7. Tổng quan tài liệu nghiên cứu
2.1. GIỚI THIỆU VỀ đỊA BÀN NGHIÊN CỨU
2.1.3. đặc ựiểm về xã hội
Trong giai ựoạn 2001-2014, quy mô dân số của tỉnh có tốc ựộ tăng
khoảng 2,1%/năm. Năm 2014, dân số trung bình tồn tỉnh có hơn 1.833 triệu người, trong ựó dân cư ựơ thị 24,2%, dân cư nơng thôn 75,8%. Lực lượng lao
ựộng của tỉnh khá dồi dào, ựến năm 2014 có 1.092.763 người, chiếm 58% dân
số. Cơ cấu lao ựộng ở khu vực nông thôn vẫn lớn hơn nhiều so với ở khu vực thành thị, nhưng tốc ựộ tăng lao ựộng bình quân của hai khu vực này trong 10 năm qua chênh nhau khơng ựáng kể.
Trong những năm gần ựây, trình ựộ chuyên môn kỹ thuật của lực lượng lao ựộng cũng ựược cải thiện tắch cực với tỷ lệ lao ựộng ựã qua ựào tạo tăng
mạnh. Tuy nhiên, lực lượng lao ựộng của tỉnh chủ yếu tăng ở trình ựộ ựào tạo ngắn hạn và công nhân kỹ thuật. Trong khi ựó, số lượng lao ựộng có trình ựộ
ựại học tăng khơng nhiều; lao ựộng có trình ựộ dạy nghề từ sơ cấp ựến cao ựẳng nghề và lao ựộng có trình ựộ giáo dục trên ựại học cịn khá hạn chế.
Nhìn chung, giáo dục và ựào tạo của tỉnh phát triển khá nhanh. Toàn
tỉnh ựã ựạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở vào năm 2009. đào tạo
chuyên nghiệp có 01 trường ựại học với 36 chuyên ngành, quy mô trên 14.000 sinh viên; 02 trường cao ựẳng quy mô ựào tạo 5.200 sinh viên; 08 trường
trung cấp chuyên nghiệp, quy mô ựào tạo 4.600 học sinh. đào tạo nghề có 40 cơ sở, năng lực ựào tạo trên 26.900 học viên.
Nhờ vào công tác giáo dục, ựào tạo, dạy nghề ựược chú trọng, phát
triển mạnh về cơ sở vật chất, mở rộng quy mô và nâng cao chất lượng ựào tạo nên trình ựộ chuyên môn kỹ thuật của người lao ựộng ựã ựược tăng lên. So
với năm 1999, số lao ựộng khơng có chun mơn kỹ thuật giảm 4,94%, còn
số lao ựộng có trình ựộ sơ cấp, trung cấp, cao ựẳng, ựại học và trên ựại học ựều tăng lên cả về số lượng và tỉ lệ trong cơ cấu lao ựộng. Tuy nhiên, mức ựộ
chuyển biến về trình ựộ chun mơn cịn q chậm so với thực tiễn yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.
Chuyên môn, kỹ thuật của lao ựộng là một yếu tố quyết ựịnh ựến năng
suất lao ựộng. Nhận thức ựược ựiều này, tỉnh đắk Lắk ựang tiếp tục tập trung
ựào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực có trình ựộ văn hố, có kiến thức khoa học
kỹ thuật, có tay nghề và nghiệp vụ cao, có năng lực quản lý và lao ựộng phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế của tỉnh. Tuy nhiên, tỷ trọng lao ựộng chưa
ựược ựào tạo ở đắk Lắk vẫn còn cao, chiếm 89,4 % trong tổng số lao ựộng ựang làm việc.