Học thuyết mô hình tăng cường sức khỏe HPM (The Health Promotion Model) Vào năm 1982, Nola Pender đã đề xuất mô hình tăng cường sức khỏe HPM. Đây là mô hình được thiết kế để là một “đối tác bổ sung với các mô hình bảo vệ sức khỏe”. Mô hình tăng cường sức khỏe HPM mô tả bản chất đa chiều của con người, tương tác con người trong môi trường để họ theo đuổi mục tiêu tăng cường sức khỏe. Mô hình này tập trung vào ba lĩnh vực đặc điểm và kinh nghiệm cá nhân, hành vi nhận thức và hành vi kết quả. Mô hình này ghi nhận mỗi con người đều có những đăc tính độc lập và kinh nghệm ảnh hưởng đến những hành động tiếp theo. Các biến này có thẻ được thay đổi thông qua các hoạt động điều dưỡng. Tăng cường sức khỏe là kết quả mong muốn và điểm kết thúc của HPM [54].
Từ những đặc điểm của đối tượng nghiên cứu và nhận thức mức độ nghiêm trọng mà đối tượng nghiên cứu sẽ nhận thức được mối đe dọa từ BTM đến sức khỏe và đời sống của họ là rất lớn, nếu không được điều trị và chăm sóc đúng cách. Khi đó nhu cầu về tìm hiểu, nâng cao kiến thức về BTM sẽ là rất cần thiết.
Nhận thức về lợi ích tìm hiểu về BTM của đối tượng mắc bệnh THA đang điều trị bệnh là rất có ích đối với đối tượng. Tuy nhiên quá trình thay đổi kiến thức có thể gặp những khó khăn do hoàn cảnh sống, nhận thức của đối tượng hay do thói quen … Nên các đối tượng cần được tư vấn giáo dục sức khỏe, tư vấn sẽ là động lực để thúc đẩy họ nâng cao kiến thức về bệnh và phòng các biến chứng, tạo tiền đề để có những hành vi lành mạnh cho sức khỏe.
Từ tổng quan tài liệu và áp dụng học thuyết vào nghiên cứu này, chúng tôi đưa ra khung lý thuyết nghiên cứu như sau:
Sơ đồ 1.1. Khung lý thuyết nghiên cứu