* Thang đo: Đểđo kiến thức của NCS chính chúng tôi sử dụng 24 câu hỏi từ câu B1 đến câu 24. Dựa vào câu trả lời của NCS chính đểđánh giá kiến thức của họ. Mỗi ý trả lời đúng của NCS chính được 1 điểm, trả lời không đúng hoặc không trả lời 0 điểm. Điểm kiến thức bằng điểm trung bình cộng các câu trả lời của NCS
chính. Sau đó tính điểm dựa trên thang điểm 10. Điểm càng cao thì kiến thức càng tốt, và ngượclại.
Trong nghiên cứu của chúng tôi cũng phân loại kiến thức về chăm sóc người bệnh TTPL tại nhà của NCS chính thành 4 mức và cách phân loại như sau:
- Mức độ kém: Điểm trung bình dưới 5 điểm ( Trả lời đúng dưới 12 câu). - Mức độ trung bình: Điểm trung bình 5-7 điểm (Trả lời đúng từ 12 - 16 câu). - Mức độ khá: Điểm trung bình từ 7 – 8 điểm (Trả lời đúng từ 17 - 19 câu). - Mức độ tốt từ 8 điểm trở lên (trả lời đúng từ 20 câu trở lên).
Người chăm sóc có kiến thức đạt khi điểm trung bình chăm sóc đạt từ 5 điểm trở lên. Cách tính điểm và phân loại mức độ kiến thức kém, trung bình, khá, tốt tại các thời điểm đánh giá là giống nhau.
Xác định đúng/sai dựa trên những nội dung về chăm sóc người bệnh TTPL trong các tài liệu chính thống, hiện hành trong nước và thế giới gồm: Tài liệu hướng dẫn chẩn đoán, điều trị và quản lý một số rối loạn tâm thần tại cộng đồng của bệnh viện Tâm thần Trung ương I năm 2016; “Tài liệu hướng dẫn chẩn đoán, chăm sóc và quản lý người bệnh tâm thần tại cộng đồng”- Dự án án bảo vệ sức khỏe tâm thần cộng đồng năm 2010; Hướng dẫn của NICE (National Institute for Clinical Excellence) về các can thiệp chính để điều trị và quản lý người bệnh tâm thần phân liệt năm 2014 [36]; Tài liệu “Bệnh tâm thần phân liệt và những hiểu biết cơ bản về điều trị, chăm sóc, quản lý và phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng” - Chương trình mục tiêu quốc gia về y tế, dự án bảo vệ sức khỏe tâm thần cộng đồng năm 2012.
Đánh giá sự thay đổi sau can thiệp giáo dục so với trước can thiệp dựa trên mức chênh điểm trung bình trả lời các câu hỏi và sự khác biệt về tỷ lệ trả lời đúng đối với mỗi nội dung đánh giá.