- Trũ: Tư liệu về chiến dịch Điện Biờn Phủ (ảnh, truyện kể).
Bài: Sấm sét đêm giao thừa Tiết số:
Tiết số: 25
1. Mục tiêu
Học xong bài học sinh biết:
- Vào dịp tết Mậu Thân (1968) quân dân miền Nam tiến hành tổng tiến công và nổi dậy trong đó tiêu biểu là trận đánh vào sứ quán Mĩ ở Sài Gòn.
- Cuộc tổng tiến công và nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân và dân ta.
2. Đồ dùng dạy học
Tranh SGK, phiếu HT
3. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
TT Nội dung kiến thức vàkỹ năng cơ bản Hoạt động của thầyPhơng pháp, hình thức dạy họcHoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Ta mở đờng Trờng Sơn nhằm mục đích gì?
- Đờng Trờng Sơn có ý nghĩa nh thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nớc của dân ta 2 HS trả lời -> Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu 2. Nội dung
- Nêu rõ mục đích, yêu cầu giờ học * Diễn biến của cuộc
tổng tiến công và nổi dậy 1968:
Tết 1968 quân dân miền Nam đồng loạt tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố, thị xã…
- Chia lớp thành các nhóm phát phiếu HT, yêu cầu HS thảo luận (kết hợp quan sát tranh SGK)
1. Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam
2. Thuật lại cuộc tiến công của quân giải phóng vào Sài Gòn. Trận nào là trận tiêu biểu nhất
3. Ngoài ra quân giải phóng đã tiến công ở những nơi nào?
4. Tại sao nói cuộc tổng tiến công của quân và dân miền Nam vào tết 1968 mang tính bất ngờ, đồng loạt, quy mô lớn.
-> Nhận xét, chốt ý
- Hoạt động nhóm 4 Đọc SGK kết hợp quan sát tranh và thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
* Kết quả: Làm cho Mĩ, quân đội Sài Gòn thiệt hại nặng nề hoang mang lo sợ
- Cuộc tổng tiến công và nổi dậy 1968 đã tác động nh thế nào đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn -> Nhận xét, chốt ý - HS suy nghĩ trả lời cá nhân -> Nhận xét, bổ sung * ý nghĩa của cuộc tổng
tiến công 1968:
* Yêu cầu HS thảo luận
- Nêu ý nghĩa của cụôc tổng tiến công và
- Hoạt động nhóm 2 Đại diện trả lời
- Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại, chấp nhận đàm phán việc chấm dứt chiến tranh ở Việt Nam - CMMN trên dẫn đến thắng lợi hoàn toàn
nổi dậy tết Mậu Thân 1968 -> Nhận xét, chốt ý
-> Nhận xét, bổ sung
3. Củng cố, dặn dò Gọi HS đọc ghi nhớ 2 HS đọc Nhận xét giờ học