khái niệm văn bản quản lí nhà nớc và các loại VB quản lí nhà nớc
Bài 1: Trang 60 SGK : Soạn đơn xin
phép - Hớng dẫn học sinh quan sát kĩmẫu đơn, sau đĩ đa câu hỏi:
Bài 2: Trang 61 SGK: Soạn đơn xin
việc + Cĩ các dạng kí tự nào đợc
dùng trong đơn này?
+ Cần lựa chọn các cơng cụ nào?
Thực hành mẫu 5’ − Làm mẫu nhanh một vài
thao tác cơ bản
Tổ chức thực hành
Giao nhiệm vụ và yêu cầu thời gian thực hành
Thực hành trên máy, 2HS/máy
Hớng dẫn thờng xuyên 28’
- Khởi động Word
chính: Bài 1 và Bài 2 - Sử dụng bảng để trình bày một số nội dung đặc trng của VB - Lu VB và kết thúc Word - Yêu cầu làm từng bớc - Giải đáp những thắc mắc Hớng dẫn kết thúc 2’
Nhận xét u khuyết điểm, kết quả đạt
đợc Nghệm thu kết quả và nhận xét kết quả đã làm đợc và cha làm đợc
Nhận xét đánh giá tiết thực hành 2’
- Biết trình bày thành thạo một số văn bản hành chính thơng dụng - Thực hiện đúng quy trình - Biết sử dụng bảng và phím Tab để định dạng một cách khoa học, nhanh chĩng. - Thời gian hồn thành sản phẩm - ý thức học tập của học sinh - Kết quả đạt đợc trong giờ thực hành
Hớng dẫn ban đầu 5’
Quy trình cơng nghệ, phân tích, h- ớng dẫn thực hiện quy trình cơng nghệ
Vấn đáp, minh hoạ
Bài 3- trang 61 SGK: Soạn quyết định - Hớng dẫn học sinh quan sát kĩ mẫu đơn, sau đĩ đa câu hỏi:
+ Cĩ các dạng kí tự nào đợc dùng trong đơn này?
+ Cần lựa chọn các cơng cụ nào?
Thực hành mẫu
Sử dụng phím Tab và tạo bảng − Làm mẫu một vài thao tác cơ bản
Tổ chức thực hành Thực hành trên máy, 2HS/máy
Hớng dẫn thờng xuyên 30’
- Khởi động Word
- Soạn thảo một số văn bản hành chính: Bài 1 và Bài 2 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Sử dụng bảng để trình bày một số nội dung đặc trng của VB
- Lu VB và kết thúc Word
- Quan sát cả lớp thực hành - Đi kiểm tra từng nhĩm
- Yêu cầu làm từng bớc
- Giải đáp những thắc mắc
Hớng dẫn kết thúc 2’
Nhận xét u khuyết điểm, kết quả đạt
đợc Nghệm thu kết quả và nhận xét kết quả đã làm đợc và cha làm đợc
Nhận xét đánh giá tiết thực hành 2’
- Biết trình bày thành thạo một số văn bản hành chính thơng dụng - Thực hiện đúng quy trình - Biết sử dụng bảng và phím Tab để định dạng một cách khoa học, nhanh chĩng. - Thời gian hồn thành sản phẩm - ý thức học tập của học sinh - Kết quả đạt đợc trong giờ thực hành
Bài mới: Tổ chức thực hành Thuyết trình, vấn đáp, minh họa trực quan
Hớng dẫn ban đầu 5’
Quy trình cơng nghệ, phân tích, hớng
Bài 4-trang 62 SGK: Soạn cơng văn + Cần lựa chọn các cơng cụ nào? Tại sao? Sử dụng bảng giúp cho việc trình bày
VB hợp lí, thực hiện nhanh hơn và căn chỉnh dễ dàng hơn
+ Cần sử dụng bảng cĩ bao nhiêu cột và bao nhiêu hàng?
Thực hành mẫu − Làm mẫu một vài thao tác
cơ bản
Tổ chức thực hành Thực hành trên máy, 2HS/máy
Hớng dẫn thờng xuyên 30’
- Khởi động Word - Tạo bảng
- Nhập nội dung cơng văn - Lu VB và kết thúc Word
- Quan sát cả lớp thực hành - Đi kiểm tra từng nhĩm
- Yêu cầu làm từng bớc
- Giải đáp những thắc mắc
Hớng dẫn kết thúc 2’
Nhận xét u khuyết điểm, kết quả đạt đợc
Nghệm thu kết quả và nhận xét kết quả đã làm đợc và cha làm đợc
Nhận xét đánh giá tiết thực hành 2’
- Biết trình bày một số văn bản hành chính thơng dụng - Thực hiện đúng quy trình - Biết sử dụng bảng và phím Tab để định dạng một cách khoa học, nhanh chĩng. - Thời gian hồn thành sản phẩm - ý thức học tập của học sinh - Kết quả đạt đợc trong giờ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
thực hành
IV/ củng cố kiến thức bài giảng:1 phút
- Biết cách trình bày một số văn bản hành chính thơng dụng. - Biết sử dụng bảng trong soạn thảo văn bản.
V/ h ớng dẫn học sinh học ở nhà: 1 phút
- Soạn thảo văn bản theo mẫu trong SGK, lu văn bản và kết thúc word. - Chuẩn bị kiểm tra thực hành 1 tiết.
VI/ Tự đánh giá và rút kinh nghiệm (Nội dung, phơng pháp, thời gian).
……… ……… ………
thơng qua tổ chuyên mơn giáo viên soạn
giáo án Số: 12
Tên bài dạy: Bài 11: Một số chức năng soạn thảo nâng cao Số tiết: 03 (Từ tiết 29 đến tiết 31).
Ngày soạn: Ngày dạy:
TT Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt cĩ lý do Vắng mặt ko lý do Ghi chú
1 2 3 4
I/ Mục tiêu bài dạy ( V ề kiến thức, kỹ năng, thái độ).
- Nắm vững mục tiêu và nội dung của các chức năng : tạo danh sách liệt kê, tạo chữ cái lớn đầu đoạn văn, định dạng nhiều cột và sao chep định dạng.
- Tạo đợc danh sách liệt kê.
- Tạo đợc chữ cái lớn đầu đoạn văn.
- Định dạng đợc nhiều cột và sao chép định dạng. - Yêu thích mơn học, cĩ ý thức vận dụng vào thực tiễn.
II/ Các cơng việc chuẩn bị cho dạy và học:
- Giáo viên: Tài liệu giảng dạy, tài liệu tham khảo, đồ dùng dạy học, … - Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa