III. Quan hệ giữa ngôn ngữ chung và lời nói cá nhân.
Trả Bài Viết số I A.Mục tiêu bài học
A.Mục tiêu bài học
Hớng dẫn học sinh hiểu:các yêu cầu cơ bản về kiến thức và kĩ năng của đề bài; Biết cách phân tích đề văn nghị luận về một hiện tợng trong đời sống, nhận biết đợc những u, nhợc điểm của bài viết.
B.Phơng tiện thực hiện
-Sách GK, sách GV -Giáo án lên lớp cá nhân
C.Cách thức tiến hành
Giáo viên tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các phơng pháp: hớng dẫn học sinh trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi.
D.Tiến trình lên lớp
1.Kiểm tra bài cũ: 2.Giới thiệu bài mới:
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
Gv: chép đề lên bảng Hs: đọc lại đề
I.Đề bài
Quan niệm của anh (chị) về lối sống giản dị của một con ngời.
Cho Hs phân tích những yêu cầu cụ thể của đề bài.
Chia nhóm, cho học sinh thảo luận xây dựng các ý đã tìm đợc
II.Phân tích đề
+Học sinh có thể trình bày vấn đề bằng nhiều cách diễn đạt khác nhau
+Nêu khái quát suy nghĩ và quan niệm của bản thân về lối sống giản dị của một con ng- ời.
+Quan niệm của em về lối sống giản dị: -Thế nào là giản dị?
-Lối sống ấy biểu hiện trên những phơng diện nào?
-Vẻ đẹp của lối sống giản dị?
+Tại sao cần đề cao lối sống giản dị?
+Biết phê phán những biểu hiện trái với lối sống giản dị
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt
trong văn học) +Liên hệ thực tế.
+Xác định quan niệm sống giản dị của bản thân.
Cho Hs tự chữa lỗi trong bài viết của mình.
II.Chữa lỗi
Gv: ghi trên bảng những lỗi câu tiêu biểu Dặn dò Hs về nhà tiếp tục chữa lỗi câu.
Hớng dẫn bài viết số II tại nhà:
Đề
Hình ảnh ngời phụ nữ Việt Nam thời xa qua các bài thơ “bánh trôi nớc”, “Tự tình”
(bài 2) của Hồ Xuân Hơng và “Thơng vợ” của Trần Tế Xơng ?
Gv:hớng dẫn Hs +Yêu cầu đề:
-Những đau khổ của ngời phụ nữ trong xã hội cũ ? vật chất? tinh thần?
-Vẻ đẹp của ngời phụ nữ ? -Thái độ của các tác giả ? +Suy nghĩ của cá nhân?
Hớng dẫn học sinh học bài, chuẩn bị bài