: PHẦN KẾT LUẬN 1.Ý nghĩa của đề tài.
10. Lớp học là môi trường bình đẳng nam nữ, không phân biệt giàu nghèo,
2.2.4. Giải pháp 4 Xây dựng nội quy nề nếp học sinh.
Chủ nhiệm lớp giỏi phải dựa vào sự hiểu biết của học sinh và những yêu cầu mà giáo viên mong đợi đối với hành vi của học sinh.
Những nội quy nề nếp được lập kế hoạch một cách hệ thống và đảm bảo những quy tắc mà giáo viên đề ra là khả thi và phù hợp, phụ thuộc vào đặc điểm, môi trường lớp học. Những nội quy cần khác nhau được quán triệt cẩn thận. Giáo viên nên dạy nội quy lớp học trong tuần đầu tiên, đồng thời để học sinh tham gia triển khai xây dựng nội quy nề nếp lớp sẽ tạo ra mối liên quan, sự phản ánh tích
cực, sự hợp tác có ý nghĩa giải quyết vấn đề có thỏa thuận, tư tưởng đồng thuận sẽ mang đến nhiều lợi ích. Nếu không tạo ra nội quy nề nếp giáo viên và học sinh sẽ mất thời gian để thiết lập trật tự cho một hoạt động học.
Nội quy là chuẩn kì vọng về biểu hiện hành vi, có chức năng ngăn cản hay khuyến khích những hành động, hành vi nào đó.
+ Phù hợp với quy định của trường học.
+ Nội quy của lớp không được mâu thuẫn với quy định của trường học.
+ Nội quy phải dễ hiểu, nội quy phải được thông báo để học sinh hiểu rõ nghĩa, không có sự mập mờ, từ ngữ nên phù hợp với học sinh lớp 3.
+ Nội quy áp dụng khả thi: Nội quy là những điều mà học sinh có thể thực hiện theo. Nó phải nằm trong khả năng thể chất, trí tuệ và mức độ nhận thức.
+ Nội quy dễ giám sát mà không làm học sinh mất quá nhiều thời gian trên lớp.
+ Luôn mang tính ứng dụng phù hợp với nhiều hoàn cảnh; Mục tiêu dạy học, đặc biệt là phải gắn liền lời nói với hành động.
+ Truyền đạt rõ ràng: Khuyến khích cách cư xử như chúng ta mong đợi. Giáo viên cần hiểu rằng càng ít nội quy càng tốt, đủ để kiểm soát hành vi của học sinh trong lớp.
+ Đây là nội quy lớp tôi chủ nhiệm: - Đi học đều và đúng giờ.
- Chuẩn bị đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập khi lên lớp. - Vệ sinh sạch sẽ.
- Không được ăn quà trong lớp. - Đoàn kết, lễ phép.
- Tích cực, tự tin.
- Tôn trọng thầy cô giáo, các bạn và nội quy nhà trường.
+ Lưu ý khi đưa ra nội quy giáo viên cần nghĩ đến những hậu quả sẽ có thể xảy ra khi học sinh không chịu tuân theo. Tạo biện pháp để học sinh thực hiện.