NỘI DUNG THI ĐUA

Một phần của tài liệu skkn một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác chủ nhiêm lớp (Trang 34 - 36)

5. Thử nghiệm tỏc động

NỘI DUNG THI ĐUA

TỰ CHẤM CHẤM

HĐTĐ TĐ

I Kết quả học tập và rốn luyện (20 điểm)

- Thấp hơn chỉ tiờu đề ra trong khoảng 5% trừ 2 điểm - Cao hơn chỉ tiờu đề ra trong khoảng 5% cộng 2 điểm - Lớp cú HS xếp loại HL yếu, HK chưa đạt : Trừ 3 điểm/1HS

II Đỏnh giỏ của Đội

Mỗi tuần xếp thứ nhất được 40 điểm, thứ 2 được 36 điểm, thứ 3 được 32 điểm….

Cuối mỗi đợt thi đua sẽ cộng lại và chia trung bỡnh

III Thực hiện cỏc khoản đúng gúp

- Thu nộp cỏc khoản tiền đủ, đỳng hạn theo quy định của nhà trường: 10 điểm

- HS tham gia bảo hiểm đạt chỉ tiờu: 10 điểm

điểm/1lần

- Cú HS tồn đọng: Trừ 2 điểm/1HS

- HS tham gia bảo hiểm thấp hơn 5% trừ 2 điểm

IV Tham gia cỏc hoạt động phong trào

Lớp mỗi đợt xếp thứ nhất được 20 điểm, thứ hai được 18 điểm, thứ ba được 16 điểm…

V Lớp cú học sinh đạt giải trong cỏc cuộc thi được cộng

1 điểm/1HS

VI Nếu lớp cú HS vi phạm mà bị nhà trường lập biờn bản

thỡ hội đồng thi đua khen thưởng sẽ tuỳ theo tớnh chất và độ nghiờm trọng của vụ việc mà ỏp dụng trừ điểm cho phự hợp

Tổng điểm bỡnh quõn về nề nếp và học tập của 7 lớp trường Tiểu học Hựng An trong năm học 2011 – 2012 như sau:

Lớp 3A 3B 3C 4A 4B 5A 5B

Điểm nề nếp 8,5 8,8 8,5 9,0 9,0 9,2 8,8 Điểm học tập 8,6 9,0 8,5 8,9 9,0 9,3 9,0

Tổng điểm bỡnh quõn về nề nếp và học tập của 7 lớp trường tiểu học Hựng An học kỳ 1 năm học 2012 – 2013 như sau:

Lớp 3A 3B 3C 4A 4B 5A 5B

Điểm nề nếp 9,0 9,2 9,4 9,5 9,5 9,8 9,3 Điểm học tập 9,5 9,3 9,8 9,6 9,6 9,8 9,6

So sỏnh hai bảng kết quả trờn chỳng ta thấy rừ hiệu quả cụng tỏc chủ nhiệm sau khi tỏc động biện phỏp 1 và biện phỏp 5, điểm nề nếp và điểm học tập của cỏc lớp được nõng lờn rừ rệt. Từ đầu năm chưa cú học sinh nào vi phạm nội quy, quy định của nhà trường. Mặt khỏc, chất lượng cỏc phong trào thi đua cũng được nõng lờn rừ rệt. Giỏo viờn chủ nhiệm đó thực sự vào cuộc, hướng dẫn học sinh chi tiết hơn, sỏt sao hơn với lớp trong mọi hoạt động của trường đề ra.

Qua kết quả thử nghiệm trờn, một lần nữa khẳng định cỏc biện phỏp được đề xuất cú tớnh khoa học, tớnh thực tiễn và tớnh khả thi cao.

Một phần của tài liệu skkn một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác chủ nhiêm lớp (Trang 34 - 36)