C. Phần kết thúc:
Miêu tả con vật
I- Mục tiêu:
- HS thực hành viết bài văn miêu tả con vật sau giai đoạn học về văn miêu tả con vật- bài viết đúng với yêu cầu của đề bài, có đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn chân thực, tự nhiên.
II- Đồ dùng dạy học:
III- Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra:
- Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả con vật? 2- Dạy bài mới:
a- Đề bài:Tả một con vật mà em yêu thích.Viết lời mở bài cho bài văn theo kiểu mở rộng.
b- HS làm bài
- GV nhắc nhở HS trớc khi làm bài: Cần viết đúng kiểu văn miêu tả con vât, Bài làm phải đủ ba phần, câu văn diễn đạt ngắn gọn, dễ hiểu, đủ ý...
c- Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
---
anh văn
Giáo viên chuyên soạn giảng
_____________________________________________________________
đạo đức
Dành cho địa phơng: Tìm hiểu các công trình công cộng
I - Mục tiêu:
- Tìm hiểu một số công trình công cộng ở địa phơng. Thấy đợc ý nghĩa của các công trình công cộng ấy.
- Giáo dục các em ý thức bảo vệ các công trình công cộng.
II - Đồ dùng dạy học:
- HS tìm hiểu trớc về các công trình công cộng ở địa phơng.
III - Các họat động dạy - học:
1 - Giới thiệu bài 2 - Nội dung
HĐ1: Kể tên các công trình công cộng
- Tổ chức HS họat động theo nhóm: Chia lớp làm 3 nhóm.
- Yêu cầu: Thảo luận, kể tên các công trình công cộng ở khu vực mình đang sống.
- Mời HS trình bày kết quả.
-> Gv chốt: Đình Vạn Niên, Đình Nhân Lý, trạm xá, trờng học, bệnh viện,…
HĐ2: Tìm hiểu ý nghĩa của các công trình công cộng
- Yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận về ý nghĩa của mỗi công trình công cộng mà nhóm mình vừa tìm hiểu ở họat động 1. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HĐ3: Bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng
- Yêu cầu HS thảo luận về việc bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng:
+ Nhà nớc và địa phơng đã làm gì? + Bản thân em phải làm gì?
Thông tin: Đình Vạn Niên (khu Nhân Đào) đợc công nhận là di tích lịch sử cấp quốc gia, hiện đợc Nhà nớc cấp kinh phí gần 12 tỷ đồng để tu bổ, tôn tạo, dự kiến đến năm 2010 sẽ hoàn thành.
- HS trao đổi, thảo luận, ghi kết quả ra giấy.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- HS thảo luận -> trình bày.
- HS thảo luận nhóm -> trình bày ý kiến.
3 - Củng cố, dặn dò
- Thế nào là công trình công cộng?
- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
chính tả
( nghe viết)