Giáo án nghề Tin học 11 if

II. Haứm logic:

Giáo án nghề Tin học 11 if

if

- Khi coự n keỏt quaỷ ta duứng n –1 haứm if

b) Cõng thửực haứm if ủụn:

=If (Logic test, value if true, value if false)

Hoaởc =if( ẹiều kieọn, trũ ủuựng, trũ sai)

ẹiều kieọn laứ moọt bieồu thửực so saựnh

Trũ ủuựng coự theồ laứ dửừ lieọu kieồu chuoĩi, dửừ lieọu kieồu cõng thửực hoaởc giaự trũ haứm , pheựp toaựn…

Dửừ lieọu kieồu chuoĩi raứo giửừa 2 daỏu nhaựy keựp

c) Haứm if lồng:

=If( ẹk1, Tủ1, If(ẹk2, …, Tsai n)..)

Cõng dúng:

Haứm if traỷ về giaự trũ ủuựng khi ủiều kieọn ủuựng, ngửụùc lái traỷ về giaự trũ sai

8’

Hóc sinh nẽu gồm 2 keỏt quaỷ laứ ẹaọu hoaởc Hoỷng

Xeỏp loái gồm: Gioỷi, Khaự, TB, Yeỏu, Keựm

Nghe giaựo viẽn dieĩn giaỷi về caựch sửỷ dúng haứm if

Ghi vaứo cõng thửực haứm if Lửu yự trửụứng hụùp sửỷ dúng haứm Gv dieĩn giaỷi về caực ủoỏi soỏ cuỷa haứm

? em haừy vaọn dúng haứm trẽn vaứo trong keỏt quaỷ.

Vaọn dúng haứm if ủụn vaứo trong keỏt quaỷ:

=if( ủieồm trung bỡnh >=5, “ủaọu”, “hoỷng”)

Hoaởc

=if(ủieồm trung bỡnh <5, “hoỷng”, “ủaọu”)

Trửụứng hụùp sửỷ dúng haứm if ủõi, giaựo viẽn dieĩn giaỷi, ủửa ra vaỏn ủề, giaỷi thớch

Aựp dúng haứm if lồng trong tớnh toaựn

Ruựt ra cõng dúng haứm if

Hóc sinh vaọn dúng haứm if lồng trong xeỏp loái

Dieĩn giaỷi, phaựt vaỏn

Gv nẽu vaỏn ủề về xeỏp loái hóc sinh vụựi nhiều ủiều kieọn khoỏng cheỏ, vaọy ta duứng nhử theỏ naứo, ủửa ra haứm and.

Tửứ caực ủiều kieọn nhử theỏ giaựo viẽn ủửa ra cõng dúng haứm and.

Giáo án nghề Tin học 11

2 Haứm AND: a) Cõng thửực:

=And( ẹk 1, ủk 2, …) b). Cõng dúng:

Haứm and chổ traỷ về keỏt quaỷ ủuựng(true) khi caực bieồu thửực ủiều kieọn ủều thoaỷ, ngửụùc lái traỷ về keỏt quaỷ sai (Flase)

c)Vớ dú:

=And(6>3, 7<=8, 5<6) traỷ về true =And(2>3, 7<=8, 5<6) traỷ về False

3 Haứm OR: a)Cõng thửực:

=OR( ẹk 1, ủk 2, …) b) Cõng dúng:

Haứm Or chổ traỷ về keỏt quaỷ sai (Flase) khi caực bieồu thửực ủiều kieọn ủều khõng thoaỷ, ngửụùc lái traỷ về keỏt quaỷ ủuựng(true)

c. Vớ dú:

=or(6>3, 7<=8, 5<6) traỷ về true =or(2>3, 7<=8, 5<6) traỷ về true

8’

8’

Quan saựt caựch vaọn dúng haứm and trẽn maựy

Thửùc hieọn vaứ ủửa ra nhaọn xeựt về haứm and

Nghe giaựo viẽn dieĩn giaỷi về haứm and vaọn dúng cuứng haứm if

Gv ủửa ra caực vớ dú: hóc sinh nhaọn xeựt keỏt quaỷ cuỷa cõng thửực. Tửứ keỏt quaỷ cuỷa cõng thửực, cần keỏt hụùp vụựi haứm if…

Gv dieĩn giaỷi khi naứo cần duứng ủiều kieọn or, ủửa ra cõng thửực haứm or Tửứ cõng thửùc haứm or, ta ruựt ra keỏt luaọn.

- Gv ủửa ra caực vớ dú.

Tửứ ủoự ruựt ra keỏt luaọn khi duứng haứm Ruựt ra keỏt luaọn về caựch vaọn dúng haứm or vaứo trong tớnh toaựn.

Hs: cho bieỏt cú theồ về caỏu truực haứm or vaứ caực keỏt quaỷ trong caực bieồu thửực vớ dú

Gv nẽu cõng thửực haứm sumif, ủiều kieọn

? caựch laọp cõng thửực ủeồ tớnh toồng thaứnh tiền cuỷa tp ẹaứ Lát

Hóc sinh laọp cõng thửực ủeồ tớnh toồng thaứnh tiền cuỷa Tp ẹaứ Lát

Giáo án nghề Tin học 11

4. Haứm SUMIF: Tớnh toồng coự 1 ủiều kieọn

= Sumif(vuứng ủiều kieọn,” ủiều kieọn”, vuứng tớnh toồng)

III. THệẽC HAỉNH

1. Noọi dung thửùc haứnh:

Thửùc hieọn baứi taọp 1,2 SGK trang 189, 90

2. Tieỏn trỡnh thửùc hieọn:

- Khụỷi ủoọng Excel

- Sửỷ dúng haứm sumif, haứm if vaứ caực haứm ủaừ bieỏt ủeồ tớnh toaựn.

- Lửu baỷng tớnh vaứ keỏt thuực Excel. 3. ẹaựnh giaự:

- Về thụứi gian thửùc hieọn baứi

- Về thao taực: Xaực ủũnh ủửụùc õ cần nhaọp haứm, nhaọp haứm theo ủuựng trỡnh tửù, nhaọp ủũa chổ trửùc tieỏp hoaởc baống chuoọt. Sửỷ dúng ủửụùc caực haứm thõng dúng.

80’ HS: cho bieỏt tieỏn trỡnh thửùc haứnh trẽn maựy vi tớnh

HS: thửùc haứnh caực thao taực trẽn maựy tớnh theo tieỏn trỡnh thửùc haứnh GV: Quan saựt hóc sinh thửùc haứnh sử lý

Sửỷa chửừa baứi thửùc haứnh

ẹaựnh giaự baứi thửùc haứnh cuỷa hóc sinh.

Hs tửù ủaựnh giaự baứi thửùc haứnh về vieọc tuãn thuỷ quy trỡnh thửùc haứnh, thụứi gian…

IV/ củng cố kiến thức bài giảng: 2 phút

Hiểu rõ về cấu trúc của hàm và ý nghĩa để vận dụng linh hoạt trong từng tr- ờng hợp.

V/ h ớng dẫn học sinh học ở nhà: 2 phút

- Xem lại các ví dụ trong SGK để nắm vững cấu trúc và tác dụng của hàm vận dụng làm bài tập TH trang 1, 2, 3 trang 189, 190

VI/ Tự đánh giá và rút kinh nghiệm (Nội dung, phơng pháp, thời gian).

……… ……… ………

Giáo án nghề Tin học 11

Giáo án nghề Tin học 11

giáo án

Tên bài dạy :

Số tiết: 01 (Từ tiết78 đến tiết 78). Ngày soạn:

Ngày dạy:

TT Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt cĩ lý do Vắng mặt ko lý do Ghi chú

1 2 3 4

I/ Mục tiêu bài dạy ( V ề kiến thức, kỹ năng, thái độ).

Thơng qua bài kiểm tra để đánh giá sự lĩnh hội của học sinh về kiến thức Kĩ năng khi lập bảng tính trong Excel

II/ Các cơng việc chuẩn bị cho dạy và học:

- Giáo viên: đề kiểm tra

- Học sinh:Kiến thức, làm bài nghiêm túc.

III/ Quá trình thực hiện bài giảng:1. ổn định lớp: 2 phút 1. ổn định lớp: 2 phút

- Điểm danh HS kiểm tra sĩ số lớp. - Phổ biến nội quy lớp học.