- Viết hoa chữ cái đầu của các âm tiết thể hiện chức vụ.
- Viết hoa chữ cái đầu của các âm tiết biểu thị đặc điểm, tính chất của danh hiệu.
- Viết hoa chữ cái đầu của các âm tiết thể hiện thái độ tôn kính.
- Viết hoa chữ cái đầu của các âm tiết biểu hiện sắc thái thiêng liêng cao cả.
2.3. Bài tập: Viết hoa đúng quy tắc đối với các từ cần viết hoa trong đoạn văn sau:
páo không ngủ đợc. Ngọn gió từ trên núi cao thổi về chớm lạnh, ngào ngạt hơng rừng, lùa mãi vào tận giấc ngủ gọi páo tỉnh dậy. Quen lắm! Gió từ ô qúy hồ, mù cang chải hay than uyên thổi? Không phải! Gió từ quê hơng trạm tấu thơm nức mùi mật ong đấy. Gió mang theo tiếng khèn ngời mông nhún nhảy, luồn lách quanh co các nẻo đờng, lộng lên trong các hang đá. Lạ lắm! Năm nào cũng vậy, ngọn gió mùa này nh tiếng hát rì rào mà vang động đánh thức bà giàng xóa, ông giàng xeo pờ, thằng giàng xung, con giàng xênh, đánh thức cả bản mông dậy.
(Hoàng Việt Quân)
2.4. Viết chính tả nghe - đọc :
Đội du kích võ trang đợc mật báo có một trung đội địch do một viên quan Pháp chỉ huy từ đồn Bồ kéo ra đồn Dọc phối hợp với bọn nguỵ ở đồn này mở trận càn vào chiến khu Vần. Xã bộ Việt Minh giao nhiệm vụ cho du kích phải chặn đứng cuộc càn này ngay từ phút đầu. Hai tổ du kích võ trang do Hoàng Minh chỉ huy đã xây dựng xong ph- ơng án đánh địch.
Buổi họp đặc biệt của ban chỉ huy ở Gò Bằng hôm đó chỉ có hai đội viên thiếu nhi đợc biết: Thọ làm giao thông và Chinh canh gác. Chập tối, mọi ngời ra về, Thọ và Chinh giữ tay anh Hùng nì nèo:
- Anh đồng ý đi, anh Hùng?
( Trích “Kỉ vật cuối cùng” của Hà Lâm Kì )
3. Phơng tiện hỗ trợ học tập:3.1. Tài liệu tham khảo: 3.1. Tài liệu tham khảo:
Từ điển chính tả tiếng Việt (Những từ dễ viết sai) – Nh ý, Thanh Kim, Việt Hùng - NXBGD, 1995.
3.2. Thiết bị / đồ dùng dạy học:
- Máy chiếu, giấy trong, bút dạ.
- Nếu không có máy chiếu thì dùng giấy Ao, bút dạ hoặc bảng phụ.
4. Cách tổ chức các hoạt động dạy học:
4.1. HĐ 1: Rút ra quy tắc viết hoa qua các bài tập thực hành (20 phút).
* Mục tiêu: HS biết viết hoa đúng và rút ra quy tắc viết hoa.
* Cách tiến hành:
+ Bớc 1: Thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi.
+ Bớc 2: Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm nhận xét, bổ sung. + Rút ra quy tắc viết hoa.
+ Bớc 3: GV nhận xét, bổ sung, kết luận.
4.2. HĐ 2: Làm bài tập chính tả (13 phút).
* Mục tiêu: HS biết viết hoa đúng quy tắc.
* Cách tiến hành:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
+ Nêu rõ yêu cầu của bài tập.
+ Chia nhóm theo bàn, cử nhóm trởng.
+ GV nhận xét, bổ sung, kết luận.
+ Đọc kĩ đoạn văn.
+ Trao đổi, thảo luận, tìm những từ viết cha đúng quy tắc viết hoa.
+ Đại diện nhóm trình bày kết quả bài tập. + Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung.
+ HS ghi chép các kết luận.
Páo không ngủ đợc. Ngọn gió từ trên núi cao thổi về chớm lạnh, ngào ngạt hơng rừng, lùa mãi vào tận giấc ngủ gọi Páo tỉnh dậy. Quen lắm! Gió từ ô Qúy Hồ, Mù Cang Chải hay Than Uyên thổi? Không phải! Gió từ quê hơng Trạm Tấu thơm nức mùi mật ong đấy. Gió mang theo tiếng khèn ngời Mông nhún nhảy, luồn lách quanh co các nẻo đ- ờng, lộng lên trong các hang đá. Lạ lắm! Năm nào cũng vậy, ngọn gió mùa này nh tiếng hát rì rào mà vang động đánh thức bà Giàng Xóa, ông Giàng Xeo Pờ, thằng Giàng Xung, con Giàng Xênh, đánh thức cả bản Mông dậy.
4.3. Viết chính tả (12 phút).
* Mục tiêu:HS viết hoa đúng chính tả.
* Cách tiến hành:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
+ Đọc đoạn văn.
+ Tổ chức kiểm tra. + Đa đoạn văn viết đúng.
+ Nghe và viết chính tả. + Tự kiểm tra lẫn nhau.
+ Đối chiếu, soát lỗi,phát hiện, thống kê lỗi.
5. Câu hỏi đánh giá và bài tập:
* Câu hỏi : Trìnhbày quy tắc viết hoa trong tiếng Việt.
* Bài tập :
Viết hoa cho đúng quy tắc đối với các từ cần viết hoa trong các đoạn phú, đoạn văn sau: