6. Tổng quan tài liệu nghiên cứu
2.2.3. Đào tạo cán bộ giám sát có chuyên môn và đội ngũ kế cận
Trong thời gian qua, công tác tổ chức cán bộ của Chi nhánh đã có sự đổi mới và chuyển biến tích cực về bố trí hệ thống tổ chức nhân sự cũng như trong công tác đào tạo, nhưng so với yêu cầu và nhiệm vụ trong tình hình mới thì hiện nay tại CN NHNN thành phố Đà Nẵng vẫn còn thiếu về số lượng cán bộ có trình độ chuyên môn cao. Cần tập trung tăng cường những cán bộ có trình độ chuyên môn giỏi, có kinh nghiệm công tác NH và có phẩm chất đạo đức để nâng cao cả số lượng và chất lượng đội ngũ cán bộ TT. Để đạt được các mục tiêu đó, vấn đề đào tạo và đào tạo lại nguồn nhân lực là hết sức cần
70
thiết nhằm nâng cao năng lực của đội ngũ TT viên NH, thông qua công tác cán bộ như tuyển dụng, sắp xếp cán bộ, chính sách đãi ngộ và các biện pháp khuyến khích khác, trong đó đặc biệt coi trọng đào tạo các kiến thức, kỹ năng về nghiệp vụ, phương pháp TT, GS ngân hàng mới theo thông lệ, chuẩn mực quốc tế. Chính vì vậy, Chi nhánh cần:
- Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ thanh tra hàng năm và kiến nghị NHNN Việt Nam tăng cường mở các lớp đào tạo, tập huấn cho cán bộ thanh tra chi nhánh (như mở lớp đào tạo phương pháp, kỹ năng phân tích GSTX một cách bài bản và chuyên sâu cán bộ làm công tác giám sát từ xa, đào tạo về thanh tra, giám sát trên cơ sở rủi ro, đào tạo cán bộ chuyên sâu về công nghệ tin học để tăng cường tối đa hiệu quả cho công tác giám sát từ xa…). Việc xây dựng kế hoạch đào tạo phải căn cứ trên năng lực của từng cán bộ cũng như nhu cầu sử dụng và yêu cầu của công tác thanh tra, giám sát.
Bên cạnh các lớp học về chuyên môn do TT NHNN Trung ương tổ chức, TT chi nhánh cần tự học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, tổ chức các buổi họp trong phòng để đúc rút kinh nghiệm. Một yêu cầu quan trọng khác trong đào tạo cán bộ là việc phải đào tạo đội ngũ kế cận thông qua việc bố trí công việc để đảm bảo những cán bộ giỏi, dày dạn kinh nghiệm có thể hỗ trợ và hướng dẫn cho các cán bộ trẻ hoặc còn ít kinh nghiệm trong công việc
- Đào tạo hoặc bổ sung một cán bộ có trình độ đại học luật để tư vấn về các vấn đề pháp lý trong hoạt động NH trên địa bàn.
- Đào tạo hoặc bổ sung cán bộ giỏi về công nghệ thông tin (cả phần mềm và phần cứng) để hoạt động TT được chủ động có có hiệu quả hơn. Việc đào tạo mới phải kết hợp với sàng lọc cán bộ để tạo ra một đội ngũ cán bộ TT thực sự mạnh. Trong quá trình hoạt động, những người không đủ điều kiện về phẩm chất, năng lực hoặc những người không đáp ứng được các điều kiện,
71
yêu cầu của giai đoạn mới phải mạnh dạn đưa ra khỏi lĩnh vực hoạt động TT. Hơn nữa, việc đào tạo phải gắn liền với tự đào tạo và nghiên cứu khoa học. Cán bộ vừa học, vừa làm, vận dụng các kiến thức đã được học vào thực tiễn và phát hiện những bất hợp lý, những vấn đề bất cập nảy sinh và có biện pháp xử lý kịp thời.
- Định kỳ đánh giá lại các cán bộ đã được phong TT viên (khoảng 3 năm/lần) theo các tiêu thức: hoàn thành nhiệm vụ được giao; hiểu biết pháp luật và có kiến thức về các vấn đề kinh tế; khả năng giao tiếp và ứng xử linh hoạt trong công việc, tính thận trọng, tỉ mỉ khi thực hiện nhiệm vụ; ngoài ra TT viên phải có đạo đức nghề nghiệp như trung thực, nhiệt tình, có trách nhiệm trong công việc.
Ngoài những kế hoạch tăng cường đào tạo chuyên môn cho các cán bộ thanh tra giám sát, việc trau dồi kinh nghiệm cho các cán bộ còn được thể hiện ở công việc điều phối và quyết định phân công cán bộ trong quá trình thanh tra từ các lãnh đạo. Theo đó, việc sắp xếp công việc và vị trí công tác cho các cán bộ thanh tra giám sát phải đảm bảo:
- Để duy trì khối lượng công việc vừa phải
- Để xác định và lên kế hoạch những yêu cầu chuyên môn
- Để thúc đẩy đào tạo và phát triển chuyên môn cho cán bộ thanh tra - Để tránh sự trùng lặp trong công việc
- Để hoàn thành công tác thanh tra đúng tiến độ.
Tóm lại, trình độ cán bộ giám sát còn đòi hỏi khả năng đào tạo các cán bộ giám sát trẻ, đội ngũ kế cận nhằm duy trì được chất lượng của hoạt động giám sát một cách ổn định và liên tục. Do vậy, trình độ của các cán bộ giám sát đòi hỏi phải thường xuyên được đánh giá và kiểm tra; xác định các yêu cầu về trình độ của cán bộ giám sát đối với từng công việc giám sát cụ thể,
72
đảm bảo các cán bộ có trình độ cao, nhiều kinh nghiệm sẽ đảm nhiệm các công việc phức tạp. Đồng thời, các cán bộ trẻ, ít kinh nghiệm được tham gia vào các công việc đơn giản hơn, phù hợp với trình độ nhằm nâng cao năng lực và tích lũy kinh nghiệm, đảm bảo công tác đào tạo cán bộ được duy trì.