II- LĂM THẾ NĂO ĐỂ NHẬN BIẾT CĨ PHẢN ỨNG HÔ
DẤU HIỆU CỦA HIỆN TƯỢNGVĂ PHẢN ỨNG HÔ HỌC I MỤC TIÍU : Sau băi năy HS phải:
I. MỤC TIÍU : Sau băi năy HS phải:
1.Kiến thức :
Phđn biệt được hiện tượng vật lí vă hiện tượng hô học.
Nhận biết được dấu hiệu cĩ phản ứng hô học.
2. Kỹ năng :
Sử dụng dụng cụ , hô chất , câch lăm thí nghiệm . 3.Thâi độ :
Hứng thú học tập , yíu thích bộ mơn.
II. CHUẨN BỊ : 1. GV: 1. GV:
Dụng cụ :Mỗi nhĩm (4 ống nghiệm , kẹp ống nghiệm , giâ đựng ống nghiệm , đỉn cồn ) Hô chất : Thuốc tím bột
2. HS :
Chuẩn bị mẫu băi thu hoạch ở nhă.
Đem nước lê , nước vơi trong , quẹt diím , ống hút
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1. Ổn định lớp(1’) : 2. Băi mới :
a. Giới thiệu băi: Để giúp HS phđn biệt được đđu lă hiện tượng vật lí , đđu lă hiện tượng hô học vă nhận biết dấu hiệu của phản ứng hô học. Hơm nay chúng ta học băi thực hănh.
b. Câc hoạt động chính:
Hoạt động của GV Hoạt động của học sin
Hoạt động 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh(5’).
- GV: Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ , hô chất vă mẫu băi thu hoạch của câc nhĩm.
- GV: Níu mục tiíu của băi thực hănh. - Yíu cầu đảm bảo trật tự , an toăn , vệ sinh.
-HS:Để dụng cụ trín băn để GV kiểm tra. -HS: Nghe giảng vă ghi nhớ.
Hoạt động 2. Hướng dẫn thí nghiệm(10’).
-GV: Hướng dẫn câc thao tâc thí nghiệm: + TN1: Hoă tan vă đun nĩng kalipemanganat ( thuốc tím ).
+ TN2: Thực hiện phản ứng với canxihidroxit. -GV: Yíu cầu HS theo dõi vă nắm câc thao tâc thí nghiệm.
-GV: Níu một số lưu ý trong quâ trình tiến hănh
-HS: Theo dõi thao tâc thí nghiệm của GV vă ghi nhớ câc thao tâc thí nghiệm phục vụ cho băi thực hănh.
thí nghiệm để đạt kết quả chính xâc vă an toăn nhất.
Hoạt động 3. Tiến hănh thí nghiệm(13’).
-GV: Chia nhĩm HS chuẩn bị thực hănh. -GV: Yíu cầu đại diện câc nhĩm HS lín nhận dụng cụ, hô chất tiến hănh thí nghiệm theo nhĩm.
-GV: Theo dõi câc nhĩm tiến hănh thí nghiệm, sữa sai, uốn nắn thao tâc cho HS.
-HS: Thực hiện theo phđn cơng của GV. -HS: Đại diện câc nhĩm HS lín nhận dụng cụ, hô chất về chuẩn bị tiến hănh thí nghiệm -HS: Bầu tổ trưởng, thư kí, vă phđn cơng cơng việc cho câc thănh viín trong nhĩm. -HS: Tiến hănh thí nghiệm theo phđn cơng của GV, ghi lại câc hiện tượng sảy ra trong quâ trình thí nghiệm vă viết PTHH sảy ra.
Hoạt động 4. Hoăn thănh băi thu hoạch(10’).
-GV: Yíu cầu câc nhĩm níu lại câch tiến hănh, hiện tượng vă viết PT chữ của câc phản ứng trín. -GV: Yíu cầu câc nhĩm hoăn thănh băi thu hoạch theo những nội dung đê hướng dẫn.
-HS: Nhắc lại câch tiến hănh, hiện tượng vă viết PT.
Câc nhĩm khâc bổ sung, sữa sai.
-HS: Câc nhĩm thảo luận vă hoăn thănh băi thu hoạch.
Hoạt động 5. Cơng việc cuối buổi(5’).
-GV: Yíu cầu HS dọn vệ sinh nơi lăm việc, thu dọn hô chất, dụng cụ của nhĩm mình vă trả dụng cụ thí nghiệm cho GV.
-GV: Nhận xĩt tinh thần lăm việc của câc nhĩm trong buổi thực hănh vă rút kinh nghiệm cho câc buổi thực hănh sau.
-HS: Tiến hănh dọn vệ sinh, thu dọn vă trả dụng cụ, hô chất cho GV.
-HS: Lắng nghe vă rút kinh nghiệm cho câc băi thực hănh tiếp theo.
3. Dặn dị (1’):
Về nhă hoăn thănh băi thu hoạch.
Chuẩn bị băi: “Định luật bảo toăn khối lượng”.
Tuần 11 Ngăy soạn: Tiết 21 Ngăy dạy:
Băi 15: ĐỊNH LUẬT BẢO TOĂN KHỐI LƯỢNG I.MỤC TIÍU: Sau băi năy HS phải:
1.Kiến thức:
Hiểu vă giải thích được định luật bảo toăn khối lượng trong PUHH. Vận dụng định luật lăm một số băi tập liín quan.
2.Kĩ năng:
Rỉn kĩ năng quan sât, giải một số băi tập đơn giản về định luật bảo toăn khối lượng. 3.Thâi độ:
Bước đầu thấy được vật chất tồn tại vĩnh viễn, gĩp phần hình thănh thế giới quan duy vật, chống mí tín dị đoan.
II. CHUẨN BỊ:
1.GV:
Cđn băn , hai cốc thuỷ tinh nhỏ, hô chất dd BaCl2 ; Na2SO4. 2. HS:
Tìm hiểu nội dung băi học trước băi mới khi lín lớp.
III:TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định lớp(1’): 2. Băi mới:
a. Giới thiệu băi: Chúng ta đê biết, khi phản ứng hĩa học sảy ra chỉ cĩ liín kết câc nguyín tử bị thay đổi, số nguyín tử khơng hề thay đổi. Vậy, khối lượng câc chất thì sao? Tổng khối lượng câc chất cĩ bị thay đổi khơng? Băi học ngăy hơm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về điều năy.
b. Câc hoạt động chính:
Hoạt động 1. Tìm hiểu thí nghiệm(10’).
-GV: Lăm thí nghiệm như hình 2.7 SGK/53: Cho BaCl2 tâc dụng với Na2SO4. Yíu cầu HS quan sât vă nhận xĩt theo câc gợi ý sau:
+ Dựa văo dấu hiệu năo để biết cĩ phản ứng xảy ra?
+ Trước vă sau phản ứng vị trí kim của cđn thế năo,cĩ thay đổi khơng?
+ Vậy ta rút ra được kết luận gì?
- GV: Kết luận vă yíu cầu HS viết phương trình chữ của phản ứng.
-HS: Quan sât thí nghiệm vă nhận xĩt kết quả:
+ Cĩ chất mới mău trắng khơng tan xuất hiện.
+ Vị trí của kim khơng thay đổi
+ Trước vă sau phản ứng khối lượng câc chất khơng thay đổi.
- HS: Lín bảng viết phương trình chữ của phản ứng.
1:Thí nghiệm:
Bari clorua +natri sunphat → bari sunphat + natri clorua.
Hoạt động 2. Tìm hiểu nội dung đinh luật(10’).
-GV: Qua thí nghiệm trín ta thấy, tổng khối lượng chất tham gia bằng tổng khối lượng sản phẩm. Đđy chính lă nội dung định luật bảo toăn khối lượng. - GV: Yíu cầu HS phât biểu nội dung định luật bảo toăn khối lượng.
-GV: Giới thiệu về ĐL bảo toăn khối lượng do ơng Lơmơnơxơp người Nga vă ơng Lavoadie người Phâp tìm ra.
- GV hỏi: Vậy, dựa văo đđu ta cĩ thể giải thích cho định luật bảo toăn khối lượng?
-HS: Lắng nghe vă suy nghĩ về nội dung định luật bảo toăn khối lượng.
-HS: Trong một phản ứng hô học,tổng khối lượng của câc chất tham gia bằng tổng khối lượng của câc chất sản phẩm -HS: Nghe vă ghi nhớ.
- HS: Vì trong phản ứng hĩa học, chỉ cĩ liín kết bị thay đổi mă số nguyín tử khơng bị thay đổi. Sự thay đổi liín kết chỉ ảnh hưởng đến số e nín khơng ảnh hưởng gì đến khối lượng nguyín tử.
2:Định luật
Trong một phản ứng hô học,tổng khối lượng câc chất tham gia phản ứng bằng tổng khối lượng của câc chất sản phẩm.
Hoạt động 3. Âp dụng(15’).
-GV : Hướng dẫn HS viết nội dung định luật dưĩi dạng cơng thức.
-GV: Yíu cầu HS âp dụng viết cơng thức ở thí nghiệm 1.
-GV: hướng dđn HS lăm băi tập 3 SGK/54:
+ Viết cơng thức của ĐLBTKL + Thay số vă tính tôn.
-GV hỏi: Người ta âp dụng định luật bảo toăn khối lượng để lăm
-HS: Viết cơng thức tổng quât: A + B → C + D => mA + mB = mC + mD -HS:
Bariclorua Natrisunfat Barisunfat Natriclorua m m m m + = + -HS: . .9 15 15 9 6 Mg O MgO O O a m m m b g m g m g g g + = + = ⇒ = − =
-HS: Tính khối lượng của một
3:Âp dụng
Giả sử cĩ phản ứng giữa A + B tạo ra C + D cơng thức khối lượng được viết như sau
gì? chất khi biết khối lượng của câc chất khâc trong phản ứng.
3. Củng cố(8’):
HS nhắc lại nội dung vă cơng thức của ĐLBTKL. GV hướng dẫn HS lăm băi tập 2 SGK/54.
4. Nhận xĩt, Dặn dị(1’) :
Học băi, lăm lại câc băi tập 1, 2, 3, 4 SGK/54. Xem trước băi: “Phương trình hô học”.
Tuần 11 Ngăy soạn: Tiết 22 Ngăy dạy: