- Dịng: Tập hợp các kí tự nằm trên cùng một đờng ngang từ lề trái sang lề phả
2)Đa con trỏ đến vị trí cần di chuyển →
nháy vào nút Paste
HS: Thao tác sao chép khác thao tác di chuyển ở bớc 1.
Hoạt động 4: Củng cố GV gọi 1 HS đọc to phần ghi nhớ tồn
bài cho cả lớp nghe.
1) Hãy nêu tác dụng của các nút lệnh Copy, Cut, Paste.
2) Điền vào bảng sau ý nghĩa của các nút lệnh tơng ứng Nút lệnh Tên Sử dụng để New Open Save Print
1HS đọc phần ghi nhớ, cả lớp theo dõi. HS nêu tác dụng của các nút lệnh Copy, Cut, Paste.
HS lên bảng điền Nút
lệnh
Tên Sử dụng để
New Tạo văn bản mới Open Mở văn bản đã cĩ
Cut Copy Paste Undo Redo GV nhận xét → cho điểm HS. Print In văn bản Cut Cắt văn bản Copy Sao chép văn bản Paste Dán văn bản Undo Trở lại thao tác ban đầu Redo Trở lại thao tác sau HS nhận xét kết quả điền của bản Hoạt động 5: Dặn dị
- Học và nắm chắc các thao tác sao chép, di chuyển văn bản; hiểu rõ ý nghĩa của mỗi nút lệnh
- Đọc bàiđọc thêm 7 “ Nhà xuất bản trên .... bàn” - Hai tiết sau thực hành
Tiết 45 Thứ 3 ngày 09 tháng 02 năm 2010
Bài thực hành: em tập hỉnh sữa văn bản
I. Mục tiêu:
- Luyện các thao tác mở văn bản mới hoặc văn bản đã lu, nhập nội dung văn bản.
- Luyện kĩ năng gõ tiếng Việt
- Thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển.
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phịng máy
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Khởi động Word và tạo văn bản mới GV: yêu cầu HS khởi động Word → gõ
nội dung đoạn văn bản sau:
Một buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm. Những đảo xa lam nhạt pha màu trắng sữa. Khơng cĩ giĩ mà sĩng vẫn vỗ đều đều, rì rầm. Nớc biển dâng đầy, quánh
HS: Khởi động Word và tiến hành gõ đoạn văn bản
đặc một màu bạc trắng, lấm tấm nh bột phấn trên da quả nhĩt.
Chiều nắng tàn, mát dịu. Biển trong veo màu mảnh trai. Đảo xa tím pha hồng. Những con sĩng nhè nhẹ liếm trên bãi cát, bọt sĩng màu bởi đào.
GV: Yêu cầu HS sữa lỗi chính tả nếu cĩ HS chỉnh sữa lỗi nếu cĩ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 2: Phân biệt chế độ gõ chèn hoặc chế độ gõ đè GV: Để thay đổi chế độ chèn/ đè →
nháyđúp OVR (trên thanh trạng thái), nút OVR đậm → chế độ đè cịn mờ cho chế độ chèn
Lu ý: ấn phím Insert để thay đổi chế độ
chèn/đè.
HS gõ: Lại đến một buổi chiều, giĩ mùa đơng bắc vừa dâng. Biển lặng, đỏ đục, đầy nh mâm bánh đúc, lống thống những con thuyền nh những hạt lạc ai đem rắc lên. → để phân biệt chế độ gõ chèn/ gõ đè.
* GV: Trong khi HS thực hành GV theo dõi, hớng dẫn → để HS gõ đúng nội dung và biết cách chỉnh sửa văn bản.
HS lắng nghe GV giảng bài
HS gõ đoạn văn để phân biệt đợc chế độ chèn\ đè
Hoạt động 4: Củng cố GV: Lu ý HS ghi lại nội dung thực hành
Tiết sau thực hành tiếp
HS tiến hành ghi lại bài thực hành Hoạt động 5: Dặn dị
- Về nhà ơn tập lại nội dung thực hành hơm nay và xem trớc nội dung cịn lại của bài - Tiết sau thực hành tiếp
Tiết 46 Thứ 3 ngày 09 tháng 02 năm 2010
Bài thực hành: em tập hỉnh sữa văn bản (T)
I. Mục tiêu:
- Luyện các thao tác mở văn bản mới hoặc văn bản đã lu, nhập nội dung văn bản.
- Luyện kĩ năng gõ tiếng Việt
- Thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển.
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phịng máy
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
? Nêu thao tác Copy, Cut phần văn bản - Chọn phần văn bản-> Nhaý nút
Copy(Cut) -> đa con trỏ chuột đến vị trí mới -> nhấn nút Paste
Hoạt động 2: Mở văn bản đã lu và sao chép, chỉnh sửa nội dung văn bản
- GV đa ra yêu cầu:
thực hành trớc
+ Chọn phần văn bản đã soạn thảo và ấn nút Copy
+ Dán phần văn bản và Copy vào phần cuối của văn bản Biendep.doc (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(GV: hớng dẫn HS ấn tổ hợp phím Ctrl + A để chọn tồn bộ văn bản)
+ Thay đổi trật tự các đoạn văn bản bằng cách sao chép hoặc di chuyển với các nút lệnh Copy, Cut, Paste.
+ Lu văn bản với tên Biendep.doc
* GV kiểm tra nhắc nhở, đánh giá cho điểm HS
HS: Tiến hành thực hiện các yêu cầu do GV đa ra
Hoạt động 3: Thực hành gõ chữ Việt kết hợp với sao chép nội dung
GV treo bảng phụ nội dung bài thơ và yêu cầu HS thực hiện các nội dung sau: + Mở văn bản mới và gõ bài thơ: Trăng ơi của Trần Đăng Khoa (Quan sát các câu thơ lặp lại để sao chép nội dung)
+ Sữa các lỗi sai
+ Lu văn bản với tên: Trang oi
* GV kiểm tra nhắc nhở, quan sát giúp đỡ khi cần và đánh giá cho điểm HS
HS thực hành gõ văn bản. Phần văn bản nào giống nhau dùng thao tác Copy
- Sữa các lỗi sai nếu cĩ
- Lu văn bản vĩi tên Trang oi Hoạt động 4: Tổng kết bài thực hành số 6 - GV đánh giá nhận xét chung về ý thức
học tập từng em
- GV đánh giá kết quả và cho điểm bài thực hành của HS
- HS tự kiểm điểm ý thức và kết quả học tập của mình
Hoạt động 5: Dặn dị về nhà
- Ơn tập kỷ các thao tác khởi động Word, quy tắc gõ chữ Việt, quy tắc soạn thảo văn bản, chỉnh sửa văn bản,...
Tiết 47 Thứ 6 ngày 19 tháng 02 năm 2010
Bài 16: định dạng văn bản
I. Mục tiêu:
- HS hiểu thế nào là định dạng văn bản; - Biết cách định dạng kí tự
- Biết sử dụng các nút lệnh trên thanh cơng cụ để định dạng kí tự,...
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phịng máy
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV nêu yêu cầu kiểm tra
- Khi thực hiện một thao tác nào đĩ trên đoạn văn bản (trang văn bản,...) thì ta phải làm gì?
HS lên bảng kiểm tra (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Khi thực hiện một thao tác nào đĩ trên đoạn văn bản (trang văn bản,..) ta phải chọn (bơi đen)
- Để xố một vài kí tự ta dùng phím Backsape hoặc phím Delete
- Để xố một vài kí tự em dùng phím nào trên bàn phím? nêu sự khác nhau về chức năng của phím Backspace và Delete?
* Giống nhau: dùng để xố một vài kí tự * Khác nhau:
- Phím Backspace dùng để xố kí tự ngay trớc con trỏ soạn thảo.
Phím Delete dùng để xố kí tự sau con trỏ soạn thảo Hoạt động 2: Định dạng văn bản GV yêu cầu HS tự đọc sách - Thế nào là định dạng văn bản? - Định dạng văn bản nhằm mục đích gì? GV: Định dạng văn bản gồm 2 dạng: đinh dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản
HS đọc sách → trả lời câu hỏi của GV - Định dạng văn bản là thay đổi kiểu dáng, vị trí của các kí tự (con chữ, số, kí hiệu), các đoạn văn bản và các đối tợng khác trên trang văn bản.
- Định dạng văn bản nhằm mục đích để văn bản dễ đọc, trang văn bản cĩ bố cục đẹp và ngời đọc dễ ghi nhớ các nội dung cần thiết.
Hoạt động 3: Định dạng kí tự Hoạt động 3.1: Sử dụng các nút lệnh
GV yêu cầu HS quan sát thanh cơng cụ định dạng → GV giới thiệu cho HS hiểu cơng dụng của mỗi nút lệnh trên thanh cơng cụ địnhdạng
+ Phơng chữ: nháy vào nút ở bên phải hộp Font
(phơng) để chọn phơng chữ thích hợp + Cỡ chữ: Nháy vào nút ở bên phải hộp Size ( cỡ chữ ) → chọn cỡ chữ cần thiết
+ Kiểu chữ : Nút Bold (chữ đậm), Italic (chữ nghiêng), Underline (chữ gạch chân)
+ Màu chữ: nháy vào nút bên phải hộp Font Color (màu chữ) → chọn
HS quan sát thanh cơng cụ định dạng đồng thời theo dõi nghe GV giới thiệu cơng dụng của mỗi nút lệnh → và thực hành trên máy để nắm kĩ bài hơn.
màu thích hợp
GV: Trớc khi định dạng một kí tự hoặc một số kí tự nào đĩ → ta phải làm gì? Hoạt động 3..2: Sử dụng hộp thoại Font GV: Ta cĩ thể định dạng kí tự bằng cách sử dụng họp thoại Font
- Bớc 1: Chọn phần văn bản cần định dạng
- Vào Format\Font → hộp thoại Font xuất hiện
Trong Font chọn phơng chữ, trong Font style chọn kiểu chữ, trong Size chọn cỡ chữ, trong Font color chọn màu chữ.
GV: Tronghộp thoại Font cĩ các lựa chọn định dạng kí tự tơng đơng với các nút lệnh trên thanh cơng cụ định dạng khơng?
GV: Nếu khơng lựa chọn đoạn văn bản trớc thì các thao tác định dạng trên sẽ đợc áp dụng cho các kí tự đợc gõ vào sau.
HS: Ta phải đánh dấu (bơi đen) kí tự/nhĩm kí tự đĩ
HS quan sát hộp thoại → theo dõi GV giảng bài
HS: Trong hộp thoại Font cũng cĩ các lựa chọn định dạng kí tự tơng đơng với các nút lệnh trên thanh cơng cụ
Hoạt động 4: Cũng cố GV: - Cho một và HS đọc phần ghi nhớ
trong sách
- Làm bài tập 2; 3 trang 88/ sách Tin học (quyển 1) HS đọc ghi nhớ HS làm bài tập Kết quả bài 2: Nút → chữ đậm; nút → chữ nghiêng; nút → chữ gạch chân. Hoạt động 5: Dặn dị về nhà
- Nắm chắc các thao tác định dạng kí tự đã học, hiểu và nắm kĩ chức năng của mỗi nút lệnh để định dạng kí tự
Tiết 48 Thứ 6 ngày 19 tháng 02 năm 2010 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 17: định dạng đoạn văn bản
I. Mục tiêu:
- HS hiểu thế nào là định dạng đoạn văn bản; - Biết cách định dạng đoạn văn bản
- Biết sử dụng các nút lệnh trên thanh cơng cụ để định dạng đoạn văn bản.
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phịng máy
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ GV nêu yên cầu kiểm tra
- Cĩ mấy loại định dạng cơ bản?
- Thế nào là định dạng văn bản? Mục đích của định dạng văn bản?
HS lên bảng kiểm tra
- Cĩ hai loại định dạng cơ bản: định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản
- Định dạng văn bản là thay đổi kiểu dáng, vị trí của các kí tự (con chữ, số, kí
hiệu), các đoạn văn bản và các đối tợng khác trên trang văn bản.
- Định dạng văn bản nhằm mục đích để văn bản dễ đọc, trang văn bản cĩ bố cục đẹp và ngời đọc dễ ghi nhớ các nội dung cần thiết.
Hoạt động 2: : Định dạng đoạn văn bản
GV yêu cầu HS đọc tài liệu
- Thế nào là định dạng đoạn văn bản?
GV treo bảng phụ ghi các đoạn văn biểu thị vị trí căn lề, khoảng cách lề của dịng đầu tiên, khoảng cách giữa các đoạn văn, khoảng cách giữa các dịng.
GV chú ý: Định dạng văn bản tác động đến tồn bộ đoạn văn bản mà con trỏ soạn thảo đang ở đĩ.
HS tự đọc tài liệu → trả lời câu hỏi của GV
- Định dạng đoạn văn bản là thay đổi các tính chất sau đây của đoạn văn bản:
+ Kiểu căn lề;
+ Vị trí lề của đoạn văn bản so với trang văn bản
+ Khoảng cách lề của dịng văn bản. + Khoảng cách đến đoạn văn bản trên/ d- ới
+ Khoảng cách giữa các dịng trong văn bản.
HS quan sát trên bảng phụ
HS lắng nghe và ghi nhớ
Hoạt động 3: Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn bản GV yêu cầu HS quan sát thanh cơng cụ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
định dạng → giới thiệu cho HS các nút lệnh dùng để định dạng đoạn văn bản + Các nút lệnh căn lề: , , , . : Căn thẳng lề trái . : Căn giữa . : Căn thẳng lề phải . : Căn thẳng 2 lề
+ Thay đổi lề cả đoạn văn bản: nháy vào các nút lệnh: , trên thanh cơng cụ định dạng → tăng hoặc giảm lề trái của cả đoạn văn bản.
. : Giảm mức thụt lề trái
HS quan sát thanh cộng cụ định dạng → theo dõi nghe GV giảng bài
. : Tăng mức thụt lề trái
+ Khoảng cách giữa các dịng trong đoạn văn bản: nháy chuột vào nút → các tỷ lệ thích hợp trong hộp Line spacing trong hộp thoại.
GV giới thiệu cách định dạng đoạn văn bản:
- Đa con trỏ soạn thảo vào phần văn bản muốn định dạng
- Sử dụng các nút lệnh tơng ứng trên thanh cơng cụ để định dạng
- Chú ý
Hoạt động 2: Định dạng đoạn văn bản bằng hộp thoại Paragraph GV treo bảng phụ vẽ hình hộp thoại
Paragraph
GV giới thiệu về các thành phần trong hộp thoại
Trong hộp thoại Paragraph: - Aliqment: căn lề
- Indentation: Khoảng cách lề
- Before: Khoảng cách đến đoạn văn bản trớc
- After: Khoảng cách đến đoạn văn bản sau
- Special: Thụt lề đầu dịng
- Line spacing: Khoảng cách giữa các dịng văn bản
GV hãy chỉ ra các lựa chọn định dạng đoạn văn trên hộp thoại Pargraph tơng đ- ơng với các nút lệnh trên thanh cơng cụ GV hớng dẫn cách sử dụng hộp thoại Paragraph:
- Đặt con trỏ soạn thảo vào vị trí cần định dạng
Vào Format chọn Paragraph
- HS quan sát hình
- HS lắng nghe và ghi nhớ
Hoạt động 4: Củng cố - Khi thực hiện lệnh định dạng cho một
đoạn văn bản chúng ta cĩ cần chọn cả đoạn văn bản này khơng?
- Hãy điền tác dụng định dạng đoạn văn bản của các nút lệnh sau:
+ Nút dùng để...
HS: Khi thực hiện lệnh định dạng cho một đoạn văn bản ta khơng cần chọn cả đoạn văn bản này
HS: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Nút dùng để... + Nút dùng để... + Nút dùng để... + Nút dùng để căn giữa + Nút dùng để căn thẳng hai lề + Nút dùng để căn thẳng lề phải Hoạt động 5: Dặn dị
- Hiểu thế nào là định dạng đoạn văn bản
- Nắm và hiểu tác dụng của các nút lệnh dùng để định dạng đoạn văn bản - Ơn tâp kỉ các nút lệnh đã học tiết sau kiểm tra 15 phút.
Tiết 49 Thứ 3 ngày 02 tháng 03 năm 2010
Bài thực hành 7: em tập trình bày văn bản
I. Mục tiêu:
- HS biết và thực hiện đợc các thao tác định dạng văn bản đơn giản - Rèn luyện ý thức học tập của HS.
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phịng máy
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: chuẩn bị GV giao máy cho HS, yêu cầu HS mở
máy và khởi động phần mền Word HS nhận máy và tiến hành khởi động máy và phần mềm Word Hoạt động 2: thực hành
* Định dạng văn bản
GV yêu cầu HS mở tệp Biendep.doc đã l-
u ở bài thực hành trớc - HS mở tệp Biendep.doc đã lu ở tiết thực hành trớc
- GV yêu cầu HS định dạng lại văn bản
Bien dep.doc theo mẫu với những yêu
cầu sau:
* Yêu cầu:
- Tiêu đề cĩ phơng chữ, kiểu chữ, màu chữ khác với phơng chữ, kiểu chữ, màu chữ của nội dung văn bản. Cỡ chữ của tiêu đề lớn hơn nhiều so với cỡ chữ của phần nội dung. Đoạn cuối cùng (Theo Vũ Tú Nam) cĩ màu chữ và kiểu chữ khác với nội dung