C ác dạng bài tập ở bài ngời con gáI nam xơng
1. Hình tượng người anh hựng Nguyễn Huợ̀
- Tiờ́p được tin báo, Bắc Bình Vương “giọ̃n lắm”.
- Họp các tướng sỹ - định thõn chinh cõ̀m quõn đi ngay; lờn ngụi vua đờ̉ chính danh vị (dẹp giặc xõm lược trị kẻ phản quụ́c).
Ngày 25-12: Làm lẽ xong, tự đụ́c suṍt đại binh cả thuỷ lõ̃n bụ̣, đờ́n Nghợ̀ An ngày 29-12.
- Gặp người cụ́ng sĩ (người đụ̃ cử nhõn trong kỳ thi Hương) ở La Sơn.
- Mụ̣ thờm quõn (3 xuṍt đinh lṍy mụ̣t người), được hơn mụ̣t vạn quõn tinh nhuợ̀. a) Nguyờ̃n Huợ̀ là người bình tĩnh, hành đụ̣ng nhanh, kịp thời, mạnh mẽ, quyờ́t đoán trước những biờ́n cụ́ lớn.
b) Trí tuợ̀ sáng suụ́t, nhạy bén mưu lược - Khẳng định chủ quyờ̀n dõn tụ̣c.
- Nờu bọ̃t chính nghĩa của ta - phi nghĩa của địch và dã tõm xõm lược của chúng - truyờ̀n thụ́ng chụ́ng ngoại xõm của dõn tụ̣c ta.
- Kờu gọi đụ̀ng tõm hiợ̀p lực, ra kỷ luọ̃t nghiờm, thụ́ng nhṍt ý chí đờ̉ lọ̃p cụng lớn. Lời dụ lính như mụ̣t lời hịch ngắn gọn có sức thuyờ́t phục cao (có tình, có lý).
- Kích thích lòng yờu nước, truyờ̀n thụ́ng quọ̃t cường của dõn tụ̣c, thu phục quõn lính khiờ́n họ mụ̣t lòng đụ̀ng tõm hiợ̀p lực, khụng dám ăn ở hai lòng.
c) Nguyờ̃n Huợ̀ là người luụn sáng suụ́t, mưu lược trong viợ̀c nhọ̃n định tình hình, thu phục quõn sĩ.
- Theo binh pháp “Quõn thua chém tướng”.
- Hiờ̉u tướng sĩ, hiờ̉u tường tọ̃n năng lực của bờ̀ tụi, khen chờ đúng người, đúng viợ̀c.
- Sáng suụ́t mưu lược trong viợ̀c xét đoán dùng người. - Tư thờ́ oai phong lõ̃m liợ̀t.
- Chiờ́n lược: Thõ̀n tụ́c bṍt ngờ, xuṍt quõn đánh nhanh thắng nhanh (hơn 100 cõy sụ́ đi trong 3 ngày).
- Tài quõn sự: nắm bắt tình hình địch và ta, xuṍt quỷ nhọ̃p thõ̀n.
- Tõ̀m nhìn xa trụng rụ̣ng - niờ̀m tin tuyợ̀t đụ́i ở chiờ́n thắng, đoán trước ngày thắng lợi.
d) Là bọ̃c kỳ tài trong viợ̀c dùng binh: bí mọ̃t, thõ̀n tụ́c, bṍt ngờ.
Trọ̃n Hà Hụ̀i: võy kín làng, bắc loa truyờ̀n gọi, quõn lính bụ́n phía dạ ran, quõn địch “rụng rời sợ hãi”, đờ̀u xin hàng, khụng cõ̀n phải đánh. Trọ̃n Ngọc Hụ̀i, cho quõn lính lṍy ván ghép phủ rơm dṍp nước làm mụ̣c che, khi giáp lá cà thì “quăng ván xuụ́ng đṍt, ai nṍy cõ̀m dao chém bừa…” khiờ́n kẻ thù phải khiờ́p vía, chẳng mṍy chụ́c thu được thành.
Bằng cách khắc hoạ trực tiờ́p hay gián tiờ́p, với biợ̀n pháp tả thực, hình tượng người anh hùng dõn tụ̣c hiợ̀n lờn đẹp đẽ tài giỏi, nhõn đức.
- Khi miờu tả trọ̃n đánh của Nguyờ̃n Huợ̀, với lọ̃p trường dõn tụ̣c và lòng yờu nước, tác giả viờ́t với sự phṍn chṍn, những trang viờ́t chan thực có màu sắc sử thi.
2. Hình ảnh bọn xõm lược và lũ tay sai bán nước.
a) Sự thảm bại của quõn tướng nhà Thanh: - Khụng đờ̀ phòng, khụng được tin cṍp báo.
- Ngày mụ̀ng 4, quõn giặc được tin Quang Trung đã vào đờ́n Thăng Long: + Tụn Sĩ Nghị sợ mṍt mặt, ngựa khụng kịp đóng yờn, người khụng kịp mặc áo giáp, nhằm hướng bắc mà chạy.
+ Quõn sĩ hoảng hụ̀n, tranh nhau qua cõ̀u, xụ nhau xuụ́ng sụng, sụng Nhị Hà bị tắc nghẽn.
b) Sụ́ phọ̃n thảm hại của bọn vua tụi phản nước, hại dõn:
- Vua Chiờu Thụ́ng vụ̣i cùng bọn thõn tín “đưa thái họ̃u ra ngoài”, chạy bán sụ́ng bán chờ́t, cướp cả thuyờ̀n của dõn đờ̉ qua sụng, “luụn mṍy ngày khụng ăn”.
- Đuụ̉i kịp Tụn Sỹ Nghị, vua tụi “nhìn nhau than thở, oán giọ̃n chảy nước mắt” đờ́n mức “Tụn Sỹ Nghị cũng lṍy làm xṍu hụ̉”.
III. Tụ̉ng kết
1.Vờ̀ nụ̣i dung
Với cảm quan lịch sử và lòng tự hào dõn tụ̣c, các tác giả đã tái hiợ̀n mụ̣t cách chõn thực, sinh đụ̣ng hình ảnh Nguyờ̃n Huợ̀ và hình ảnh thảm bại của quõn xõm lược cùng bọn vua quan bán nước.
2. Vờ̀ nghợ̀ thuọ̃t
- Khắc hoạ mụ̣t cách rõ nét hình tượng người anh hùng Nguyờ̃n Huợ̀ giàu chṍt sử thi.
- Kờ̉ sự kiợ̀n lịch sử rành mạch chõn thực, khách quan, kờ́t hợp với miờu tả sử dụng hình ảnh so sánh đụ̣c lọ̃p.
B-CÁCH LÀM BÀI KIỂM TRA MễN NGỮ VĂN THCS VÀ THI VÀO LỚP 10 * Cấu tạo đờ̀ thi và cách làm bài:
Cṍu trúc đờ̀ thi thường có 2 phõ̀n trắc nghiợ̀m và tự luọ̃n
I. Phõ̀n trắc nghiợ̀m thường có từ 4 đờ́n 6 cõu mụ́i cõu có giá trị điờ̉m từ 0,25 đờ́n 0,5 điờ̉m. Khi làm bài các em đừng vụ̣i vàng mà nờn tiờ́n hành theo các bước sau: Khi làm bài các em đừng vụ̣i vàng mà nờn tiờ́n hành theo các bước sau:
- Đọc kĩ yờu cõ̀u của từng cõu hỏi ( phải dành khoảng 5 7 phút).
- Đọc xem các cõu hỏi có nụ̣i dung liờn đới bắc cõ̀u giữa cõu nọ với cõu kia khụng? - Xác định ý đúng bước 1 bằng cách dùng bút chì khoang nhẹ vào các ý đó. - Xác định ý đúng bước 1 bằng cách dùng bút chì khoang nhẹ vào các ý đó.
- Dùng phương pháp phõn tích loại trừ tình huụ́ng đờ̉ loại các ý trả lời gõy nhiờ̃u. - Khi thṍy chắc chắn thìquyờ́t định lựa chọn. - Khi thṍy chắc chắn thìquyờ́t định lựa chọn.
- Nờ́u thṍy chưa chắc chắn thì tạm dừng và chuyờ̉n sang phõ̀n tự luọ̃n đờ̉ làm, làm xong phõ̀n tự luọ̃n quay lại làm tiờ́p sẽ có quyờ́t định khách quan hơn. phõ̀n tự luọ̃n quay lại làm tiờ́p sẽ có quyờ́t định khách quan hơn.
* Khi đã qua các bước trờn, thṍy hoàn toàn yờn tõm thì mới khoanh hoặc ghi ý lựa chọn tránh tõ̉y xoá hoặc đánh dṍu gõy nhiờ̃u.
II. Phõ̀n tự luọ̃n thường có từ 3 đờ́n 4 cõu liờn quan tới các kiờ́n thức vờ̀ Tiờ́ng Viợ̀t, Tọ̃p làm văn và Tác phõ̉m văn học, chiờ́m khoảng 6 đờ́n 8 điờ̉m. văn và Tác phõ̉m văn học, chiờ́m khoảng 6 đờ́n 8 điờ̉m.
Cõu 1: Thường là chép thuụ̣c lũng mụ̣t đoạn thơ, mụ̣t bài thơ đã học trong chương trình hoặc yờu cõ̀u túm tắt tiờ̉u sử tác giả hoặc túm tắt nụ̣i dung tác phõ̉m văn xuụi.
Khi làm dạng bài tọ̃p này, các em phải cõ̀n chú ý những điờ̉m sau: 1,1. Với cõu hỏi yờu cõ̀u chép thuụ̣c lòng:
- Bình tĩnh hình dung nhớ lại tờn bài thơ.
- Xác định xem bài thơ đó của tác giả nào; đoạn thơ đó thuụ̣c bài thơ nào? Cõu thơ đõ̀u của đoạn đó là cõu gì? Bài thơ hoặc đoạn thơ đó viờ́t theo thờ̉ thơ gì? đờ̉ khi chép lại trình bày theo đoạn đó là cõu gì? Bài thơ hoặc đoạn thơ đó viờ́t theo thờ̉ thơ gì? đờ̉ khi chép lại trình bày theo đúng cách trình bày của khụ̉ thơ.