II. Đáp án – Biểu điểm
16 Dây điện 2 Không bị hở điện 17Vít gỗ10Còn tốt
18 Bóng đèn sợi đốt 1 220V – 60W 19 Đui đèn 1 Còn tốt 20 Bảng điện 15x20x1,5cm 1 Còn tốt 21 Băng cách điện 1 Còn tốt 22 Giấy ráp 1 Còn tốt
IV. Tổng kết đánh giá bài thực hành:
- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
V. Hớng dẫn học bài ở nhà.
- Học và vẽ sơ đồ mạch điện, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho bài thực hành sau.
Tuần 20 Tiết 20
Ngày soạn: 05/01/2010 Ngày giảng: /01/2010
Thực hành :
Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn(t2)
A . phần chuẩn bị :
I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển 2 đèn. - Lắp đợc mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện.
2. Kỹ năng
Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt đợc mạch điện và làm việc theo qui trình.
3. Thái độ
Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình. II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện.
- Vật liệu và thiết bị: công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây....
2. Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị nh giáo viên.
B . phần lên lớp:
I. Kiểm tra bài cũ. Lồng vào bài thực hành
II. Bài mới : Giới thiệu bài :
Mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn rất phổ biến trong mạng điện sinh hoạt của gia đình. Để xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn, lắp đợc mạch điện đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật, rèn luyện đợc kỹ năng làm việc khoa học cận thận và đảm bảo an toàn lao động chúng ta cùng làm bài thực hành.
Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng: Thực hành lắp mạch điện hai
công tắc hai cực điều khiển hai đèn.
GV: Cho các nhóm học sinh nghiên cứu qui trình lắp đặt mạch điện trong SGK rồi tiến hành công việc.
HS: Các nhóm phân tích các công việc cần làm
GV: Phân tích nội dung, yêu cầu kỹ thuật của từng công đoạn để chỉ ra công đoạn và kỹ năng mới và khi lắp học sinh cần chú ý các điểm sau:
GV: Thao tác kỹ năng mới HS: Quan sát
GV: Chỉ định 1 học sinh làm lại những thao tác đó, phân tích những sai hỏng dể mắc phải khi thực hiện những thao tác đó cho học sinh.
GV: Cho phân tích từng công đoạn của qui trình vào mẫu phiếu học tập sau.
3. Lắp đặt mạch điện . - Vạch dấu.
- Khoan lỗ.
- Lắp thiết bị điện của bảng điện. - Nối dây mạch điện.
- Kiểm tra việc lắp đặt mạng điện
Chú ý khi lắp mạch điện
- Cầu chì và công tắc đựơc mắc ở dây pha.
- Các mối nối phải đợc bọc cách điện.
đoạn công việc thuật 1. Vạch dấu - Vạch dấu vị trí lắp đặt các thiết bị điện - Vạch dấu đờng đi dây và vị trí lắp đặt đèn - Thớc - Mũi vạch - Bút chì - Bố trí thiết bị hợp lý - Vạch dấu chính xác 2. Khoan lỗ bảng điện - Khoan lỗ bắt vít (chọn mũi khoan∅ 2mm) - Khoan lỗ luồn dây (chọn mũi khoan∅ 5mm) - Mũi khoan
- Máy khoan - Khoan chính xáclỗ khoan - Lỗ khoan thẳng 3. Lắp thiết bị điện vào bảng điện - Xác định các cực của công tắc
- Nối dây các thiết bị đóng cắt, bảo vệ trên bảng điện - Vít cầu chì, công tắc, ổ cắm vào các vị trí đợc đánh dẩu trên bảng điện. - Kìm tuốt dây, kìm tròn, kìm điện, băng dính, tuốc nơ vít. - Lắp thiết bị đúng vị trí. - Các Thiết bị đợc lắp chắc, đẹp 4. Đi dây ra đèn - Lắp đặt dây dẫn từ bảng điện ra đèn.
- Nối dây vào đui đèn
- Băng dính - Nối dây đúng sơ đồ mạch điện. - Mối nối đúng yêu cầu kỹ thuật.
5. Kiểm tra - Lắp đặt các thiết - Lắp đặt các thiết bị và đi dây đúng sơ đồ mạch điện - Nối nguồn - Vận hành thử - Bút thử điện - Mạch điện đúng sơ đồ, chắc, đẹp - Mạch điện làm việc tốt, đúng yêu cầu kỹ thuật
IV. Tổng kết đánh giá bài thực hành:
+ Làm có đúng qui trình không?
+ Thời gian hoàn thành bao nhiêu phút?
- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành nh các bớc giáo viên đã làm.
- Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn các học sinh có cách làm sai.
- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh. Lấy điểm nhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên dơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm.
V. Hớng dẫn học bài ở nhà.
- Học và vẽ sơ đồ mạch điện và khi thực hành phải trải qua mấy giai đoạn. chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho bài thực hành sau.
Tuần 21 Tiết 21
Ngày soạn: 05/01/2010 Ngày giảng: /01/2010
Thực hành :
Lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn(t3)
A . phần chuẩn bị :
I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển 2 đèn. - Lắp đợc mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện.
2. Kỹ năng
Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt đợc mạch điện và làm việc theo qui trình.
3. Thái độ
Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình. II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện.
- Vật liệu và thiết bị: công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây....
2. Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị nh giáo viên.
B . phần lên lớp:
I.
ổ n định lớp: II. Kiểm tra bài cũ. Lồng vào bài thực hành III. Thực hành:
- giáo viên phân chia nhóm thực hành, nhóm trởng, thu kí… - Giao dụng cụ, thiết bị tới từng nhóm
* Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng: Thực hành lắp mạch điện
hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.
- Yêu cầu các nhóm tiến hành thực hành theo nội dung của bài.
IV. Tổng kết đánh giá bài thực hành:
- Gv hớng dẫn học sinh tự kiểm tra, kiểm tra chéo sản phẩm thực hành theo các tiêu chuẩn.
+ Làm có đúng qui trình không?
+ Thời gian hoàn thành bao nhiêu phút? + Sản phẩm có đạt tiêu chuẩn hay không?
- Gv kiểm tra lại mới cho học sinh nối nguồn vận hành thử xem mạch điện xem có làm việc theo mẫu thiết kế không? nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu. Gv tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
- Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành nh các bớc giáo viên đã làm.
- Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn các học sinh có cách làm sai.
- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh. Lấy điểm nhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên dơng kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm.
IV. Hớng dẫn học bài ở nhà.
- Học và vẽ sơ đồ mạch điện và khi thực hành phải trải qua mấy giai đoạn. chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho bài thực hành sau.
Tuần: 22
Ngày soạn:
Ngày giảng: khiển một đèn(t1).
A . phần chuẩn bị :
I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện. - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Lắp đợc mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện.
2. Kỹ năng
Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt đợc mạch điện và làm việc theo qui trình.
3. Thái độ
Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình. II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện.
- Vật liệu và thiết bị: công tắc 3 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây....
2. Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị nh giáo viên.
B . phần lên lớp:
I.
ổ n định lớp II. Kiểm tra bài cũ.
- Lồng vào bài thực hành. III. Bài mới :
Giới thiệu bài :
- Mạch điện chiếu sáng dùng công tắc 3 cực rất đa dạng, nhng mạch điện em thờng gặp là mạch điện cầu thang. Để hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện dùng 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn, vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện, lắp đặt đợc mạch điện cầu thang chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành hôm nay Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng: Thực hành lắp mạch điện hai
công tắc ba cực điều khiển một đèn.
Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
GV: Phát dụng cụ, vật liệu và thiết bị cho các nhóm thực hành.
I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thớc kẻ, bút chì, bút thử điện.
- Vật liệu và thiết bị: công tắc 3 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi
Nội dung và trình tự thực hành.
GV: Cho học sinh trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa kết hợp cho học sinh quan sát, học sinh làm việc theo nhóm.
HS: Thảo luận nhóm các nhóm trả lời nhóm khác bổ xung.
GV: Kết luận lại
GV: Cho học sinh quan sát hình 9 – 2 sgk – 41 qua bảng phụ.
HS: Quan sát
? Hai công tắc đợc mắc với nhau nh thế nào ?
HS: Nhìn hình vẽ và thảo luận đa ra ý kiến các nhóm khác nhận xét và bổ xung.
GV: Kết luận lại
? Hai công tắc đợc mắc với nguồn nh thế nào ? hãy nêu mối liên hệ của đèn với công tắc?
HS: Nhìn hình vẽ và thảo luận đa ra ý kiến, nhóm khác nhận xét bổ sung. GV: Kết luận lại
GV: Cho các nhóm: Xd sơ đồ lắp đặt mạch điện theo các bớc của bài thực hành.
dây....
II. Nội dung và trình tự thực hành.
- Công tắc hai cực và 3 cực nếu quan sát bên ngoài đều giống nhau : có vỏ và các bộ phận tác động.
- Quan sát, so sánh cấu tạo bên trong của công tắc 2 cực và 3 cực.
+ Giống : Đều có bộ phận bên trong của công tắc 2 cực.
+ Khác : Công tắc 2 cực bộ phận tiếp điện có 2 chốt: 1 cực động và 1 cực tĩnh. Công tắc 3 cực bộ phận tiếp điện có 2 chốt : 1 cực động và 2 cực tĩnh (ở 2 bên) 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyễn lý mạch điện.
O A
- Hai cực tĩnh của công tăc 1 đợc nối với 2 cực tĩnh của công tắc sô 2 , cực động của công tắc số 2 đợc nối với cầu chì và trở về dây pha. Cực động của công tắc 1 với đèn và trở về dây trung tính.
- Hai công tắc đợc mắc song song với nguồn điện. Hai công tắc đợc liên hệ trực tiếp với đèn. b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện. Vẽ đờng dây nguồn O A Xác định vị trí để bảng điện bóng đèn O A
Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảng điện
Vẽ đờng dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý
O
A
trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị dựa trên sơ đồ lắp đặt
HS: Các nhóm lập bảng yêu cầu trởng nhóm làm trên phiếu học tập bảng dự trù của nhóm
GV: So sánh kết quả của các nhóm sau đo đa ra kết luận về bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
thiết bị.
- Bảng 1 *Bảng 1
tt vật liệu và thiếttên dụng cụ bị
số l- ợng
(cái) yêu cầu kỹ thuật 1 Dao thợ điện 1 Không mẻ, cách điện tốt
2 Kìm tuốt dây 1 Còn tốt 3 Kìm tròn 1 Còn tốt 4 Kìm điện 1 Còn tốt 5 Bút thử điện 1 Còn tốt 6 Búa 1 Cán chắc chắn 7 Dùi khoan 1 Mũi nhọn, sắc cứng, vững 8 Khoan tay 1 9 Tuốc nơ vít 1 Còn tốt 10 Tuốc nơ vít nhỏ 1 Còn tốt 11 Thớc 1 Còn tốt 12 Ca 1 Còn tốt 13 Công tắc 2 cực 2 Còn tốt 14 Cầu chì 2 Còn tốt 15 ổ cắm 1 Còn tốt
16 Dây điện 2 Không bị hở điện
17 Vít gỗ 10 Còn tốt 18 Bóng đèn sợi đốt 1 220V – 60W 19 Đui đèn 1 Còn tốt 20 Bảng điện 15x20x1,5cm 1 Còn tốt 21 Băng cách điện 1 Còn tốt 22 Giấy ráp 1 Còn tốt
IV. Tổng kết đánh giá bài thực hành:
- Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
- Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
V. Hớng dẫn học bài ở nhà.
- Học và vẽ sơ đồ mạch điện, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho bài thực hành sau.
Tuần: 23
Tiết: 23
Ngày soạn: Ngày giảng:
Thực hành
lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn(t2).
A . phần chuẩn bị :
I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện. - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Lắp đợc mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện.
2. Kỹ năng
Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt đợc mạch điện và làm việc theo qui trình.
3. Thái độ
Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình. II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
- Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,