- Rèn luyện khả năn gt duy ,ý thức tự giác trong quá trình làm bà
4. Tài nguyên phong phú và tập trung, dễ khai thác.
ĐBNB hình thành trên miền núi sạn lún ... ? Miền Nam Trung bộ và NB nớc ta so với miền phía Bắc có nguồn TN nh thế nào ? Giá trị kinh tế ?
? Miền NTB và NB có những tài nguyên nào ? Giá trị sử dụng của các loại TN đó ?
? Để phát triển biền vững, khi khi thác, sử dụng nguồn tài nguyên này ta cần phải làm gì ?
(Đất, rừng, biển, KS ...)
(Cho HS nghe, phát biểu nhận xét lẫn nhau, giáo viên chốt lại vấn đề)
- Có nhiều TN có quy mô trữ lợng lớn, chiếm tỷ lệ cao so với cả nớc (rừng, đất, biển, dầu khí ...)
-> Là nguồn lực lớn giúp cho miền cũng nh cả nớc phát triển kinh tế. - Cần bảo vệ MTTN và sinh thái khi khai thác.
HĐ6: 4. Kết luận, đánh giá
- Cho học sinh kết luận nội dung bài. - Đọc chữ xanh trong sách giáo khoa.
HĐ7: 5. HĐ nối tiếp :
- Cho học sinh làm bài tập trong SGK, tập bản đồ.
- Hớng dẫn HS học bài làm bài ở nhà, chuẩn bị cho bài thực hành .
Tiết 52 Ngày tháng 5 năm 2008
Bài 44: Thực hànhTìm hiểu địa phơng
I. Mục tiêu bài học: Sau bài học học sinh nắm vững:
- Biết vận dụng kiến thức đã họ của các môn: Lịch sử, Địa lý để tìm hiểu một địa điểm của địa phơng, giải thích sự vật, hiện tợng cụ thể.
- Nắm vững cách thức, quy trình, bớc đi để tìm hiểu, nghiên cứu một địa điểm cụ thể.
- Rèn kỷ năng điều tra, thu thập thông tin, phân tích thông tin, viết báo cáo trình bày thông tin qua hoạt động thực tế với một nội dung đã xác định.
- Tăng thêm sự hiểu biết, gắn bọ và lòng yêu quê hơng, có cái nhìn biện chứng trớc hiện tợng, sự kiện cụ thể ở địa phơng, từ đó có thái độ đúng mức.
II. Phơng tiện dạy học:
1- BĐ Hà Tĩnh 2- BĐ Cẩm Xuyên
3- Những thông tin về Cẩm Xuyên, Hà Tĩnh đã chuẩn bị.
III. Tiến trình về tổ chức các HDDH.
1. ÔĐTC
2. Bài cũ: (kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh)
3. Bài mới: HĐ1: 1 Giới thiệu bài: