I- Trắc nghiệm: Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm
4.Nháy Replace để thay thế
Tiết 56 Thứ 3 ngày 23 tháng 03 năm 2010
Bài 20: thêm hình ảnh để minh hoạ (T1)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách sử dụng các lệnh chèn thêm hình ảnh minh hoạ vào văn bản
- Cĩ ý thức trang trí văn bản phù hợp, đẹp,…
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phịng máy
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GV nêu yêu cầu kiểm tra:
Liệt kê các thao tác tìm một từ (hoặc một dãy ký tự) trong văn bản ?
HS lên bảng kiểm tra
Bớc 1: Chọn lệnh Edit → Find, xuất hiện hộp thoại Find and Replace
Bớc 2: Gõ nội dung cần tìm vào ơ Find What
Bớc 3: Nháy chuột vào nút Find Next nếu muốn tìm tiếp
Hoạt động 2: Chèn hình ảnh vào văn bản Theo em chèn thêm hình ảnh vào văn bản
cĩ tác dụng gì?
Để chèn hình ảnh vào văn bản ta thực hiện nh sau:
B1: Đa con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn
B2: Chọn lệnh Insert → Picture → From File .…→ xuất hiện hộp thoại
B3: Chọn tệp đồ hoạ cần thiết B4: Nháy vào Insert để chèn.
Chú ý: Cĩ thể dùng các lệnh Copy, Cut, Paste để di chuyển, sao chép hình ảnh. GV yêu cầu HS thực hiện các bớc chèn hình ảnh trên máy.
Hãy nhắc lại các bớc để thực hiện việc chèn hình ảnh minh hoạ vào văn bản
- Hình ảnh dùng trong văn bản giúp nội dung văn bản sinh động, trực quan hơn HS theo dõi GV giảng bài
HS thực hiện các bớc trên máy (GV kiểm tra → hớng dẫn nếu cần)
1 HS nhắc lại các bớc (nh SGK) Hoạt động 3: Thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản - GV giụựi thieọu : Thõng thửụứng hỡnh
aỷnh ủửụùc cheứn vaứo vaờn baỷn theo moọt trong hai caựch phoồ bieỏn :
+ Trẽn doứng vaờn baỷn : Hỡnh aỷnh xem nhử moọt kớ tửù ủaởc bieọt vaứ ủửụùc cheứn ngay tái vũ trớ con troỷ soán thaỷo + Trẽn nền vaờn baỷn : Hỡnh aỷnh naốm
trẽn nền vaờn baỷn vaứ ủoọc laọp vụựi vaờn baỷn . Hỡnh aỷnh xem nhử moọt hỡnh chửừ nhaọt vaứ vaờn baỷn bao quanh hỡnh chửừ nhaọt ủoự
Em hãy nêu các bớc thực hiện việc thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản.
GV yêu cầu HS thực hành chèn hình ảnh và bố trí hợp lý trên văn bản (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B1: Nháy chuột trên hình ảnh để chọn hình vẽ đĩ
B2: Chọn Format → Picture .(hoặc… Format AutoShape )hộp Format Picture… / hộp Format AutoShape xuất hiện → Layout B3: Chọn các kiểu cần bố trí → Ok để kết thúc HS thực hành (GV theo dõi → hớng dẫn nếu cần) Hoạt động 4: Củng cố Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ
- Nêu các bớc chèn hình ảnh minh hoạ vào văn bản
- Yêu cầu HS ơn lại các bớc trên máy tính → GV kiểm tra hớng dẫn (nếu cần)
HS đọc ghi nhớ HS nêu các bớc
HS ơn các bớc trên máy tính Hoạt động 5: Dặn dị về nhà
- Ơn tập kỷ lí thuyết (nắm và học thuộc các lệnh) - Hồn thành các câu hỏi trong SGK - tr 98, 102
- Chuẩn bị trớc một bài thơ hoặc bài văn để tiết sau thực hành bài 8 : Em " viết" báo t- ờng.
Tiết 57 Thứ 3 ngày 30 tháng 03 năm 2010
Bài 20: thêm hình ảnh để minh hoạ (T2)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách sử dụng các lệnh chèn thêm hình ảnh minh hoạ vào văn bản
- Cĩ ý thức trang trí văn bản phù hợp, đẹp,…
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phịng máy
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ Hãy nêu cách chèn hình ảnh vào văn bản?
Hoạt động 2: Thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản - GV giụựi thieọu : Thõng thửụứng hỡnh
aỷnh ủửụùc cheứn vaứo vaờn baỷn theo moọt trong hai caựch phoồ bieỏn :
+ Trẽn doứng vaờn baỷn : Hỡnh aỷnh xem nhử moọt kớ tửù ủaởc bieọt vaứ ủửụùc cheứn ngay tái vũ trớ con troỷ soán thaỷo + Trẽn nền vaờn baỷn : Hỡnh aỷnh naốm trẽn nền vaờn baỷn vaứ ủoọc laọp vụựi vaờn baỷn . Hỡnh aỷnh xem nhử moọt hỡnh chửừ nhaọt vaứ vaờn baỷn bao quanh hỡnh chửừ nhaọt ủoự
Em hãy nêu các bớc thực hiện việc thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản.
GV yêu cầu HS thực hành chèn hình ảnh và bố trí hợp lý trên văn bản
HS lắng nghe GV giảng bài
B1: Nháy chuột trên hình ảnh để chọn hình vẽ đĩ
B2: Chọn Format → Picture .(hoặc… Format AutoShape )hộp Format Picture… / hộp Format AutoShape xuất hiện → Layout B3: Chọn các kiểu cần bố trí → Ok để kết thúc HS thực hành (GV theo dõi → hớng dẫn nếu cần) Hoạt động 4: Củng cố Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ
- Yêu cầu HS ơn lại các bớc trên máy tính → GV kiểm tra hớng dẫn (nếu cần)
HS đọc ghi nhớ
HS ơn các bớc trên máy tính Hoạt động 5: Dặn dị về nhà
- Ơn tập kỷ lí thuyết (nắm và học thuộc các lệnh) - Hồn thành các câu hỏi trong SGK - tr 98, 102
- Chuẩn bị trớc một bài thơ hoặc bài văn để tiết sau thực hành bài 8 : Em " viết" báo t- ờng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 58 Thứ 3 ngày 30 tháng 03 năm 2010
Bài thực hành 8: em “ viết” báo tờng(t1)
I. Mục tiêu:
- Rèn luyện kỷ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản. - Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp cĩ sẵn vào văn bản
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phịng máy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: chuẩn bị - Chuẩn bị máy vi tính (2 ca)
- Giao nhiệm vụ thực hành: Mỗi HS tạo một văn bản mới cĩ nội dung và trình bày theo yêu cầu ở hình a, hình b SGK - tr103
Hoạt động 2: Nội dụng thực hành a) Trình bày văn bản và chèn hình ảnh
GV nêu yêu cầu thực hành cho HS trên bảng phụ
1- Tạo văn bản mới cĩ nội dung ở hình
Bác Hồ ở chiến khu
Một nhà sàn đơn sơ vách nứa, Bốn bên suối chảy cá bơi vui. Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa, ánh đèn khuya cịn sáng trên đồi. Nơi đây sống một ngời tĩc bạc, Ngời khơng con mà cĩ triệu con. Nhân dân ta gọi Ngời là Bác, Cả đời Ngời là cả nớc non.
2 - Chèn thêm hình ảnh để minh hoạ nội dung nh hình. Em cĩ thể chèn một hình ảnh khác khơng nhất thiết phải là hình ảnh nh SGK hoặc nh mẫu.
Trong quá trình HS thực hành GV kiểm tra nhắc nhở, hớng dẫn (nếu cần)
HS quan sát, lắng nghe yêu cầu
HS thực hành theo yêu cầu của giáo viên
Bác Hồ ở chiến khu
Một nhà sàn đơn sơ vách nứa, Bốn bên suối chảy ca bơi vui.
Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa, ánh đèn khuya cịn sáng trên đồi. Nơi đây sống một ngời tĩc bạc, Ngời khơng con mà cĩ triệu con. Nhân dân ta gọi Ngời là Bác, Cả đời Ngwời là cả nớc non
Hoạt động 3: củng cố GV yêu cầu HS lu nội dung bài thực hành
lại
HS tiến hành lu nội dung bài thực hành Hoạt động 4: dặn dị về nhà
Tiết 59 Thứ 3 ngày 06 tháng 04 năm 2010
Bài thực hành 8: em “ viết” báo tờng (T2)
I. Mục tiêu:
- Rèn luyện kỷ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản. - Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp cĩ sẵn vào văn bản
II. Chuẩn bị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phịng máy
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: chuẩn bị - Chuẩn bị máy vi tính (2 ca )
- Giao nhiệm vụ thực hành: Mỗi HS tự soạn thảo một bài báo tờng nội dung tự chọn. Chèn các hình ảnh để minh hoạ nội dung bài báo tờng của em. Định dạng và thay đổi cách trình bày cho đến khi em cĩ đợc bài báo tờng vừa ý.
Hoạt động 2: Nội dụng thực hành - GV: Soạn thảo nội dung báo tờng tự
chọn. Chèn hình ảnh để minh hoạ nội dung báo tờng của em
- GV kiểm tra nhắc nhở để HS làm tốt bài thực hành của mình
- HS thực hành theo yêu cầu của GV (với nội dung báo tờng tự chọn đã chuẩn bị)
Hoạt động 3: Tổng kết bài thực hành số 8
- GV đánh giá nhận xét chung về ý thức học tập từng em - HS tự kiểm điểm ý thức và kết quả học tập của mình - GV cơng bố điểm thực hành của HS (hệ số 1)
Hoạt động 4: Dặn dị về nhà:
- Ơn tập kỷ lý thuyết: định dạng văn bản, trình bày trang văn bản, tìm kiếm và thay thế, chèn hình ảnh để minh hoạ .…
- Xem trớc bài : “Trình bày cơ đọng bằng bảng ”
Tiết 60 Thứ 3 ngày 06 tháng 04 năm 2010
Bài 21: trình bày cơ đọng bằng bảng (t1)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách trình bày một văn bản dới dạng bảng
- Nắm và biết cách tạo bảng và các thao tác khác trong quá trình làm việc với bảng: chỉnh sửa kích thớc, chèn thêm cốt hoặc dịng, xố cột, xố hàng…
- Rèn luyện kỷ năng soạn thoả văn bản cho HS.
II. Chuẩn bị:
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra và đặt vấn đề GV nêu yêu cầu kiểm tra
- Hãy nêu quy tắc soạn thảo văn bản, quy tắc gõ tiếng Việt trong văn bản.
GV đặt vấn đề vào bài mới
- GV : Nhiều noọi dung vaờn baỷn neỏu dieĩn ủát baống tửứ ngửừ thỡ raỏt daứi doứng, ủaởc bieọt laứ raỏt khoự so saựnh. Khi ủoự baỷng seừ laứ hỡnh thửực trỡnh baứy cõ ủóng vaứ deĩ so saựnh hụn
- GV treo baỷng phú ủeồ so saựnh giửừa dieĩn ủát baống tửứ ngửừ vaứ trỡnh baứy cõ ủóng baống baỷng :
HS lên bảng kiểm tra
- Nêu quy tắc soạn thảo văn bản - Quy tắc gõ tiếng việt trong văn bản
An : Toaựn 6 ; Lyự 6; ẹũa 7 Haứ : Toaựn 3 ; Lyự 5; ẹũa 9 Vinh : Toaựn 5 ; Lyự 7; ẹũa 9 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 2: Tạo bảng GV yêu cầu HS đọc và nghiên cứu SGK
Sau khi đã nghiên cứu SGK, em hãy thực hiện trên máy theo hớng dẫn của SGK.
GV hãy cho biết kết quả sau khi thực hiện
→ Hãy nêu cách tạo bảng? * Các bớc tạo bảng:
HS đọc sách SGK HS thực hiện:
- Chọn nút Insert Table (chèn bảng) - Nhấn giữ chuột trái và kéo thả chuột.
bảng gồm 2 hàng 4cột → Một bảng trống đợc tạo gồm số ơ và số cột đã chọn.
HS nêu cách tạo bảng theo hai bớc (nh SGK)
Tẽn Toaựn Lyự ẹũa
An 6 6 7
Haứ 3 5 9
B1: Chọn nút Insert Table (trên thanh cơng cụ)
B2: Nhấn giữ chuột trái và kéo chuột → chọn số cột, số hàng → thả chuột
GV: Muốn đa nội dung vào ơ nào → nháy chuột để đặt con trỏ soạn thảo tại ơ đĩ.
Chú ý: - Làm việc với nội dung văn bản
trong ơ giống nh với văn bản trên một trang riêng biệt.
- Em cĩ thể di chuyển con trỏ trong các ơ bằng cách nhấn các phím mũi tên.
HS nghe GV giảng bài và thực hnàh trên máy
đa con trỏ soạn thảo vào ơ để gõ nội dung HS thực hành lại thao tác tạo bảng.
Hoạt động 3: Thay đổi kích thớc của cột hay hàng GV yêu cầu HS đọc và xem hình minh
hoạ trong SGK.
Trong khi HS thực hành trên máy → kiẻm tra hớng dẫn cho HS.
* Thay đổi độ rộng của cột: đa con trỏ vào đờng biên của cột cần thay đổi cho đến khi chuột cĩ dạng kéo thả chuột sang trái hoặc sang phải để thay đổi kích thớc.
* Thay đổi độ cao của hàng: tơng tự nh đối với cột đến khi con trỏ cĩ dạng
kéo thả chuột lên hoặc xuống để thay đổi độ cao.
GV cho HS tạo một bảng gồm 5 cơt, 5 hàng → thay đổi độ kích thức của cột, của hàng
HS đọc sách
→ tạo một bảng → thực hiện thao tác thay đổi kích thức (nh SGK)
HS thực hành theo yêu cầu của GV. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 4: Củng cố - luyện tập - Nêu các bớc tạo bảng trong văn bản
- Tạo bảng 4 cột, 4 hành → đa con trỏ soạn thảo vào ơ → nháy nút cho biết kết quả thay đổi của vị trí con trỏ so với ban đầu → chuyển con trỏ sang ơ khác
HS nêu các bớc tạo bảng
- HS tạo bảng → thực hiện theo yêu cầu của GV → nhận xét: con trỏ đợc đa vào giữa ơ
cho biết kết quả vị trí con trỏ trong ơ tiếp đĩ. - Câu 3/ 106 SGK nằm ở vị trí đầu ơ Kết quả câu 3: B Hoạt động 5: Dặn dị về nhà
- Ơn tập kỷ các bớc tạo bảng trong văn bản, đa con trỏ soạn thảo vào ơ, di chuyển con trỏ trong bảng.
- Đọc tiếp mục 3, 4 tr 105 - SGK, tiết sau tiếp tục nghiên cứu bài này.
Tiết 61 Thứ 3 ngày 13 tháng 04 năm 2010
Bài 21: trình bày cơ đọng bằng bảng (T2)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách trình bày một văn bản dới dạng bảng
- Nắm và biết cách tạo bảng và các thao tác khác trong quá trình làm việc với bảng: chỉnh sửa kích thớc, chèn thêm cột hoặc dịng, xố cột, xố hàng…
- Rèn luyện kỷ năng soạn thảo văn bản cho HS.
- Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phịng máy
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV nêu yêu cầu kiểm tra
Hãy nêu các bớc để tạo bảng trong văn bản, hãy thực hành thao tác đĩ trên máy.
GV nhận xét đánh giá cho điểm HS
HS kiểm tra
Các bớc để tạo văn bản:
B1: Chon nút Insert Table trên thanh cơng cụ
B2: Giữ chuột trái và kéo chuột để chọn số hàng, số cột rồi thả chuột
HS thực hiện các bớc tạo bảng trên máy Hoạt động 2: Chèn thêm hàng hoặc cột
GV cho HS nghiên cứu SGK
+ Thêm hàng: Di con trỏ soạn thảo sang bên phải bảng (ngồi cột cuối cùng) → ấn Enter
chèn thêm hàng + Chèn thêm cột:
B1: Đa con trỏ chuột vào một ơ trong cột B2: Chọn Table → Insert → Columns to the left (chèn cột vào bên trái) hoặc chọn Table → Insert → Colmns to the Right (chèn cột vào bên phải).
GV cho HS thực hành thao tác chèn thêm cột → kiểm tra hớng dẫn HS (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS nghiên cứu SGK → tự thực hành trên máy → nêu cách thêm hàng
HS nghiên cứu SGK → tự thực hành trên máy → nêu các bớc chèn thêm cột
Chèn thêm cột hoặc thêm hàng
HS thực hành thao tác chèn thêm cột Hoạt động 3: Xĩa hàng, cột hoặc bảng
GV yêu cầu HS gõ một số nội dung vào trong một cột nào đĩ của bảng → chọn cột đĩ (bơi đen) → ấn Delete → nhận xét kết quả
GV yêu cầu HS đọc SGK
HS thực hiện theo yêu cầu của GV → chỉ xố đợc nột dung trong cột (khơng xố đ- ợc cột)
HS đọc SGK → thực hành nh SHK → nêu cách xố cột, hàng hoặc bảng
con trỏ soạn thảo
+ Xố cột: Table → Delete → Colmns + Xố hàng: Table → Delete → Rows + Xố bảng: Table → Delete → Table
GV yêu cầu cả lớp thực hành các thao tác xố cột, hàng, bảng → kiểm tra hớng dẫn cho HS
xố hàng, cột, bảng
HS thực hành theo yêu cầu của GV Hoạt động 4: Củng cố - bài tập
- GV cho HS cả lớp đọc phần ghi nhớ → gọi một HS đọc to cho cả lớp nghe