III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
a)Luyện đọc (14 phút)
- GV: Em nào xung phong đọc toàn bộ bài văn một cách rõ ràng, rành mạch trước lớp? / GV chỉ định 1 HS(Phương Uyên) đọc trước lớp và yêu cầu cả lớp đọc thầm).
- GV nhận xét sơ bộ HS đọc trước lớp và nói tiếp: Bây giờ, các em sẽ đọc từng đoạn nối tiếp nhau. Các em chú ý bài văn có 4 đoạn, vì vậy mỗi lượt đọc sẽ gồm 4 em.
+4 HS(Hồng, Hạnh,Minh, Sơn) nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài lần 1/ GV lắng nghe và dừng lại gợi ý sửa khi HS phát âm sai, ngắt hơi không hợp lý ở cụm từ, câu…(GV ghi bảng: chữ V, dễ tìm, gửi gắm, bẩy nhẹ, trả, mảnh, nửa giờ, hoà lẫn.)
+4 HS(Tuấn, Duy, Quỳnh, Hải) nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài lần 2/ GV kết hợp yêu cầu HS nêu nghĩa từ(SGK) có trong đoạn văn: Đ1: Em nào nhắc lại Hai Long là tên thường gọi của ai? / Chữ V có ý nghĩa gì? / Đ2: SGK chú giải bu-gi là gì? / Đ3: Trong đoạn này các em thấy có từ nào mới?(thuốc
đánh răng) / GV giải thích:thuốc đánh răng là kem đánh răng. / Đ4: SGK chú giải cần khởi động là gì? Động cơ là gì?
+GV nói: Bây giờ, 4 em tiếp theo sẽ đọc bài văn một lần nữa cho tốt hơn/ 4 HS(Trang, Tươi, Tiên, Thương) nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài văn lần 3./ GV nhận xét : các em đọc tốt hơn rồi đấy.
-GV nói: mời em Thuỳ Dương đọc cả bài cho cả lớp nghe. / HS đọc / GV nhận xét.
-GV đọc mẫu. / HS lắng nghe.