bảo vệ môi trường ?
5. Hoạt động nối tiếp :
- Về nhă sưu tầm hình ảnh ô nhiểm môi trường ở địa phương em. - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị băi mới (tiết 50 – băi 42)
SƠ ĐỒ MÔI TRƯỜNG
6. Rút kinh nghiệm:
……… ………
Tiết 52 - Băi 42 : MÔI TRƯỜNG VAØ SỰ PHÂT TRIỂN BỀN VỮNG
Môi trường sồng của con người
Môi trường tự nhiín bao gồm câc thănh phần của tự nhiín :
Địa hình, địa chất, đất trồng, khí hậu, nước, sinh vật
Môi trường xê hội bao gồm câc quan hệ xê hội : Trong sản xuất, trong phđn phối, trong giao tiếp.
Môi trường nhđn tạo bao gồm câc đối tượng lao động do con người sản xuất ra vă chịu sự chi phối của con người
I. MỤC TIÍU BAØI HỌC :
- Hiểu được mối quan hệ giữa môi trường vă sự phât triển KT – XH.
- Hiểu được những mđu thuẩn, những khó khăn mă câc nước đang phât triển phải giải quyết trong mối quan hệ giữa môi trường vă phât triển.
- Giâo dục ý thức bảo vệ tăi nguyín vă môi trường.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC :
- Tranh ảnh (hoặc đĩa hình về môi trường, tăi nguyín thiín nhiín vă bảo vệ môi trường)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Ổn định lớp. 1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra băi cũ: Môi trường tự nhiín vă môi trường nhđn tạo khâc nhau như thế năo? Tại sao chúng ta phải có biện phâp bảo vệ môi trường? Tại sao chúng ta phải có biện phâp bảo vệ môi trường?
3. Học băi mới :
Hoạt động của giâo viín vă học sinh Nội dung chính
HĐ 1: Cả lớp
- Tại sao con người phải sử dụng hợp lý vă bảo vệ môi trường ?
- Tại sao vấn đề môi trường lại có tính toăn cầu vă việc giải quyết những vấn đề môi trường đòi hỏi phải có sự phối hợp giữa câc quốc gia ?
* HS trình băy. GV chuẩn kiến thức
GV giải thích khả niệm : Phât triển bền vững, ô nhiễm vă suy thoâi môi trường.
HĐ 2 : Câ nhđn
- Dựa văo SGK cho biết những vấn đề về môi trường ở câc nước phât triển vă nguyín nhđn của nó.
- HS trình băy nội dung đê tìm hiểu.
* GV chuẩn kiến thức, nhấn mạnh trâch nhiệm
của câc nước phât triển với vấn đề ô nhiễm toăn cầu vă ở câc nước đang phât triển.