K ết thúc bài học này bạn có thể:
3.4.2.Những phương tiện được sử dụng lớp học E-Learning
Tất cả chúng ta đều rất quen thuộc với những công cụ trong lớp học truyền thống. Đó là sách giáo khoa, bảng đen, phấn, phòng học, bàn viết, giấy, vở, máy chiếu, bài thi hết môn, giờ thực hành… Vậy khi học E-Learning chúng ta sẽ làm quen với những công cụ gì? Các nội dung kiến thức sẽđược truyền tải ra sao?
Phần này sẽ giúp bạn trả lời những câu hỏi này.
Trước hết, bạn phải hiểu rằng các phương tiện được làm ra phục vụ các hoạt động học tập của học viên. Vậy bạn thường làm gì trong khi học tập? Những nhà quản lý đào tạo chia các hoạt động của bạn ra làm bốn nhóm sau:
• Tiếp thu bài giảng
• Phụđạo và trao đổi kiến thúc • Luyện tập
Hình vẽ sau mô tả các công cụ và hoạt động học tập mà phương tiện học tập phục vụ:
Hình 3.7. Các công cụ hỗ trợ các hoạt động tại lớp học E-Learning
Trên đây là các công cụ hỗ trợ cho học viên lớp học E-Learning. Vậy những phương tiện này sẽ phục vụ bạn như thế nào?
Trong hoạt động tiếp thu bài giảng
• Lên lớp: Lớp học E-Learning vẫn sẽ có một số buổi gặp mặt trực tiếp để giảng bài.
Đặc biệt về phương pháp và mục tiêu của môn học.
• Sách: Bạn được phát những sách của lớp học E-Learning. Sách của loại hình E- Learning sẽ khác sách giáo khoa cơ bản ở chỗ nó được viết theo hình thức tự học.
Đẹp hơn về hình thức, nhiều ví dụ minh họa và có hướng dẫn học tập.
• Phương tiện nghe nhìn: Đối với các học viên ít tiếp cận với Internet: Các bài dạy qua TV, Radio sẽ là các nguồn hỗ trợ quan trọng.
• Đầu đĩa VCD: Bạn sẽ có những đĩa VCD để xem nếu không có hoặc không muốn sử
dụng máy tính.
• Máy tính không có kết nối: Để phục vụ đông đảo học viên và tiết kiệm chi phí kết nối. Học liệu đa phương tiện sẽ được phân phối trên CD-ROM. Với học liệu đa phương tiện bạn sẽ cùng một lúc thấy nội dung bài giảng (đoạn văn và hình vẽ), nghe được tiếng giảng bài, nhìn được video quay thầy giáo.
• Bài giảng trên mạng dạng Text: Với học viên có đường truyền Internet có tốc độ
chậm (như dial–up): Bạn vẫn có thể theo dõi nội dung bài giảng trực tuyến. Để phục vụ học viên loại này. Lớp học E-Learning sẽ có những nội dung bài giảng dạng Text. • Bài giảng trên mạng có hình minh họa: Các học viên có đường truyền Internet tốc độ
trung bình (ADSL) sẽ theo dõi được các bài giảng có hình minh họa.
• Bài giảng trên mạng có chứa Video: Nếu bạn có đường truyền ADSL tốc độ cao hoặc kênh thuê riêng (leased line) bạn có thể xem bài giảng trên mạng có chứa Video. Ngoài ra, các hình ảnh mô phỏng cũng sẽđược phục vụ.
Trong hoạt động phụđạo và thảo luận
• Giờ phụ đạo và trao đổi “Mặt – Giáp – Mặt“: E-Learning sẽ vẫn có những buổi phụ đạo như vậy. Đặc biệt là trước kỳ thi. Những nhóm học viên vẫn có thể gặp gỡ trực tiếp để tranh luận
• E-mail: Rất nhiều nội dung sẽđược trao đổi qua thư.
• Diễn đàn và Chat Text: Với đường truyền tốc độ chậm bạn có thể gửi những câu hỏi và thắc mắc của bạn qua diễn đàn. Bạn cũng có thể „Chat“ với bạn cùng lớp hay giảng viên của công cụ Chat (Ví dụ : Yahoo Messenger)
• Hội thoại có tiếng (voice) và hình (webcam): Với đường truyền trung bình bạn đã có thể trao đổi với giảng viên và bạn học. Những công cụ thông dụng bạn có thể sử
dụng là Yahoo Messenger với chức năng bật Tiếng và Hình. • Hội nghị qua Web hoặc hội
nghị truyền hình: Một số buổi phụ đạo và giải đáp thắc mắc cho lớp sẽ được tổ chức qua công cụ Hội nghị Web hoặc Hội nghị Video. Các công nghệ này còn được gọi chung là Lớp học ảo (Virtual Class
Room). Hình 3.8. Hội nghị qua Web: Gicho cả lớp họảc E-Learning ng viên sẽ gặp gỡ và giảng bài
Trong hoạt động luyện tập và thực hành
• Tại phòng thí nghiệm: Tùy theo môn học lớp học E-Learning vẫn sẽ có những buổi phụ đạo tại phòng thực hành. Ví dụ như thầy dạy môn Tin học Cơ bản sẽ dạy các thao tác cho bạn để sử dụng phần mềm Micrsoft Word. Tuy nhiên nội dung thực hành sẽ cô đọng hơn nhiều. Vì mọi thao tác sẽđược quay phim và mô phỏng trên đĩa CD-ROM được phát cho bạn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
• Trắc nghiệm trực tuyến: Bạn sẽđược luyện tập bằng bài trắc nghiệm trực tuyến theo từng nội dung kiến thức.
• Các phần mềm mô phỏng: Các phần mềm mô phỏng hoạt động cũng sẽ được áp dụng. Hiện nay rất nhiều lĩnh vực đã được thực hiện bằng phần mềm mô phỏng. Từ
các thao tác lắp máy tính đến phát âm tiếng Anh hay thí nghiệm hóa học. • Các phần mềm mô phỏng: Các phần mềm mô phỏng hoạt động cũng sẽ được áp dụng. Hiện nay rất nhiều lĩnh vực đã được thực hiện bằng phần mềm mô phỏng. Từ các thao tác lắp máy tính đến phát âm tiếng Anh hay thí nghiệm hóa học.
Hình 3.9. Dạy phát âm tiếng Anh bằng Phần mềm mô phỏng chuyển
động của Môi, lưỡi và thanh quản. Với phần mềm này thì bạn có thể
Trong hoạt động Kiểm tra và Thi kết thúc môn học
Do tính chất của Họat động Kiểm tra và Thi kết thúc. Lớp học E-Learning sẽ tổ chức thực hiện giống như hoạt động của lớp học truyền thống. Tuy nhiên, do môi trường học tập dựa trên các phương tiện điện tử. Các phương tiện này sẽđược áp dụng triệt để.
• Thi tập trung trên giấy: Bạn đã làm quen với cách thi này. Để đảm bảo chất lượng của lớp học, việc tổ chức thi tập trung trên giấy là phương pháp phổ biến nhất cho cả
lớp học E-Learning.
• Thi trắc nghiệm trên máy: Các bài thi trắc nghiệm khách quan được thực hiện hoàn toàn trên máy tính. Ngay sau nộp bài, máy tính sẽ thông báo kết quả thi.
• Thi thực hành trên máy tính hoặc công cụ khác: Đối với những môn yêu cầu có sự
thao tác cụ thể. Ví dụđối với môn Soạn thảo văn bản, bạn sẽđược yêu cầu sử dụng phần mềm Microsoft Word để soạn thảo một văn bản hay đối với môn Lắp ráp máy tính bạn sẽ phải lắp ráp hoàn chỉnh một máy tính cá nhân.
Bài tập:
Đối với Hoạt động tiếp thu nội dung bài giảng: Tại sao lại phải cung cấp nhiều công cụ cho người học E-Learning? Ở lớp tôi chỉ cần có sách là mọi người sẽ học tốt?
Tại sao lại cần trao đổi qua diễn đàn hay qua các phương tiện Chat, trong khi sử dụng điện thoại sẽ tiện hơn nhiều?