2. PHÂN TÍCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ MỚI VÀ LIÊN HỆ VIỆC ĐỔI MỚI GIÁO DỤC BẬC
2.2.2. Đổi mới công tác quản lý trường học
Đổi mới quản lí trường học là: quản lí tự chủ, tự chịu trách nhiệm tất cả các hoạt động giáo dục của nhà trường; Công việc học tập và giảng dạy là những mục tiêu chính của hoạt động QLGD; cán bộ quản lí có phong cách lãnh đạo dân chủ, công bằng và có trách nhiệm trong công việc; chia sẻ quản lí cho các bộ phận trong nhà trường để giảm gánh nặng cho HT; xác định trường học là nơi để học tập. Vậy đổi mới quản lí nhà trường tập trung vào các vấn đề sau:
Đổi mới tư duy quản lý giáo dục. Chuyển từ tư tưởng quản lý mệnh lệnh, hành chính sang chủ yếu bằng pháp luật (quy chế, quy định, quy trình hướng dẫn…). Bố trí nhân sự đủ về số lượng, sắp xếp lại các bộ phận đảm bảo về chất lượng theo đúng đề án vị trí việc làm (đúng trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực…) để phát huy cao nhất năng lực của mỗi người.
Đổi mới cơ chế quản lý chuyển từ tập trung quan liêu sang phân cấp, dân chủ, tự chủ và tự chịu trách nhiệm.
Thực hiện tốt khâu xây dựng kế hoạch và chỉ đạo các bộ phận trong nhà trường xây dựng kế hoạch đảm bảo tính khoa học, thống nhất, có tính khả thi.
Đội ngũ giáo viên, nhân viên làm việc vì tập thể, chủ động, nêu cao tinh thần trách nhiệm, có năng lực đóng góp và tham gia vào công tác quản lý, giải quyết các vấn đề hợp tình hợp lý góp phần phát triển nhà trường.
Tăng cường ứng dụng CNTT trong quản lí: đưa thông tin, lịch hoạt động, thông báo trên hòm thư chung, bảng tin chung của trường để giáo viên chủ động thực hiện. Sử dụng, quản lý Website của trường có hiệu quả, đẩy mạnh công tác tuyên truyền đăng tải các hình ảnh và hoạt động của nhà trường trên Website. Xây dựng các Quy chế, tổ chức bàn bạc công khai dân chủ, trí tuệ tập thể đảm bảo tính khách quan, công bằng trong đó coi trọng hiệu quả công việc, kết quả được giao, cuối năm đánh giá thi đua, dành phần kinh phí khen thưởng động viên, kịp thời; tổ chức các đợt tham quan học tập, gắn kết tình đồng nghiệp.
Chú trọng thu thập thông tin phản hồi từ nhiều kênh thông tin.
Thực hiện nghiêm Luật ngân sách, quan tâm đầu tư cho các hoạt động chuyên môn của nhà trường, đảm bảo tài chính công khai minh bạch. Quản lý tốt các khoản thu, chi trong nhà trường và việc dạy thêm, học thêm, bảo đảm không xảy ra vi phạm.