- Trũ: Tư liệu về chiến dịch Điện Biờn Phủ (ảnh, truyện kể).
Bài: Đờng Trờng Sơn Tiết số:
Tiết số: 24 1. Mục tiêu
Học xong bài học sinh biết: Tầm quan trọng của đờng Trờng Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất nớc.
2. Đồ dùng dạy học
Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh SGK
3. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
TT Nội dung kiến thức vàkỹ năng cơ bản Hoạt động của thầyPhơng pháp, hình thức dạy họcHoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời trong hoàn cảnh nào?
- Nhà máy cơ khí Hà Nội đã có đóng góp gì vào công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc. -> Nhận xét, đặc điểm 2 HS trả lời -> Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu 2. Nội dung
- Nêu rõ mục đích, yêu cầu giờ học * Mục đích mở đờng Tr-
ờng Sơn:
- Nối liền 2 miền Nam- Bắc
- 19/5/1959 TW Đảng quyết định mở đờng Tr- ờng Sơn nhằm chi viện sức ngời, sức của cho chiến trờng miền Nam
- Treo bản đồ Việt Nam, gọi HS lên chỉ vị trí của dãy núi Trờng Sơn, đờng Trờng Sơn
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm kết hợp quan sát tranh SGK.
+ Đờng Trờng Sơn có vị trí thế nào với 2 miền Nam- Bắc của nớc ta.
+ Vì sao TW Đảng quyết định mở đờng Trờng Sơn -> Nhận xét, chốt ý - 2 HS lên chỉ Cả lớp theo dõi - HS quan sát tranh SGK - Thảo luận nhóm 2 - Đại diện trả lời -> Nhận xét, bổ sung
- Theo CM tại sao ta lại chọnmở đờng qua dãy núi Trờng Sơn
2-3 HS trả lời * Những tấm gơng anh
dũng trên đờng Trờng Sơn
- Yêu cầu HS đọc SGK, tìm hiểu và kể lại câu chuyện về anh Nguyễn Viết Sinh -> Nhận xét, chốt ý - Hoạt động nhóm 2 - Lần lợt đại diện nhóm thi kể trớc lớp - Nhóm khác nhận xét, bổ sung * Vai trò của đờng Tr- ờng Sơn: Góp phần to lớn vào thắng lợi của sự nghiệp giải phóng miền Nam
- Yêu cầu HS thảo luận:
- Đờng Trờng Sơn có vai trò nh thế nào đối với sự nghiệp chống Mĩ cứu nớc -> Nhận xét, chốt ý
- Thảo luận nhóm 2 - Đại diện trả lời -> Nhận xét, bổ sung Yêu cầu HS so sánh 2 bức ảnh trong
SGK, nhận xét về đờng Trờng Sơn qua 2
- HS làm việc cá nhân - 1 vài HS trả lời
thời kỳ lịch sử -> Nhận xét, chốt ý
-> Nhận xét, bổ sung
3. Củng cố, dặn dò Gọi HS đọc ghi nhớ 2 HS đọc Nhận xét giờ học