II. Đáp án – Biểu điểm
5.Kiểm tra Lắp đặt các thiết bị và đi dây đúng
sơ đồ mạch điện
- Bút thử điện - Mạch điện đúng sơ đồ, chắc, đẹp - Mạch điện làm
- Nối nguồn
- Vận hành thử việc tốt, đúng yêucầu kỹ thuật
IV. Tổng kết đánh giá bài thực hành:
+ Làm có đúng qui trình không?
+ Thời gian hoàn thành bao nhiêu phút?
- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành nh các bớc giáo viên đã làm.
- Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn các học sinh có cách làm sai.
- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh. Lấy điểm nhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên dơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm.
V. Hớng dẫn học bài ở nhà.
- Học và vẽ sơ đồ mạch điện và khi thực hành phải trải qua mấy giai đoạn. chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho bài thực hành sau.
Tuần: 24
Tiết: 24
Ngày soạn: 10/02/2010 Ngày giảng: /02/2010
Thực hành
lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn(t3).
A . phần chuẩn bị :
I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện. - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Lắp đợc mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện.
2. Kỹ năng
Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt đợc mạch điện và làm việc theo qui trình.
3. Thái độ
Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình. II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện.
- Vật liệu và thiết bị: công tắc 3 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây....
2. Học sinh : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị nh giáo viên.
B . phần lên lớp:
I.
ổ n định lớp II. Kiểm tra bài cũ.
- Lồng vào bài thực hành. III. Thực hành:
- giáo viên phân chia nhóm thực hành, nhóm trởng, thu kí… - Giao dụng cụ, thiết bị tới từng nhóm
* Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng: Thực hành lắp mạch điện
một công tắc ba cực điều khiển một đèn.
- Yêu cầu các nhóm tiến hành thực hành theo nội dung của bài.
IV. Tổng kết đánh giá bài thực hành:
- Gv hớng dẫn học sinh tự kiểm tra, kiểm tra chéo sản phẩm thực hành theo các tiêu chuẩn.
+ Làm có đúng qui trình không?
+ Thời gian hoàn thành bao nhiêu phút? + Sản phẩm có đạt tiêu chuẩn hay không?
- Gv kiểm tra lại mới cho học sinh nối nguồn vận hành thử xem mạch điện xem có làm việc theo mẫu thiết kế không? nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu. Gv tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành nh các bớc giáo viên đã làm.
- Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn các học sinh có cách làm sai.
- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh. Lấy điểm nhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên dơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm.
IV. Hớng dẫn học bài ở nhà.
- Học và vẽ sơ đồ mạch điện và khi thực hành phải trải qua mấy giai đoạn. chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho bài thực hành sau.
Tuần: 25 Tiết: 25 Ngày soạn: 14/02/2010 Ngày giảng: /02/2010 Bài 10: Thực hành lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn (t1).
A . phần chuẩn bị :
I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện. - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Lắp đợc mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện.
2. Kỹ năng
Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt đợc mạch điện và làm việc theo qui trình.
II. TháI độ
Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình.
B. Chuẩn bị. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Giáo viên :
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện.
- Vật liệu và thiết bị: công tắc 3 cực, 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đI dây....
2. Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị nh giáo viên.
C . phần lên lớp:
I.
ổ n định lớp II. Kiểm tra bài cũ. Lồng vào bài thực hành
III. Bài mới : Giới thiệu bài :
Trong bài trớc chúng ta đã đợc học về công tắc 3 cực và đợc lắp mạch điện cầu thang. Trong bài học này, các em sẽ đợc lắp một mạch điện khác cũng dùng một công tắc ba cực để điều khiển chuyển đổi thắp sáng luân phiên 2 đèn với 2 mục đích khác nhau vậy chúng ta cùng đI tìm hiểu nội dung bài thực hành hôm nay Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng: Thực hành lắp mạch điện một
công tắc ba cực điều khiển hai đèn.
bị
GV: Phát dụng cụ, vật liệu và thiết bị cho các nhóm thực hành.
Hoạt động 2: Nội dung và trình tự thực hành.
GV: Cho học sinh quan sát hình 10 – 1 sgk – 43
HS: Quan sát
? Công tắc ba cực đợc mắc với 2 đèn nh thế nào ?
HS: Nhìn hình vẽ và thảo luận đa ra ý kiến các nhóm khác nhận xét và bổ xung.
GV: Kết luận lại
? Mối liên hệ giữa hai đèn và công tắc nh thế nào ?
HS: Nhìn hình vẽ và thảo luận đa ra ý kiến các nhóm khác nhận xét và bổ xung.
GV: Kết luận lại
? Từ những hiểu biết về sơ đồ nguyên lý mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn, em hãy trình bày nguyên lý làm việc của mạch điện điều khiển đóng, cắt 2 đèn?
GV: Cho các nhóm thảo luận, các nhóm bổ sung ý kiến sau đó giáo viên kết luận lại.
GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm : Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện theo các bớc của bài thực hành.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện.
- Vật liệu và thiết bị: công tắc 3 cực, 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đI dây....
II. Nội dung và trình tự thực hành.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyễn lý mạch điện.
O A
Đ1 Đ2
- Cực tĩnh công tắc 3 cực đợc đựơc nối với Đ1 trở về dây trung tính, cực tĩnh còn lại nối với Đ2 trở về dây trung tính
III.Mối liên hệ giữa hai đèn và công tắc là mối liên hệ trực tiếp.
IV. Nguyên lý làm việc của mạch điện : Khi bật công tắc sang vị trí Đ1 mạch điện từ nguồn điện qua công tắc qua đèn 1, mạch kín đèn 1 sáng, đèn 2 tắt và ng- ợc lại. b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. Vẽ đờng dây nguồn O A Xác định vị trí để bảng điện bóng đèn O A
Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảng điện
Vẽ đờng dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý
O A
GV: Yêu cầu các nhóm lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị dựa trên sơ đồ lắp đặt
HS: Các nhóm lập bảng yêu cầu trởng nhóm làm trên phiếu học tập bảng dự trù của nhóm
GV: So sánh kết quả của các nhóm sau đo đa ra kết luận về bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Bảng 1
Bảng 1
tt vật liệu và thiếttên dụng cụ bị
số l- ợng
(cái) yêu cầu kỹ thuật 1 Dao thợ điện 1 Không mẻ, cách điện tốt
2 Kìm tuốt dây 1 Còn tốt 3 Kìm tròn 1 Còn tốt 4 Kìm điện 1 Còn tốt 5 Bút thử điện 1 Còn tốt 6 Búa 1 Cán chắc chắn 7 Dùi khoan 1 Mũi nhọn, sắc cứng, vững 8 Khoan tay 1 9 Tuốc nơ vít 1 Còn tốt 10 Tuốc nơ vít nhỏ 1 Còn tốt 11 Thớc 1 Còn tốt 12 Ca 1 Còn tốt 13 Công tắc 3cực 2 Còn tốt 14 Cỗu chì 1 Còn tốt
15 Dây điện 2m Không bị hở điện
16 Vít gỗ 10 Còn tốt