1. Sự phát triển qua biến thái ở ếch nhái
Trứng→ nòng nọc (sống trong nước, mang ngoài đuôi bơi ) ếch (cạn, hô hấp (da, phổi), chân nhảy)
Đây là quá trình biến đổi ở mức phân tử,tế bào ,mô, cơ quan đòi hỏi nhân tố tác động quan trọng là hoocmôn tuyến giáp
3.2.Sự phát triển qua biến thái ở chân khớp a. Sự biến thái hoàn toàn
con non hoàn toàn khác con trưởng thành VD: Bọ cánh cứng, bướm ruồi ,muỗi Bọ cánh cứng: sâu → nhộng→ ruồi: dòi →nhộng→ ruồi
→Muỗi: cung quăng→
b. Sự biến thái không hoàn toàn
giai đoạn ấu trùng giống con trưởng thành như để trưởng thành cơ thể trưởng thành thì chúng phải qua nhiều lần lột xác
VD: Châu chấu, tôm, cua, ve sầu… * Sự phát triển qua biến thái ở chân khớp được điều chỉnh bởi:
Hoómôn biến thái (ecđixơn) Hoócmôn lột xác (juvenin)
* Sự phát triển qua biến thái mang tính thích nghi để duy trì sự tồn tại của loài với môi trường sống khác nhau- thức ăn – nhiệt độ - ánh sáng.
VD:
- Sâu có bộ hàm thích nghi ăn trái cây - Bướm có bộ vòi thích nghi hút nhựa, mật hoa
+ Sâu giai đoạn dinh dưỡng tích lũy chất cần cho biến thái
+ Bướm: Giai đoạn trưởng thành sinh dục→ đẻ trứng- duy trì thế hệ của loài.
4.CỦNG CỐ
Sự sinh trưởng khác phát triển ở chỗ:
- ST là lớn lên về kích thước, khối lượng của cùng 1 tế bào, mô ,cơ quan - Phát triển là hình thành tế bào,mô ,cơ quan mới có cấu tạo và chức năng khác hẳn cũ ST và PT có liên quan mật thiết không tách rời nhưng không đồng nhất
5. KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ
Câu 4: Nuôi cá rô phi chỉ nên thu hoạch sau 1 năm khi đạt 1- 1,8 kg vì nó kinh tế nhất, ở chỗ thời gian đó cá sinh trưởng mạnh hơn so với giai đoạn sau 1 năm trở đi ( trên đơn vị thời gian và đơ vị tiêu tốn thứ ăn , công chăm sóc)
Tiết: 39 Ngày soạn: 14/4/2010
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI SỰ SINH TRƯỞNGVÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT
I. MỤC TIÊU1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Liệt kê và giải thích cơ chế tác động của hoocmôn sinh trưởng (tuyến yên) và tiroxin ( tuyến giáp) đối với sự sinh trưởng
- Liệt kê được các hoocmon và vai trò của chúng trong sự điều hòa biến thái ở sâu bọ, ếch nhái, điều hòa sự tạo thành các tính trạng sinh dục thứ sinh , điều hòa chu kì sinh sản
2. Kỹ năng
- Vẽ được sơ đồ các hiện tượng trong chu kì kinh nguyệt
3. Thái độ
- Nâng cao ý thức và hiểu biết về các biện pháp bảo vệ sức khỏe sinh sản