II- Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.B phụ chép câu, đoạn cần LĐ I Các hoạt động dạy học
Luyện: Mở rộng vốn từ ý chí Nghị lực
I- Mục đích, yêu cầu
1. Luyện cho học sinh : Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm những từ ngữ đã học trong bài thuộc chủ điểm Có chí thì nên.
2. Luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên,hiểu sâu hơn các từ ngữ thuộc chủ điểm
II- Đồ đùng dạy- học
Bảng phụ kẻ sẵn các cột a,b (theo nội dung BT1), thành các cột DT/ ĐT/ TT (theo nội dung BT2).Vở bài tập TV4.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
ổn định
A. Kiểm tra bài cũ B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài : nêu MĐ- YC 2. Hớng dẫn luyện tập
Bài tập 1
- GV treo bảng phụ - GV chốt ý đúng:
a) Quyết chí, quyết tâm, bền gan,bền lòng… b) Khó khăn,gian khổ, gian nan, thử thách… Bài tập 2 - Hát - 1 em đọc ghi nhớ (bài tính từ) - 1 em làm lại bài 3 ý b,c - Nghe, mở sách - 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Trao đổi cặp, ghi vào nháp - Đại diện các cặp nêu trớc lớp - 1 em lên chữa bài
- GV nhận xét, phân tích câu do HS đặt VD: Gian khổ không làm anh nhụt chí
Danh từ
Công việc ấy rất gian khổ Tính từ Bài tập 3
- GV giúp học sinh hiểu yêu cầu
- Gọi HS đọc các câu thành ngữ, tục ngữ đã học về chủ đề ?
- Gọi học sinh đọc bài 3. Củng cố, dặn dò
- Đặt câu tục ngữ nói về ý chí- Nghị lực mà em thích nhất ?
- Dặn học sinh về nhà xem lại bài.
- HS đọc yêu cầu, làm việc cá nhân - Nhiều em đọc câu đã đặt
- 2 em làm bảng lớp
- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS đọc : Có chí thì nên, lửa thử vàng gian nan thử sức, có công mài sắt có ngày nên kim…
- HS suy nghĩ, làm bài cá nhân vào vởBT. - Nhiều em lần lợt đọc bài làm
- Lớp nhận xét - Nhiều em đọc
Tuần 14
Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2005 Tập đọc