II- Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1
III - Hoạt động dạy và học A- KTBC:
- Tìm một số từ chỉ tên ngời, tên vật và đặt câu?
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: SGV 2- H/dẫn làm bài tập
Bài tập 1: GV treo bảng phụ
- Tìm thêm các từ giống các từ ở cột 2? - Các từ cột 1 dùng để làm gì?
+ Kết luận: Các từ dùng để một loại sự vật nóichung, không phải viết hoa.
- Các từ ở cột 2 có ý nghĩa gì?
+ Kết luận Các từ dùng để gọi tên riêng của 1 sự vật cụ thể phải viết hoa.
Bài tập 2:
- GV nhận xét cho điểm
- Tại sao phải viết hoa tên bạn và tên dòng sông? Bài tập 3: Yêu cầu nói các câu khác nhau
- 3 HS lên bảng đặt câu có từ chỉ ngời, chỉ vật và gạch chân dới từ đó.
- HS đọc
(sông) Hồng, Thơng, (núi) Ngự, (Thành phố) Hà Nội, (HS) AN.
- Gọi tên một loại sự vật
- Gọi tên riêng của 1 sự vật cụ thể. - 3-5 HS nhắc lại
- Cả lớp đồng thanh - HS đọc bài
- 4 HS lên bảng
- 2 HS viết tên bạn - 2HS viết tên sông...
- Cho nhiều HS nói
3 - Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
- HS đọc yêu cầu - Đặt câu theo mẫu
- Ai (con gì, cái gì) là gì?
Mĩ thuật
Tập nặn tạo dáng tự do: nặn hoặc xé, dán, vẽ con vật
(GV chuyên dạy)
Tập viết Chữ hoa D I- Mục tiêu:
- Nắm đợc cách viết chữ hoa D và cụm từ ứng dụng - Viết đúng mẫu và nối chữ đúng quy định
- Có ý thức rèn viết đẹp, giữ vở sạch
II- Đồ dùng dạy học:
- Chữ mẫu trong khung chữ - Bảng phụ viết cụm từ ứng dụng
III - Hoạt động dạy và học A- KTBC:
- HS viết chữ C và chữ "Chia"
II- Đồ dùng dạy học: 1- Giới thiệu bài 2 H/dẫn viết