IV. KẾT QUẢ
2. xuất và khuyến nghị
Để việc luyện tập và rốn luyện kĩ năng làm văn nghị luận văn học cho học sinh được tiến hành thuận lợi hơn và đạt hiệu quả cao. Cỏ nhõn tụi trong quỏ trỡnh giảng dạy xin cú một số đề xuất và khuyến nghị sau:
- Giỏo viờn cần cho học sinh nắm vững kiến thức về đoạn văn: Khỏi niệm, cỏch trỡnh bày nội dung trong đoạn văn.
- Giỏo viờn nờn cú điều tra khảo sỏt thực tế, và tuỳ theo đối tượng học sinh khỏ, giỏi hay trung bỡnh, yếu mà vận dụng lựa chọn cỏc dạng bài tập phự hợp.
Trờn đõy là những kinh nghiệm của tụi được rỳt ra trong quỏ trỡnh giảng dạy mụn Ngữ văn cấp THCS, đặc biệt là Ngữ văn 9. Tuy nhiờn, đõy chỉ là kinh nghiệm mang tớnh chủ quan của bản thõn và mới ỏp dụng trong phạm vi hẹp. Rất mong sự đúng gúp ý kiến, trao đổi, bổ sung của bạn bố đồng nghiệp và sự phổ biến nhõn rộng của đề tài để kết quả giỏo dục núi chung, dạy và học Văn núi riờng của giỏo viờn và học sinh ngày càng được nõng cao.
Hà Nội, ngày 08 tháng 4 năm 2017
Xỏc nhận của thủ trưởng đơn vị Người viết
Hướng dẫn cỏch viết đoạn văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 9
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Sỏch giỏo khoa và Sỏch giỏo viờn Ngữ văn 8, Bộ GDĐT- NXB Giỏo dục 2006
2. Sỏch giỏo khoa và Sỏch giỏo viờn Ngữ văn 9, Bộ GDĐT- NXB Giỏo dục 2006
3. Dạy và học Tiếng Việt trong chương trỡnh THCS, Tụ Thị Hải Yến, NXB Giỏo dục Việt Nam, 2010
4. ễn thi vào lớp 10 mụn Ngữ văn, Nguyễn Thị Nương – Chu Thị Lý – Trần Thị Loan, NXB Giỏo dục Việt Nam 2014
5. ễn tập kiến thức thi vào lớp 10 Mụn Ngữ Văn, Phan Ngọc Anh (Chủ biờn), NXB Đại học Sư Phạm 2013
6. Luyện tập cỏch lập luận trong đoạn văn nghị luận cho học sinh phổ thụng, Nguyễn Quang Ninh, Nguyễn Thị Ban, Trần Hữu Phong, NXB Giỏo dục Việt Nam 2014
7. Rốn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh THCS, Nguyễn Quang Ninh (Chủ biờn), NXB Giỏo dục Việt Nam 2015
Hướng dẫn cỏch viết đoạn văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 9
ý kiến đánh giá của Hội đồng khoa học cấp Trường:
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... Chủ tịch Hội đồng khoa học