II. PHẦN NỘI DUNG KẾT QUẢ TÌM HIỂU
3. KẾT QUẢ THỰC HIỆN THEO CÁC NHÓM GIẢI PHÁP 1 Hoàn thiện thể chế về Giáo dục và Đào tạo
3.1. Hoàn thiện thể chế về Giáo dục và Đào tạo
Rà soát, cắt giảm các thủ tục hành chính không thực sự cần thiết đối với giáo viên, phụ huynh, tăng cường hiệu quả cải cách hành chính, nâng cao mức độ hài lòng của người dân đối với hoạt động giáo dục của nhà trường.
Thường xuyên rà soát, công khai thủ tục hành chính thuộc phạm vi chức năng của nhà trường.
3.2. Nâng cao năng lực lãnh đạo của cán bộ quản lý giáo dục
Nhà trường xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm an ninh, quốc phòng và hội nhập quốc tế.
Phát triển hệ thống trường học sư phạm đáp ứng mục tiêu, yêu cầu đào tạo trong tỉnh.
Có chế độ ưu đãi đối với giáo viên, nhân viên và cán bộ quản lý giáo dục. Việc tuyển dụng, sử dụng, đãi ngộ, tôn vinh nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục phải trên cơ sở đánh giá năng lực, đạo đức nghề nghiệp và hiệu quả.
3.3. Tăng cường các nguồn lực đầu tư cho giáo dục và đào tạo
Tổ tiểu học thực hiện tốt chủ trương xã hội hóa và tăng cường thu hút các nguồn lực đầu từ nhân dân cho giáo dục. Trong thời gian qua đạt được một số kết quả quan trọng: xây dựng hồ bơi, sân bóng nhân tạo, mái che hành lang, khu vui chơi của học sinh,…. đã góp phần nâng cao chất lượng công tác dạy và học của nhà trường.
3.4. Công tác khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục
Về công tác khảo thí: Cấp Tiểu học đã chỉ đạo công tác tổ chức kiểm tra cuối năm học nhẹ nhàng, tránh yếu tố tâm lí nặng nề cho HS, đồng thời nghiêm túc trong việc tổ chức coi, chấm kiểm tra để đánh giá đúng thực chất năng lực học sinh, từ đó có biện pháp giúp đỡ học sinh học tốt hơn.
Công tác kiểm định chất lượng giáo dục: tăng cường nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên về kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông để mỗi giáo viên, nhân viên đều có những hiểu biết cần thiết về kiểm định chất lượng giáo dục; Nhà trường đã tiến hành xây dựng kế hoạch, triển khai thực hiện tốt công tác kiểm định chất lượng giáo dục trong năm học 2018-2019.
3.5. Đẩy mạnh công tác truyền thông về giáo dục và đào tạo
Nhà trường chủ động phối hợp cung cấp thông tin kịp thời, chính xác cho các cơ quan thông tấn báo chí, tăng cường phản biện xã hội…đã góp phần định hướng, tạo niềm tin của xã hội; giúp xã hội hiểu, chia sẻ, đồng thuận và ủng hộ các chủ trương đổi mới của ngành; huy động sự vào cuộc của toàn xã hội trong việc thực hiện lộ trình đổi mới giáo dục trên địa bàn.
Các hoạt động đổi mới giáo dục và đào tạo, biểu dương người tốt - việc tốt, các điển hình tiên tiến trong dạy và học… cùng các vấn đề nổi cộm trong dư luận xã hội cũng được thông tin nhanh chóng, rộng rãi trên báo chí. Truyền thông về giáo dục giúp nâng cao nhận thức và hành động cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, cha mẹ học sinh và học sinh; đem đến nhận thức đúng, sâu sắc về quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường: Công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật là yêu cầu cơ bản để giáo dục chính trị, tư tưởng, là nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên trong lãnh đạo, điều hành cơ quan. Thực hiện có hiệu quả các kế hoạch như: phổ biến tuyên truyền pháp luật; thực hiện ATGT, phòng chống các tệ nạn trong trường học; phòng chống tội phạm, ANTT trong trường học. Công tác cải cách hành chính, giải quyết công việc được triển khai thực hiện tốt.
3.6. Thực hiện các chương trình, công tác theo nhiệm vụ chính trị của địa phương và của ngành
Nhà trường tập thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Nghị quyết số 44/NQ-CP ngày 09/6/2014 của Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội khóa XIII, Nghị quyết số 51/2017/QH14 ngày 21/11/2017 của Quốc hội khóa XIV và Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 18/6/2018 của Thủ tướng Chính phủ về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; các Nghị quyết của Đảng, Quốc hội, Chính phủ và chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ.
Công tác triển khai thực hiện phòng, chống tai nạn, thương tích trẻ em: Công tác bảo đảm an ninh, trật tự trường học; giáo dục an toàn giao thông; phòng chống
được chú trọng và thực hiện tốt. Trong năm học 2018 – 2019, an ninh trật tự trường học được bảo đảm; an toàn giao thông được giữ vững; tai nạn thương tích, tai nạn xã hội, dịch bệnh không xảy ra.
Đơn vị luôn quan tâm đến công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh toàn trường. Thông qua các môn học, bài học và các hoạt động tập thể để giáo dục văn hóa, tập quán, truyền thống của địa phương, tinh thần, trách nhiệm của bản thân đối với xã hội.
Nâng cao chất lượng giáo dục và các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục; thực hiện nghiêm kỷ cương, nền nếp, dân chủ trong trường học, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường và thực hiện tốt vệ sinh trường học; tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ứng xử văn hóa cho học sinh trong nhà trường và ngoài xã hội.