- Tình cảm bà cháu thiêng liêng.
A) Mụctiêu cần đạt Qua tiết học giúp học sinh củng cố kĩ năng là bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
một đoạn thơ, bài thơ.
Tích hợp với các văn bản đã học.
Rèn luyện kĩ năng lập dàn ý và lam bài theo dàn ý. Giáo dục ý thức tự giác trong học tập .
B)Chuẩn bị
Thầy: Soạn giáo án: ra đề bài học sinh chuẩn bị Trò : Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý cho đề bài
C : Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học
1 .Kiểm tra bài cũ (Kết hợp trong giờ) 2.Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gọi học sinh đọc bài?
Đề bài : Suy nghĩ về bài thơ “Viếng lăng Bác “ của nhà thơ Viễn Phơng.
Xác định thể loại cho bài trên? Vấn đề cần nghị luận?
Gọi học sinh trình bày dàn ý. Gợi ý:
A, Mở bài:- giới thiệu tác phẩm “Viếng lăng Bác “ của nhà thơ Viễn Phơng. - Tình cảm của nhà thơ Viễn Phơng đối với Bác kính yêu.
B. Thân bài
- ý1: Cảm xúc của tác giả khi đến thăm lăng Bác
- khi tác giả đúng trớc lăng - khi tác giả vào trong lăng
Đề bài : Suy nghĩ về bài thơ “Viếng lăng Bác “ của nhà thơ Viễn Phơng.
1. Tìm hiểu đề
- Thể loại nghị luận về một bài thơ
- Nội dung: tình cảm của nhà thơ Viễn Phơng đối với Bác kính yêu.
*Lập dàn ý
A, Mở bài:- giới thiệu tác phẩm “Viếng lăng Bác “ của nhà thơ Viễn Phơng. - Tình cảm của nhà thơ Viễn Phơng đối với Bác kính yêu.
B. Thân bài
- ý1: Cảm xúc của tác giả khi đến thăm lăng Bác
- khi tác giả đúng trớc lăng - khi tác giả vào trong lăng
- ý 2: cảm xúc của tác giả khi ra về (cam xúc trào dâng mãnh liệt , tác giả không muốn rời xa Bác và tác giả đã có những ớc muốn:làm con chim, làm đoá hoa, làm cây tre trung hiếu để đ- ợc gần Bác kính yêu.
C. Kết bài:
-Khẳng định giá trị của tác phẩm.
- Tình cảm của tác giả cung chính là tình cảm chung của nhân dân Việt Nam đối với Bác kính yêu.
Gọi học sinh nhận xét – gv bổ sung Gọi học sinh mở bài – kết bài Nhận xét chốt
- ý 2: cảm xúc của tác giả khi ra về (cam xúc trào dâng mãnh liệt , tác giả không muốn rời xa Bác và tác giả đã có những ớc muốn:làm con chim, làm đoá hoa, làm cây tre trung hiếu để đ- ợc gần Bác kính yêu.
C. Kết bài:
-Khẳng định giá trị của tác phẩm.
- Tình cảm của tác giả cung chính là tình cảm chung của nhân dân Việt Nam đối với Bác kính yêu.
3.Củng cố, dặn dò.
- GV khái quát lại nội dung tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm bài hoàn chỉnh - Yêu cầu HS về nhà làm bài hoàn chỉnh - Ôn tập các nội dung đã học
Tuần - buổi 8
Ngày soạn: /2009 Ngày dạy: /6/2009
ôn luyện văn nghi luận
A) Mục tiêu cần đạt
Qua tiết học giúp học sinh củng cố kĩ năng là bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
Tích hợp với các văn bản đã học.
Rèn luyện kĩ năng lập dàn ý và lam bài theo dàn ý. Giáo dục ý thức tự giác trong học tập .
B)Chuẩn bị
Thầy: Soạn giáo án: ra đề bài học sinh chuẩn bị Trò : Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý cho đề bài
1 .Kiểm tra bài cũ (Kết hợp trong giờ) 2.Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung H? Gọi học sinh đọc văn bản: “Khát
vọng hoà nhập dâng hiến cho đời” sgk/77