cụ đo điện.
- Thái độ: Thực hiện an tồn điện, yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị :
* Mỗi nhĩm HS:
- Một ống dây cĩ khoảng 500 - 700V
- 1 la bàn hoặc kim nam châm đặt trên giá thẳng đứng. - 1 giá TN : 1 biến trở . 1 nguồn điện từ 3 - 6V
- 1 ampe kế cĩ GHĐ 1,5A và ĐCNN 0,1A. 1 cơng tắc điện - 1 lõi sắt non, 1 lõi thép cĩ thể đặt vừa trong lịng ống dây. - 1 ít đinh ghim bằng sắt.
III. Hoạt động dạy và học
1. ổn định tổ chức: 9A.../... 9B.../...
2. Kiểm tra bài cũ: ? Tác dụng từ của dịng điện đợc biểu hiện nh thế nào? 3. Bài mới:
Hoạt động 1: Làm thí nghiệm về sự nhiễm từ của sắt và thép.
- GV yêu cầu cá nhân HS quan sát hình 25.1, đọc SGK mục 1 thí nghiệm, tìm hiểu mục đích thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm.
I. Sự nhiễm từ của sắt, thép
1. Thí nghiệm
- HS quan sát hình 25.1
+ Mục đích: Làm TN về sự nhiễm từ của sắt và thép.
+ Dụng cụ: 1 ống dây, 1 lõi sắt non, 1 lõi thép, 1 la bàn, 1 cơng tắc, 1 biến trở, 1 ampe kế, 5 đoạn dây nối.
+ Tiến hành TN :
? Hãy thảo luận về mục đích thí nghiệm, cách bố trí và tiến hành thí nghiệm.
? Hãy làm TN theo nhĩm. - Lu ý:
Để cho kim nam châm đứng thăng bằng rồi mới đặt cuộn dây sao cho trục kim nam châm song song với mặt ống dây, sau đĩ mới đĩng mạch điện. - GV yêu cầu HS các nhĩm báo cáo kết quả TN
cơng tắc K quan sát gĩc lệch của kim nam châm so với ban đầu.
- Đặt lõi sắt non hoặc thép vào trong lịng ống dây, đĩng cơng tắc K quan sát và nhận xét gĩc lệch của kim nam châm so với trờng hợp trớc.
+ Các nhĩm nhận dụng cụ TN, tiến hành theo nhĩm.
+ Khi đĩng K thì kim nam châm bị lệch khỏi phơng ban đầu.
+ Khi đặt lõi sắt hoặc thép vào lịng cuộn dây, đĩng khố K gĩc lệch của kim nam châm lớn hơn so với trờng hợp khơng cĩ lõi sắt hoặc thép.
→ Lõi sắt hoặc thép làm tăng tác dụng từ của ống dây cĩ dịng điện
Hoạt động 3:
Làm TN khi ngắt dịng điện chạy qua ống dây, sự nhiễm từ của sắt non và thép cĩ gì khác nhau. Rút ra kết luận về sự nhiễm từ của sắt và thép
- GV yêu cầu ? Hãy nêu mục đích thí nghiệm, dụng cụ TN và cách tiến hành TN.
? Hớng dẫn thảo luận mục đích, các b- ớc tiến hành TN. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Đại diện các nhĩm trình bày kết quả thí nghiệm.
GV: Thơng báo về sự nhiễm từ của sắt và thép.
+ Thành nam châm
+ Các vật khác nh niken, cơban → nhiễm từ.
- Chính sự nhiễm từ của sắt non và thép khác nhau nên ngời ta đã dùng sắt non để chế tạo nam châm đẹn, cịn thép dùng để chế tạo nam châm vĩnh cửu.
+ Quan sát hình 25.1 và nghiên cứu SGK.
+ Mục đích: Nêu đợc nhận xét về tác dụng từ của ống dây cĩ lõi sắt non và ống dây cĩ lõi thép.
+ Mắc mạch điện nh 25.2
+ Quan sát hiện tợng xảy ra với đinh sắt trong 2 trờng hợp.
2. Kết luận:
+ Lõi sắt hoặc thép làm tăng lực từ tác dụng từ của ống dây cĩ dịng điện. + Khi ngắt điện, lõi sắt non mất hết từ tính, cịn lõi thép thì vẫn giữ đợc từ tính.
Hoạt động 4: Tìm hiểu nam châm điện II. Nam châm điện
- GV yêu cầu HS làm việc với SGK để trả lời C2
? Tìm hiểu cấu tạo và số ghi trên đĩ.
? Đọc thơng báo của mục II ? Đọc và cho biết yêu cầu C3
+ Cấu tạo: Gồm một ống dây dẫn trong cĩ lõi sắt non.
+ Con số (1000 - 1500) cho biết cĩ thể sử dụng khác nhau hàng theo số vịng dây để chọn.
+ Dịng1A - 22Ω cho biết ống dây, cho biết ống dây sử dụng dịng điện 1A, điện trở dây dẫn là 22Ω.
+ Tăng lực từ bằng cách sau: - Tăng cờng độ dịng điện - Tăng số vịng dây
4.Vận dụng - củng cố
? Hãy tự hồn thành C4 và C5, C6 C4: Kéo trở thành 1 nam châm
→ Nĩ giữ đợc từ tính lâu vì nĩ là thép. C5: Nam châm điện mất từ tính bằng cách ngắt dịng điện.
C6: Tạo ra nam châm điện mạch bằng cách mở rộng số vịng dây.
5. Hớng dẫn về nhà:
Làm bài 25 SBT
Ngày soạn: 06 / 11 / 2009 Ngày dạy: 9A: 11 / 11 / 2009 9B: 09/ 11 / 2009
Tiết 27 ứng dụng của nam châm
I. Mục tiêu:
- Kiến thức:
- Nắm đợc nguyên tắc hoạt động của loa điện, tác dụng của nam châm trong rơ le điện từ, chuơng báo động. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Kể tên một số ứng dụng của nam châm trong đời sống và kĩ thuật. - Kĩ năng:
- Phân tích tổng hợp kiến thức.
- Giải thích đợc hoạt động của nam châm điện - Thái độ:
- Thấy đợc vai trị to lớn của vật lí học, từ đĩ cĩ ý thức học tập, yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị :
* Đối với mỗi nhĩm HS:
- 1 ống dây điện khoảng 100 vịng, đờng kính của nguồn dây - 1 giá thí nghiệm, 1 biến trở. 1 ampe kế. 1 nam châm hình chữ U. - 5 đoạn dây nối. 1 loa điện cĩ thể gỡ bỏ để nhìn rõ.
III. Hoạt động dạy và học
1. ổn định tổ chức: 9A... 9B... 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
? Mơ hình thí nghiệm sắt thép nhiễm từ.
? Nêu các cách làm tăng lực từ của nam châm điện tác dụng lên vật.
3. B i mới:à
Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên tắc cấu tạo và hoạt động loa điện
dụng của nam châm phải kể đến đĩ là loa điện. Loa điện dựa vào tác dụng từ của nam châm lên ống dây cĩ dịng điện chạy qua.
- Làm thí nghiệm để nghiên cứu.
GV: Khi treo ống dây phải lồng vào 1 cực nam châm chữ U. Giá treo ống dây phải di chuyển linh hoạt khi cĩ tác dụng lực, khi di chuyển con chạy của biến trở phải nhanh và dứt khốt.
- GV giúp đỡ những nhĩm yếu khi tiến hành thí nghiệm.
- GV cĩ hiện tợng gì xảy ra đối với ống dây trong 2 trờng hợp.
- Hớng dẫn HS thảo luận chung. HS thấy đợc:
+ Khi cĩ dịng điện chạy qua, ống dây chuyển động
- Đĩ chính là nguyên tắc hoạt động của loa điện. Loa điện phải cĩ cấu tạo nh thế nào?
? Yêu cầu HS tự tìm hiểu cấu tạo loa điện trong SGK kết hợp với loa điện trong bộ TN tháo gỡ để lộ phần bên trong.
- GV: Chúng ta biết vật dao động, phát ra âm thanh. Vậy quá trình biến đổi, dao động điện thành âm thành trong loa điện diễn ra nh thế nào ?
I. Loa điện:
1. Nguyên tắc hoạt động của loa điện:
- HS lắng nghe GV thơng báo về mục đích thí nghiệm.
- Các nhĩm làm thí nghiệm.
- Tất cả HS quan sát kĩ để nêu nhận xét.
+ Khi cĩ dịng điện khơng đổi chạy qua ống dây.
+ Khi dịng điện trong ống dây biến thiên. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Khi cờng độ dịng điện thay đổi ống dây dịch chuyển dọc theo khe hở giữa hai cực của nam châm.
2. Cấu tạo của loa điện.
+ Tìm hiểu cấu tạo của loa điện của hình phĩng to.
Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của rơ le điện từ
? Hãy đọc phần I SGK
Cấu tạo và hoạt động của rơ le điện từ ? Rơ le điện từ là gì?
? Chỉ ra bộ phận chủ yếu của rơ le điện từ. Nêu tác dụng của mỗi bộ phận. ? Đọc và cho biết yêu cầu C1
+ GV: Rơ re điện từ đợc ứng dụng nhiều trong thực tế và kĩ thuật khơng?
II. Rơ le điện từ
1. Cấu tạo và hoạt động của rơ le điện từ
C1: Khi đĩng K cĩ dịng điện chạy qua mạch 1, nam châm điện hút sắt và đĩng mạch điện 2.
C2: Khi cửa hé, mạch 1 hở → nam châm hết từ tính, sắt rơi và tự đĩng điện.
4. Vận dụng - củng cố
? Hãy hồn thành C3 và C4
C3: Trong bệnh viện, bác sĩ cĩ thể lấy mạt sắt ra khỏi mắt bệnh nhân bằng nam châm. C4: Rơ le đợc mắc nối tiếp với thiết bị cần bảo vệ để khi dịng điện chạy qua động cơ vợt quá mức cho phép, tác dụng từ của nam châm điện mạnh lên thắng cực đàn hồi của lị xo và hút chặt lấy thanh sắt S làm cho mạch điện tự động ngắt → động cơ ngừng hoạt động.
Ngày soạn: 07/ 11 / 2009 Ngày dạy: 9A: 13 / 11 / 2009 9B: 10/ 11 / 2009
Tiết 28 Lực điện từ
I. Mục tiêu:
- Kiến thức:
- Mơ tả đợc thí nghiệm chứng tỏ đợc tác dụng của lực điện từ tác dụng lên đoạn dây dẫn thẳng cĩ dịng điện chạy qua đặt trong từ trờng.
- Vận dụng đợc quy tắc bàn tay trái biểu diện lực từ tác dụng lên dịng điện thẳng đặt vuơng gĩc với đờng sức từ, khi biết chiều đờng sức từ và chiều dịng điện. - Kĩ năng:
- Mắc mạch điện theo sơ đồ, sử dụng các biến trở và các dụng cụ điện. - Vẽ và xác định chiều đờng sức từ của nam châm.