- Phơng tiện: các số liệu, tranh ảnh.về rừng A-ma-dôn
- GV treo lợc đồ tự nhiên Nam Mĩ chỉ rừng A-ma-dôn và yêu cầu HS quan sát ? Xác định quy mô và diện tích của rừng A-ma-dôn?
? Dựa vào các bài trớc hãy nêu đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của rừng A-ma-dôn?
? Với các đặc điểm trên rừng A-ma-dôn có giá trị và ý nghĩa gì đối với tự nhiên, kinh tế, môi trờng?
? Tình hình khai thác rừng A-ma-dôn diễn ra n thế nào ?
? Việc khai thác rừng A-ma-dôn đặt ra các vấn dề gì ?
GV chốt rồi chuyển
- HS quan sát bản đồ và trả lời các câu hỏi
- Diện tích lớn, đất đai màu mỡ, sông ngòi dày đặc, nhiều khoáng sản đặc biệt có rừng nguyên sinh đa dạng sinh học bậc nhất trên thế giới
-> Là khu dự trữ sinh quyển , lá phổi xanh của Trái Đất, nhiều tièm năng phát triển
- Hiện nay đang bị khai thác bừa bãi, môi trờng đang bị huỷ hoại dần...
3. Vần đề khai thác rừng A-ma-dôn rừng A-ma-dôn
- Đặc điểm
- Tiềm năng
- Hiện trạng
* Hoạt động 3: Tổ chức cho HS tìm hiểu về Khối thị trờng chung Mec-cô-xua (10 )’
- Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm
- Phơng tiện: các số liệu, tranh ảnh.về hoạt đông của Khối thị trờng chung Mec-cô-xua ? Khối thị trờng chung bao gồm những
quốc gia nào ?
? Đợc thành lập từ bao giờ ?
? Mục đích của việc thành lập khối thị trờng chung Mec-cô-xua ?
? Cơ chế hoạt động của khối thị trờng chung Mec-cô-xua ntn?
? Hiệu quả của sự hợp tác trên là gì ? GV chốt rồi chuyển
- Thành lâp từ năm 1991 gồm các nớc : Bra-xin, Ac-hen-ti-na ,U-ru-goay, Pa-ra-goay sau này có thêm Chi-lê và Bô-li-vi-a
- Nhằm tăng cờng quan hệ ngoại th- ơng giữa các thành viên chống lại sự lũng đoạn kinh tế của Hoa Kì
4. Khối thị trờng chung Mec-cô-xua chung Mec-cô-xua
- Gồm các quốc gia: - Thành lập nhằm:
4. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập
GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau:
- Điền chữ Đ vào các câu đúng chữ S vào các câu sai cho các câu sau: 1. Công nghiệp Trung và Nam Mĩ rất phát triển và độc lập
2. Các nớc ở khu vực núi An-đét và eo đất Trung Mĩ Phát triển mạnh công nghiệp khai khoáng 3. Việc khai thác rừng A-ma-dôn sẽ ảnh hởng tới khí hậu của khu vực và toàn cầu
4.Các nớc Trung và Nam Mĩ thành lập khối thị trờng chung Mec-cô-xua nhằm thoát khỏi sự lũng đoạn kinh tế của Hoa-Kì
5. Hoạt động nối tiếp.
- Nắm đợc nội dung bài học - Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ
- Tìm hiểu thêm về nền kinh tế Trung và Nam Mĩ - Chuẩn bị cho bài mới: Bài 46. Thực hành
Tiết 51. Bài 46: Thực hành:
Sự phân hoá của thảm thực vật ở sờn đông và sờn Tây của dãy An - đet:
I. Mục tiêu
1. Kiến thức : HS cần
- nắm vững sự phân hoá của môi trờng theo độ cao ở An-đét
- Hiểu rõ sự khác nhau gia sờn đông và sờn tây An-đet . Sự khác nhau trong vấn đề sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên ở sờn đông và sờn tây dãy An-đet
2. Kĩ năng
- Rèn cho HS kĩ năng đọc và tìm hiểu lát cắt địa lí
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: - Lát cắt núi An - đet- Lợc đồ tự nhiên châu Mĩ - Lợc đồ tự nhiên châu Mĩ
- Các tranh ảnh, số liệu về tự nhiên ở An - đet
2. Học sinh: - Nghiên cứu bài trớc ở nhà- Ôn lại các kiến thức bài trớc - Ôn lại các kiến thức bài trớc
III. Tiến trình trên lớp 1. ổn định tổ chức lớp 1. ổn định tổ chức lớp
- Quan sát và điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc
2. Kiểm tra bài cũ
GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau:
- Điền chữ Đ vào câu đúng chữ S vào các câu sai cho các câu sau: 1. Công nghiệp Trung và Nam Mĩ rất phát triển và độc lập
2. Các nớc ở khu vực núi An-đét và eo đất Trung Mĩ Phát triển mạnh công nghiệp khai khoáng 3. Việc khai thác rừng A-ma-dôn sẽ ảnh hởng tới khí hậu của khu vực và toàn cầu
4.Các nớc Trung và Nam Mĩ thành lập khối thị trờng chung Mec-cô-xua nhằm thoát khỏi sự lũng đoạn kinh tế của Hoa-Kì
3. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài : -Tiết trớc chúng ta tìm hiểu về ngành kinh tế Trung và Nam Mĩ . Vậy để củng cố và hiểu thêm về tự nhiên ở An-đet và rèn thêm một số kĩ năng chúng ta hãy vào bài học hôm nay chúng ta hiểu thêm về tự nhiên ở An-đet và rèn thêm một số kĩ năng chúng ta hãy vào bài học hôm nay chúng ta làm bài thực hành?
b. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tìm hiểu về phân tầng thực vật theo độ cao ở An -đet (20 )’
- Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm