Hoạt động của GV và HS Nội dung
* GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 2
- HS trả bài, xem lại bài làm, đánh giá của GV và tự nhận xét bài viết của mình
- HS trao đổi bài kiểm tra (GV phân loại các đối tượng có bài viết đạt các mức điểm giỏi, khá, TB, yếu) và nhận xét đánh giá theo cặp
- 8 HS nêu nhận xét của mình về bài viết của bạn, mỗi đối tượng 2HS:
+ Giỏi: + Khá: + Đạt: + Chưa đạt:
* HS thực hiện nhiệm vụ
- HS nghe để phát huy hoặc rút kinh nghiệm.
* Gv tổng hợp nhận xét ưu nhược điểm của HS rút kinh nghiệm.
II. Trả bài và đánh giá ưu,nhược điểm nhược điểm
1. Học sinh tự nhận xét, đánh giá bài viết
* Ưu điểm:
Các em đã học bài và làm bài đạt kết quả cao.
* Nhược điểm:
2. Giáo viên đánh giá chung cả lớp:
* Về ưu điểm
- Có tinh thần ôn tập và nghiêm túc khi làm bài. * Về nhược điểm
- Một số em còn lơ là trong việc học nên bài thi chưa đạt kết quả cao.
- Đọc không kĩ đề nên chọn đáp án sai.
Hoạt động 3: III. Chữa lỗi
Hoạt động của GV và HS Nội dung
* GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 3
- GV dùng bảng phụ thống kê đáp án bài thi để học sinh so sánh, đối chiếu.
* HS thực hiện nhiệm vụ
- HS quan sát ở bảng phụ, thảo luận, phát hiện và nêu hướng sửa chữa trong thời gian nhóm 5 phút.
* GV chốt lỗi cơ bản của bài viết và phương pháp sửa.
- GV nhận xét, bổ sung và kết luận về hướng sửa chữa.
- HS tự đối chiếu với yêu cầu của đề phát hiện lỗi và trao đổi với bạn bên cạnh và sửa
- HS đọc phần đã sửa
( GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục chữa các lỗi còn lại)
Kết quả chung cả lớp
Điểm Giỏi Khá Đạt Chưa đạt
Lớp SL % SL % SL % SL %
6 6 15 17 42,5 13 32.5 4 10
HOẠT ĐỘNG 3: VẬN DUNG (5’)* GV giới thiệu một số bài viết tốt * GV giới thiệu một số bài viết tốt
- GV chọn 3 bài làm tốt cho HS đọc, HS học tập.
* HS đọc
* GV hướng dẫn HS tự học ở nhà
- Xem lại đề bài
- Chữa các lỗi đã mắc trong bài làm