5. Bố cục công trình nghiên cứu
3.2.2. Trong môn Đạo đức
Môn Đạo đức ở tiểu học giúp HS có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức và chuẩn mực mang tính pháp luật phù hợp với lứa tuổi trong quan hệ của các em với bản thân, ngƣời khác, công việc, cộng đồng và môi trƣờng tự nhiên. Dạy học tích hợp, lồng ghép giáo dục BVMT vào môn Đạo đức cấp Tiểu học giúp HS nhận biết vai trò của môi trƣờng đối với cuộc sống con ngƣời, sự cần thiết phải BVMT. Đồng thời rèn luyện hành vi ứng xử đúng đắn, thân thiện, khoa học đối với môi trƣờng, hình thành nếp sống, sinh hoạt, học tập ngăn nắp, sạch sẽ, gọn gàng và tiết kiệm. Giáo dục HS có ý thức và tích cực tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà trƣờng, lớp hoặc địa phƣơng tổ chức, biết tiết kiệm và bảo vệ nguồn nƣớc; tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần BVMT, giữ gìn sự cân bằng sinh thái. Các bài học có thể tích hợp GDMT trong môn Đạo đức nhƣ bảng 3.8.
Bảng 3. 8.Bảng thống kê bài học tích hợp GDBVMT cho học sinh lớp 3 trong môn Đạo đức
Tên bài Nội dung tích hợp Bài 6: Tích cực tham gia việc lớp,
việc trƣờng
- Tích hợp tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trƣờng do nhà trƣờng, lớp tổ chức.
Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế - Tham gia một số hoạt động với thiếu nhi quốc tế liên quan bảo vệ môi trƣờng, làm cho môi trƣờng thêm xanh, sạch, đẹp.
Bài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nƣớc
- Thực hành tiết kiệm và bảo vệ nguồn nƣớc, góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trƣờng thêm sạch đẹp, góp phần bảo vệ môi trƣờng.
Bài 14: Chăm sóc cây trồng vật nuôi - Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi.