I/ MỤC TIÍU: Giúp HS biết:
2.Kiểm tra: KT HS về việc học thuộc câc quy tắc tính giâ trị của biểu thức.
3. Dạy băi mới:
Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
a) Giới thiệu băi: Luyện tập
b) Thực hănh:
Băi 1: Tính giâ trị của biểu thức - Viết câc biểu thức lín bảng.
- Nhận xĩt, cho HS sửa chữa.
Băi 2: Tính giâ trị của biểu thức
- Nhận xĩt. Băi 3:
- HD để HS tìm ra được câc bước giải từ tóm tắt.
- Chấm một số vở, nhận xĩt. Băi 4:
Nối câc giâ trị với câc biểu thức
- Nhận xĩt.
- Nghe giới thiệu băi.
- Níu câch tính giâ trị của biểu thức, rồi lăm văo vở. 21 x 2 x 4 = 42 x 4 68 + 32 – 10 = 100 – 10 = 168 = 90 147 : 7 x 6 = 21 x 6 125 – 85 + 80 = 40 + 80 = 126 = 120 - Nhận xĩt, sửa chữa.
- Thảo luận nhóm đôi (mỗi em 1 ý, vừa lăm vừa níu). - Trình băy trước lớp.
a) 375 – 10 x 3 = 375 – 30 64 : 8 + 30 = 8 + 30 = 345 = 38 b) 306 + 93 : 3 = 306 + 31 5 x 11 – 30 = 55 - 30 = 337 = 25 - Lăm băi văo vở.
- Đọc đề, níu câch giải rồi giải văo vở. - 1 HS lín bảng giải.
- Trao đổi chĩo vở, kiểm tra.
- Lăm theo hình thức trò chơi: Dân câc tấm bìa có kết quả thích hợp với biểu thức.
4. Củng cố: - Nhận xĩt tiết học. 5. Dặn dò: - Dặn HS luyện tập thím. 5. Dặn dò: - Dặn HS luyện tập thím.
---