. Ước mơ cũng chính là mong muốn được cống hiến sức lực của mình cho xã hội và khi chúng ta đạt được ước mơ
3 Tác giả viết: Cũng chỉ vì trào lưu “Việt Nam nói là làm” đã 1,
1.7.1 Ma trận đề kiểm tra Mức độộ̣
Mức độộ̣ Chủ đề Đọc hiểu Văn nhật ngoài chương trình Số câu Số điểm Tỷ lệ II. văn Nghị xã hội Số câu Số điểm Tỷ lệ Nghị văn học
Số câu Số điểm Tỷ lệ Tổng số câu số điểm Tỷ lệ 1.7.2. Đề kiểm tra Phần I: Đọc hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau rồi trả lời câu hỏi.
Mười hai năm đèn sách, sắp ra trường, ai mà chẳng mong chọn được một nghề nghiệp cho cuộc đời minh như ông cha ta vẫn thường nói “Nhất nghệ tinh, nhất thân vinh”.
Nhưng chọn ngành nghề như thế nào? Hãy nghe lời khuyên của nhà khoa học Pa-xtơ: ‘'Không phải nghề nghiệp làm danh giá cho con người, mà chính con người làm danh giá cho nghề nghiệp”. Đúng như vậy. Nghề nghiệp chỉ là công việc của mỗi con người trong xã hội, còn danh giá là giá trị của con người đó đối với xã hội. Cho nên bản thân nghề nghiệp không thể làm nên danh giá cho con người. Không thể nói người thầy giáo danh giá hơn người thầy thuốc hay người công nhân danh giá hơn người nông dân… bởi nghề nào trong xã hội cũng đều cao quý, đều cần thiết. Nhưng ngược lại, “chính con người làm danh giá cho nghề nghiệp” - đây mới là nghề nghiệp của mình thì lúc ấy xã hội mới thấy được giá trị của nó và nghề ấy mới có danh giá. Thử hỏi, nếu những người thầy giáo không hết lòng vì thế hệ trẻ của đất nước thì làm sao được nhân dân tôn vinh là “kĩ sư của tâm hồn”; những người thầy thuốc không yêu thương cứu chữa người bệnh thì cũng không thể được vinh danh là “lương y như từ mầu?” Giá trị của nghề dạy học và nghề chữa bệnh chỉ được tạo nên từ chính những người thầy giáo và những người thầy thuốc là như vậy. Và những nghề khác cũng như thế. Vì vậy, yếu tố quyết định ở đây là con người
chứ không phải nghề nghiệp. (Nguồn Internet)
Câu 1 (0,5 điểm): Đoạn trích trên được viết theo phong cách ngôn ngữ nào?
Câu 2 (0,75 điểm): Tác giả đoạn trích quan niệm như thế nào về nghề nghiệp?
Câu 3 (0,75 điểm): Đặt nhan đề cho đoạn trích?
Câu 4 (1,0 điểm): Trước ngưỡng cửa cuộc anh/chị định hướng như thế nào cho nghề nghiệp của mình? (Trình bày trong khoảng 5- 7 dòng).
Phần II: Làm văn (7,0 điểm)
Câu 1: (2,0 điểm) Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh /chị về ý kiến: “Vào đại học không phải là con đường lập thân duy nhất”.
Câu 2: (5,0 điểm) Trong tác phẩm Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành, nhân vật Tnú khi bị giặc đốt mười đầu ngón tay đã được miêu tả: Trời ơi ! Cha mẹ ơi ! Anh không cảm thấy lửa ở mười đầu ngón tay nữa. Anh nghe lửa cháy trong lồng ngực, cháy ở bụng. Máu anh mặn chát ở đầu lưỡi. Răng anh đã cắn nát môi anh rồi. Anh không kêu lên. Anh Quyết nói : “Người cộng sản không thèm kêu van...”.
Nhân vật Việt trong tác phẩm Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi lúc bị thương nặng, lạc đồng đội một mình giữa rừng sâu, khi nghe tiếng súng của đồng đội đã hành động như sau: Đúng súng của ta rồi ! Việt muốn reo lên. Anh Tánh chắc ở đó, đơn vị mình ở đó. Chà, nổ dữ, phải chuẩn bị lựu đạn xung phong thôi.
Suy nghĩ của anh chị về những phẩm chất của hai nhân vật được miêu tả trong các chi tiết trên? Theo anh (chị), những phẩm chất đó có còn cần thiết trong cuộc sống hôm nay?
ĐỀÀ̀ 2Phần I: Đọc hiểu (3,0 điểm) Phần I: Đọc hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích rồi thực hiện các yêu cầu sau:
Ta nhớ tháng Tư vì có một miền quê Mẹ hoài thai ta giữa mùa hoa rất đỏ Bạc phếch áo cha những ngày nắng gió Ta sinh ra lúc lúa trổ đòng đòng. Đã tắm bốn mùa trên một dòng sông Đã lớn theo con nước ròng nước cạn Đã trót nhận con bướm vàng làm bạn Đã viết nốt trầm giai điệu Tháng Tư Nên trở về không phải khách lãng du Là máu thịt thứ tình quê không mất Bà đã đi xa. Tháng Tư giờ tất bật Cây lúa gù lưng cõng nắng qua mùa.
(Bình Nguyên Trang - Tháng Tư hoài niệm)
Câu 1(0,5 điểm): Đoạn trích trên được viết theo phương thức biểu đạt gì?
Câu 2(0,75 điểm): Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong khổ thơ thứ hai của đoạn trích? Hiệu quả biểu đạt của biện pháp tu từ đó?
Câu 3(0,75 điểm): Hiểu như thế nào về câu thơ Cây lúa gù lưng cõng nắng qua mùa?
Câu 4(1,0 điểm): Bây giờ là cuối tháng Tư, hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 5- 7 dòng về cảm xúc của anh/chị về thời điểm này?
Phần II: Làm văn (7,0 điểm) Câu 1(2,0 điểm)
Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh /chị về
ý kiến: ““Mọi tiết kiệm suy cho cùng là tiết kiệm thời gian ” –
Các Mác? Câu 2 (5,0 điểm)
40download by : skknchat@gmail.com download by : skknchat@gmail.com
Ông cụ đẩy hai, ba đứa bé ra, bước tới ngồi xổm trước bếp lửa, cạnh Tnú. Ông cụ gõ ống điếu lên một đầu ông táo, bẻ một que nứa nhỏ ở sạp, cẩn thận xoi cho hết tàn thuốc trong ống điếu, rồi ngửng lên, nhìn quanh một lượt. Mọi người đã ngồi đâu vào đấy và lắng chờ. Ông cụ bắt đầu nói.
Bên ngoài lấm tấm một trận mưa đêm, rì rào như gió nhẹ. Ông cụ không cất cao giọng, tiếng nói rất trầm:
Ông già bà già thì biết rồi. Thanh niên có đứa biết, có đứa chưa biết rõ. Còn lũ con nít thì chưa biết.- Ông cụ trừng mắt nhìn lũ trẻ, chúng nó cảm thấy cái nghiêm trang trong lời ông già, đứa nào đứa nấy ngồi im lặng thin thít, dán mắt vào miệng ông cụ.- Tnú, anh Tnú mà tau đã kể cho chúng mày nghe bao nhiêu lần rồi đó. Đấy, nó đấy, nó đi giải phóng quân đánh giặc, nay nó về thăm làng một đêm, cấp trên cho về một đêm, có chữ kí người chỉ huy, chị bí thư coi rồi. Nó đấy! Nó là người Strá mình. Cha mẹ nó chết sớm, làng Xô Man này nuôi nó. Đời nó khổ nhưng bụng nó sạch như nước suối làng ta. Đêm nay tau kể chuyện cho nó cho cả làng nghe để mừng nó về thăm làng. Người Strá ai có cái tai, ai có cái bụng thương núi, thương nước, hãy lắng mà nghe, mà nhớ. Sau này tau chết rồi, chúng mày phải kể lại cho con cháu nghe..
(Nguyễn Trung Thành - Rừng xà nu). Cảm nhận của anh chị về đoạn trích trên? Qua đoạn trích, anh/chị có suy nghĩ gì về vai trò của thế hệ trẻ trong việc lưu truyền các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc ? 1.7.3 Hướng dẫn chấm Phần Câu I 1 2 3 4 II 1 download by : skknchat@gmail.com
Phần Câu I
12 2