Văn bản đầu tiên của em
D. Tiển tình lên lớp
I. ổn định: (1') II. Bài cũ: (4')
? Nêu các bớc để thực hiện thao xoá hình ảnh đã chèn vào văn bản.
III. Bài mới:
1. ĐVĐ: Tiết này ta sẽ tìm hiểu cách trình bày dữ liệu bằng bảng 2. Triển khai:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1: Tạo bảng (20')
GV: Yêu cầu HS quan sát ví dụ trang 103 và đa ra nhận xét của mình.
-> Ưu điểm của trình bày bằng bảng?
HS : Quan sát và đa ra câu trả lời
? Để tạo một bảng biẻu ta làm ntn?
HS : Nghiên cứu SGK và da ra câu trả
lêi.
Gv: Khi ta chọn bao nhiêu hàng, cột thì
bảng đó sẽ tạo ra số hàng, số cột nh ta
đã chọn.
HS: Chú ý lắng nghe và ghi nhớ kiến thức.
? Muốn đa nội dung vào ô ta làm ntn?
1. Tạo bảng
- Chọn nút lệnh Insert Table (chèn bảng) trên thanh công cụ.
- Nhận giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng rồi thả
nót chuét.
HS: Quan sát các bớc thực hiện
HĐ2: Thay đổi kích thớc của cột hay hàng (16')
GV: Trong một bảng biểu độ rộng của hàng hay cột không phải lúc nào cũng nh ý nên ta phải thay đổi độ rộng của cột hay hàng cho hợp lý.
GV : Yêu cầu HS quan sát hình 104 SGK để thấy cách điều chỉnh hàng, cột.
HS: Quan sát cách thực hiện ở hình 104 SGK.
2. Thay đổi kích thớc của cọt hay hàng
- Đa con trỏ chuột vào đờng biên của cột (hay hàng) cần thay đổi cho đến khi con trỏ chuột có dạng mũi tên sang hai bên (hoặc mũi tên lên xuống) và thực hiện thao tác kéo thả chuột.
IV. Củng cố: (3')
- Nhắc lại u điểm của việc trình bày dữ liệu dạng bảng.
- Cách tạo biểu đồ và thay đổi kích thợc của hàng hay cột.
V.Dặn dò: (1')
- Đọc tiếp phần 3, 4 chuẩn bị cho tiết sau.
Rút kinh nghiệm
Tiết: 61
Ngày soạn: 1 /04/2010
Trình bày cô đọng bằng bảng A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Biết đợc khi nào thì thông tin nên tổ chức dới dạng bảng.
2. Kĩ năng:- Biết cách tạo một bảng biểu, cách thay đổi kích thớc của cột hay hàng.
3. Thái độ: - Thực hành thành thạo các thay tác tạo bảng và thay đổi lích thớc của cột hay hàng.
B. Phơng pháp: Thuyết trình, phát vấn C. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK, giáo án, phòng máy 2. học sinh: Vở ghi, đồ dùng
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: (1') II. Bài cũ: (4')
? Nêu các bớc để thực hiện chèn bảng . III. Bài mới:
1. ĐVĐ: Làm thế nào để chènthêm hàng hoặc cột hay xoá bảng, cột, hàng. Tiết này ta cùng tìm hiểu
2. Triển khai:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ1: Chèn thêm hàng hay cột (24')
GV: Khi ta tạo một bảng biểu mà thiếu hàng hoặc cột, ta không cần phải xoá
bảng đó đi tạo lại mà chỉ cần chèn thêm hàng hay cột.
HS: Chú ý lắng nghe.
Để chèn thêm hàng hay cột ta làm ntn?
HS: Suy nghĩ trả lời.
? Cột mới đợc chèn sẽ ở vị trí nào?
GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính, Word và tạo một bảng biểu gồm 2 hàng và 2 cột.
HS: Khởi động máy tính, Word và tạo bảng biểu theo yêu cầu.
Gv: Yêu cầu HS chèn thêm vào bảng một hàng và một cột nữa.
GV: Yêu cầu HS nhập dữ liệu vào bảng vừa tạo.
HS: Nhập dữ liệu vào bảng
HĐ2: Xoá hàng, cột hoặc bảng (12') Gv:Yêu cầu HS bôi đen bảng và nhấn phím Delete rồi đa ra nhận xét.
Hs: Thực hiện, nhận xét.
? Vậy để xoá hàng, cột hay bảng ta làm ntn?
3. Chèn thêm hàng hay cột a) Chèn hàng
- Để thêm một hàng ta di chuyển con trỏ soạn thảo sang bên phải bảng (ngoài cột cuối cùng) và nhấn phím Enter.
b) ChÌn cét
- Đa con trỏ chuột vào một ô trong cột.
- Vào bảng chọn Table -> Insert ->
Columns to the left: Thêm cột và bên trái, (Columns to the right: Thêm cột vào bên phải).
4. Xoá hàng, cột hoặc bảng
- Xoá hàng: Table -> Delete -> Rows.
- Xoá cột: Table -> Delete -> Columns.
- Xoá bảng: Table -> Delete -> Table.
HS: Nghiên cứu SGK.
GV: Yêu cầu HS xoá 1 hàng, 1 cột trong bảng.
- Yêu cầu HS xoá cả bảng.
HS: Thực hiện theo yêu cầu.
IV. Củng cố: (3')
- Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK trang 106.
- Nhắc lại các bớc thêm hàng, cột; xoá hàng cột và bảng.
V. Dặn dò: (1')
- Trả lời các câu hỏi 3, 4, 5, 6, 7 SGK trang 106 và đọc trớc chuẩn bị cho bài tiếp theo.
Rút kinh nghiệm
Tiết: 62
Ngày soạn: /4/2010
Bài tập A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Củng cố đợc các cách làm, các thao tác đã học ở các bài tríc.
2. Kĩ năng: - Chữa đợc một số bài tập từ bài 18 đến 21/SGK 3. Thái độ: Rèn tính tự học sáng tạo