Tiết 26 : Tập làm văn: tuần 25
I- Mục đích, yêu cầu.
+ KT: Củng cố lại cách làm bài văn “kể về lễ hội” mà em đợc biết qua tranh ảnh. + KN: Rèn kỹ năng nói, quan sát tranh ảnh, hình dung lại để kể lại 1 cách tự nhiên, sinh động.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức khi đến dự lễ hội. II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong SGK. III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
HS kể lại câu chuyện: Ngời bán quạt may mắn. B- Bài mới: ( 30 phút )
1- Giới thiệu bài:
2- Hớng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1 (64):
- Quan sát tranh em thấy có lễ hội nào ? + Quan sát đu quay:
- Trong tranh vẽ gì ?
- Đây là cảnh gì, diễn ra ở đâu, vào thời gian nào ?
- GV gọi HS khác nhận xét.
- Trớc cổng đình có treo gì có băng chữ gì ? - Mọi ngời đến xem chơi đu thế nào, họ ăn mặc ra sao ?
- Cây đu đợc làm bằng gì, có cao không ? - Tả hành động, t thế ngời chơi đu.
- Gọi HS nói thành đoạn văn.
+ Hớng dẫn tả quang cảnh bức ảnh đua thuyền:
- Tơng tự bức ảnh trên.
- HS nghe.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - Chơi đu quay và đua thuyền.
- HS quan sát tranh SGK.
- Mái đình, cây đa và rất nhiều ngời. - 1 số HS trả lời.
- Băng chữ đỏ: Chúc mừng năm mới cùng lá cờ ngũ sắc.
- Mọi ngời đến xem đu quay rất đông, họ đứng hen nhau, ngời nào cũng ăn mặc rất đẹp.
- Cây đu làm bằng tre rất cao.
- Họ nắm chắc tay đu, đu bổng lên cao, ngời thì rớn về phía trớc, ngời thì ngả về phía sau.
- Gọi HS lần lợt trả lời từng câu hỏi. - GV cùng HS nhận xét.
- Gọi HS nói thành đoạn văn. - GV nhận xét, cho điểm.
- HS trả lời câu hỏi. - 1 số HS nói, nhận xét. IV- Củng cố dặn dò: ( 2 phút )
- GV nhận xét tiết học. - Hớng dẫn chuẩn bị bài sau.
Thứ ba, ngày 10 tháng 3 năm 2009
Toán
Tiết 127 : Làm quen với thống kê số liệu
I- Mục tiêu:
+ KT: Giúp HS bớc đầu làm quen với số liệu.
+ KN: Biết xử lý số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu. + TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán. II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGK.
III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) HS chữa lại bài 3,4 tiết trớc. B- Bài mới: ( 30 phút )
1- Giới thiệu bài:
2- Làm quen với dãy số:
- Quan sát để hình thành dãy số. - Bức tranh này nói lên điều gì ?
- Gọi HS đọc lại số đo chiều cao của từng bạn, 1 HS khác ghi lại.
- GV: Các số đo trên gọi là dãy số liệu. - Gọi HS nêu ví dụ về dãy số liệu khác. - Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số.
- Số 122 cm là số thứ mấy trong dãy số, tơng tự các phần còn lại.
- Dãy số liệu trên có mấy số ?
- Gọi HS ghi tên 4 bạn theo thứ tự có chiều cao trên để có danh sách.
- Gọi HS đọc lại danh sách. 3- Thực hành:
* Bài tập 1:
- GV cho HS làm nháp.
- GV chữa bài kết luận đúng sai. * Bài tập 2: - Cho HS làm cá nhân. - HS nghe. - HS quan sát tranh SGK. - HS suy nghĩ trả lời. - 1 HS đọc, 1 HS ghi. - HS nghe. - 2 HS nêu, HS khác bổ sung. - Số thứ nhất, .... - 1 HS: Có 4 số.
- 1 HS lên bảng, dới ghi vở nháp. - HS đọc lại danh sách.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - 2 HS lên viết trên bảng lớp.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - 1 HS lên chữa, dới làm vở.
- GV gọi HS chữa bài. * Bài tập 3:
- Yêu cầu viết vào vở toán. - GV cùng HS chữa bài.
35 kg, 40 kg, 45 kg, 50 kg, 60 kg. * Bài tập 4:
- HD trả lời từng câu hỏi. - HD làm nháp.
- GV chữa bài cho HS.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - 1 HS lên bảng dới làm vở.
- 1 HS đọc lại HS khác nghe.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - 2 HS chữa bài.
IV- Củng cố dặn dò: ( 2 phút ) - GV nhận xét tiết học.
- Hớng dẫn chuẩn bị bài sau.
Thứ năm, ngày 12 tháng 3 năm 2009