- Phơng tiện: Lợc đồ không gian công nghiẹp Hoa Kì
- GV treo : Lợc đồ không gian công nghiẹp Hoa Kì và yêu cầu HS quan sát
? Xác định vị trí của vành đai công nghiệp mới ( Vành đai Mặt Trời )?
? Nghiên cứu BĐ hãy nêu hớng chuyển dịch vốn và lao động trên lãnh thổ Hoa Kì?
? Thảo luận cả lớp tìm hiểu tại sao có sự chuyển dịch vốn và lao động đó?
? Thảo luận phân tích thuận lợi của vị trí vùng công nghiệp mới ( Vành đai Mặt Trời )?
- Gv yêu cầu HS sinh lên chỉ và thuyết trình trên bản đồ.
- HS quan sát và lên bảng xác định vị trí của vành đai công nghiệp mới ( Vành đai Mặt Trời )
- Hớng chuyển dịch vốn và lao động trên lãnh thổ Hoa Kì: Chuyển từ vung Đông Bắc xuống vành đai công nghiệp mới ( Vành đai Mặt Trời )
- Có sự chuyển dịch vốn, lao động là do sự phát triển của vùng công nghiệp mới đòi hỏi. Hơn nữa vùng Đông Bắc là vùng đông dân và là trung tâm tài chính của Hoa Kì đang bị sa sút đòi hỏi phải có hớng đầu t mới
- Vị trí của vùng công nghiệp mới ( Vành đai Mặt Trời ) :
+ Gần biên gới Mê-hi-cô dễ nhập khảu nguyên liệu và xuất khẩu hàng hoá sang các nớc Trung và nam Mĩ
- Phía Tây thuận lợi cho việc giao tiếp với châu á Thái Bình Dơng
2. Sự phát triển của vành đai công vành đai công nghiệp mới -Hớng chuyển dịch vốn và lao động trên lãnh thổ Hoa Kì: - Vị trí của vùng công nghiệp mới (Vành đai Mặt Trời)
4. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập
GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau:
- Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau:
1. Trong các đô thị sau đô thị nào không có ở vùng Đông Bắc?
a. Lốt An-giơ-let b.Niu I-ooc c. Oa-sinh-tơn d. Si-ca-gô 2. Tại sao Các ngành công nghiệp tuyền thống có thời kì bị sa sút?
a.Do đã phát triển từ rất sớm lên công nghệ đã lạc hậu.
b. Do các đợt khủng hoảng kinh tế... c. Cả 2 nguyên nhân trên
3. Vùng công nghiệp mới ( Vành đai Mặt Trời ) của Hoa Kì bao gồm các khu vực nào ? a. ở Phía Tây b. ở phía Nam c. Phía Đông Nam d. Cả a,b,c đều đúng
5. Hoạt động nối tiếp.
- Nắm đợc nội dung bài học - Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ - Tìm hiểu thêm về nền Kinh tế Bắc Mĩ
Tiết 46. Bài 41: Thiên nhiên trung và nam mĩ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức : HS cần
- Nhận biết Trung và nam mĩ là 1 không gian địa lí khổng lồ. - Các đặc điểm tự nhiên của Trung và Nam Mĩ.
2. Kĩ năng
- Rèn và tiếp tục củng cố cho HS kĩ năng đọc, phân tích bản đồ tự nhiên
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: - Lợc đồ tự nhiên châu Mĩ
- Các tranh ảnh, số liệu về thiên nhiên Trung và Nam Mĩ
2. Học sinh: - Nghiên cứu bài trớc ở nhà- Ôn lại các kiến thức bài trớc - Ôn lại các kiến thức bài trớc
III. Tiến trình trên lớp 1. ổn định tổ chức lớp 1. ổn định tổ chức lớp
- Quan sát và điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc
2. Kiểm tra bài cũ
GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau:
- Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau
1. Trong các đô thị sau đô thị nào không có ở vùng Đông Bắc?
a. Lốt An-giơ-let b.Niu I-ooc c. Oa-sinh-tơn d. Si-ca-gô 2. Tại sao Các ngành công nghiệp tuyền thống có thời kì bị sa sút?
a.Do đã phát triển từ rất sớm lên công nghệ đã lạc hậu.
b. Do các đợt khủng hoảng kinh tế... c. Cả 2 nguyên nhân trên
3. Vùng công nghiệp mới ( Vành đai Mặt Trời ) của Hoa Kì bao gồm các khu vực nào a. ở Phía Tây b. ở phía Nam c. Phía Đông Nam d. Cả a,b,c đều đúng
3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài a. Giới thiệu bài
-Tiết trớc chúng ta tìm hiểu về nền kinh tế bắc Mĩ .Vậy Trung và Nam Mĩ có đặc điểm ntn chúng ta hãy vào bài học hôm nay?
b. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tìm hiểu về eo đát Trung Mĩ và quần đảo Ăng-ti (15 )’
- Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm
- Phơng tiện: Lợc đồ tự nhiên châu Mĩ và các số liệu, tranh ảnh.
HĐ của GV HĐ của HS ND cơ bản
- GV treo lợc đồ châu Mĩ yêu cầu HS quan sát giáo viên chỉ giới hạn của khu vực Trung Mĩ và Nam Mĩ
? Lên bảng chỉ và xác định trên bản đồ vị trí, giới hạn của khu vực ?
? Nêu số liệu về diện tích của khu vực ? ? Xác định vị trí tiếp giáp của Trung và nam mĩ ? ? Qua đó em có nhận xét gì về vị trí của - HS quan sát bản đồ - Hs lên bảng chỉ và thuyết trình - Diện tích : 20,5 triệu km2 - Tiếp giáp 1. Khái quát tự nhiên - Giới hạn - Diện tích: - Tiếp giáp a. Eo đất Trung Mĩ
Trung và Nam Mĩ ?
- GV chỉ eo đất Trung Mĩ và quần đảo Ăng –ti cho HS quan sát
? Quan sát bản đồ cho biết eo đất Trung Mĩ và quần đảo Ăng –ti nằm trong môi trờng khí hậu nào ?
? Loại gió chính thôi ở đây là gió gì thổi theo hớng nào ?
? Dựa vào bản đồ và SGK hãy thảo luận tìm hiểu đặc điểm tự nhiên của eo đất Trung Mĩ và quần đảo Ăng –ti?
? Tại sao eo đất Trung Mĩ và quần đảo Ăng –ti lại có đặc điểm tự nhiên nh vậy?
- GV chốt rồi chuyển
+ Bắc giáp Bắc Mĩ
+ Đông bắc, Đông nam tiếp giáp Đại Tây Dơng
+ Tây giáp Thái Bình Dơng
-> Trung và Nam Mĩ nằm trong 1 không gian địa lí rộng lớn
- Nằm trong môi trờng nhiệt đới gió chính là Tín phong Đông Nam
+ Eo đất Trung Mĩ phần lớn diện tích là núi và cao nguyên có nhiều núi lửa dang hoạt động, đồng bằng nhỏ hẹp, ven biển.
+ Quần đảo Ăng-ti phần lớn là các đảo có núi cao và đồng bằng ven biển
và quần đảo Ăng –
ti
- Nằm trong môi tr- ờng:
- Loại gió chính: - Địa hình:
* Hoạt động 2: Tổ chức cho HS tìm hiểu về khu vực Nam Mĩ(20 )’
- Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm
- Phơng tiện: Lợc đồ tự nhiên châu Mĩ và các số liệu, tranh ảnh. - GV chỉ khu vực Nam Mĩ trên bản đồ
và yêu cầu HS quan sát
? Nam Mĩ gồm mấy khu vực chính đó là các khu vực nào ?
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm : 3 nhóm mỗi nhóm thảo luận tìm hiểu 1 khu vực
- GV dành 5’ cho các nhóm thảo luận , GV hớng dẫn và đôn đốc các nhóm làm việc hết giờ gọi các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả và thuyết trình trên bản đồ gọi nhận xét bổ sung. GV tổng hợp đánh giá kết quả.
? Qua đó cho thấy địa hình Nam Mĩ có gì khác so với Bắc Mĩ ?
- HS quan sát bản đồ
- Nam Mĩ có 3 khu vực Địa hình chính - HS hoạt động theo nhóm mỗi nhóm thảo luận tìm hiểu 1 khu vực
- Nhóm 1 : Dãy núi trẻ An-đét chạy dọc phía Tây cao và đồ sộ, thiên nhiên phâ nhoá từ bắc xuống Nam từ thấp lên cao
- Nhóm 2 : Đồng bằng ở giữa rộng và bằng phẳng
- Nhóm 3 : Các cao nguyên ở phía đông
b. Khu vực Nam Mĩ Mĩ
- : Dãy núi trẻ An- đét
- Đồng bằng ở giữa
- Các cao nguyên
4. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập
GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau:
- Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau: 1. Trung và Nam Mĩ không tiếp giáp với đại dơng này ?
a. Bắc Băng dơng b. Đại Tây Dơng c. Thái Bình Dơng
2. Dạng địa hình chiếm diện tích lớn ở eo đát Trung Mĩ và quần đảo Ăng-ti ?
a. Đồng bằng b. Núi cao c. Đồi núi và cao nguyên d. Cả a,b,c
3. Đồng bằng nào là dồng bằng lớn nhất ở Nam Mĩ ?
a. Đồng bằng Ô-ri-nô-cô b. Đồng bằng A-ma-dôn
c. Đồng bằng La-pla-ta c. Đồng bằng Pam-pa
5. Hoạt động nối tiếp.
- Nắm đợc nội dung bài học - Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ
- Tìm hiểu thêm về nền thiên nhiên Trung và Nam Mĩ
Tiết 47. Bài 42: Thiên nhiên trung và nam mĩ ( Tiếp theo) I. Mục tiêu
1. Kiến thức : HS cần
- Nắm vững vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ và kích thớc Trung và Nam Mĩ để thấy đợc Trung và Nam Mĩ là một không gian địa lí khổng lồ
- Nắm vững các kiểu môi trờng của Trung và Nam Mĩ.
2. Kĩ năng
- Rèn và củng cố cho HS kĩ năng đọc bản đồ khí hậu, kĩ năng vận dụng các quy luật địa lí giải thích đ ợc các đặc điểm khí hậu
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: - Lợc đồ tự nhiên châu Mĩ
- Các tranh ảnh, số liệu về thiên nhiên Trung và Nam Mĩ
2. Học sinh: - Nghiên cứu bài trớc ở nhà- Ôn lại các kiến thức bài trớc - Ôn lại các kiến thức bài trớc
III. Tiến trình trên lớp 1. ổn định tổ chức lớp 1. ổn định tổ chức lớp
- Quan sát và điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc
2. Kiểm tra bài cũ:
GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau:
- Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau 1. Trung và Nam Mĩ nằm trải dài qua các khu vực nào ?
a. Bắc Xích đạo b. Xích đạo c. Chí tuyến Nam
d. Vòng cực Nam đ. Tất cả các khu vực trên
2. Dòng hải lu chính chảy ven bờ phía tây của Nam mĩ là hải lu có tính chất ntn? a. Hải lu nóng b. Hải lu lạnh c. Cả a,b đều đúng ? Nêu đặc điểm khái quát về tự nhiên của Trung và Nam Mĩ ?
3. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài : -Tiết trớc chúng ta tìm hiểu khái quát về tự nhiên Trung và Nam Mĩ . Vậy Trung và Nam Mĩ có đặc điểm về khí hậu, cảnh quan ntn chúng ta hãy vào bài học hôm nay? Nam Mĩ có đặc điểm về khí hậu, cảnh quan ntn chúng ta hãy vào bài học hôm nay?
b. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tìm hiểu về khí hậu(15 )’
- Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm