D. Cụng cô –daịn dò:
b. Tìm hieơu ví dú:
* Bài 1,2: Hốt đoơng nhóm bàn
- Gĩi 2 HS tiêp nôi nhau đĩc truyeơn OĐng tráng thạ diêu. Cạ lớp đĩc thaăm, trao đoơi và tìm đốn kêt chuyeơn.
- Gĩi HS phát bieơu.
Hỏi: + Bán nào có ý kiên khác?
- Nhaơn xét chôt lái lời giại đúng : Kêt bài: thê roăi vua mở khoa thi. Chú bé thạ dieău đoê tráng nguyeđn. Đó là tráng nguyeđn trẹ nhât cụa nước vieơt Nam ta.
* Bài 3:Hốt đoơng nhóm đođi.
- Gĩi HS đĩc yeđu caău và noơi dung. - Yeđu caău HS làm vieơc trong nhóm.
- Gĩi HS phát bieơu, GV nhaơn xét, sửa loêi dùng từ, loêi ngữ pháp cho từng HS .
- Cạ lớp laĩng nghe thực hieơn.
- 4 HS thực hieơn yeđu caău.
-Laĩng nghe.
- Có 2 cách mở bài:
+ Mở bài trực tiêp: keơ ngay vào sự vieơc mở đaău cađu chuyeơn.
+ Mở bài gián tiêp: nói chuyeơn khác đeơ dăn vào cađu chuyeơn định keơ.
- Laĩng nghe.
- 2 HS nôi tiêp nhau đĩc chuyeơn.
- HS đĩc thaăm, dùng bút chì gách chađn đốn kêt bài trong truyeơn.
- HS neđu.
- HS neđu nêu có ý kiên khác. - Đĩc thaăm lái đốn kêt bài.
- 2 HS đĩc thành tiêng.
- 2 HS ngoăi cùng bàn trao đoơi thạo luaơn đeơ có lời đánh giá hay.
- HS trạ lời
* Bài 4:Hốt đoơng nhóm bàn.
- Gĩi HS đĩc yeđu caău. GV treo bạng phú viêt sẵn đốn kêt bài đeơ cho HS so sánh.
- Gĩi HS phát bieơu.
- Kêt luaơn: vừa nói vừa chư vào bạng phú.
+ Cách viêt cụa bài thứ nhât chư có biêt kêt cúc cụa cađu truyeơn khođng có bình luaơn theđm là cách viêt bài khođng mở roơng.
+ Cách viêt bài thứ hai đốn kêt trở thành moơt đốn thuoơc thađn bài. Sau khi cho biêt kêt cúc, có lời đánh giá nhaơn xét, bình luaơn theđm veă cađu chuyeơn là cách kêt bài mở roơng.
- Hỏi: thê nào là kêt bài mở roơng, khođng mở roơng?
c. Ghi nhớ:
- Gĩi HS đĩc phaăn ghi nhớ trong SGK.
d. Luyeơn taơp:
*Bài 1: Hốt đoơng cạ lớp.
- Gĩi HS đĩc yeđu caău và noơi dung.
Hỏi : Đó là những kêt bài theo cách nào? Vì sao em biêt?
- Gĩi HS phát bieơu.
- Nhaơn xét chung kêt luaơn veă lời giại đúng.
+ Cách a. là mở bài khođng mở roơng vì chư neđu kêt thúc cađu chuyeơn Thỏ và rùa.
+ Cách b/ c/ d/ e/ là cách kêt bài mở roơng vì đưa ra theđm những lời bình luaơn nhaơn xét chung quanh kêt cúc cụa truyeơn.
* Bài 2:Hốt đoơng nhóm 2
- Gĩi HS đĩc yeđu caău và noơi dung.
- Yeđu caău HS thạo luaơn nhóm đođi và làm bài. - Gĩi HS phát bieơu.
- Nhaơn xét, kêt luaơn lời giại đúng.
* Bài 3: Hốt đoơng cá nhađn
- Gĩi HS đĩc yeđu caău.
- Yeđu caău HS làm bài cá nhađn.
- Gĩi HS đĩc bài.GV sữa loêi dùng từ, loêi ngữ
nghị lực và ođng đã thành đát.
+Cađu chuyeơn giúp em hieơu hơn lời dáy cụa ođng cha ta từ ngàn xưa; “có chí thì neđn”
+Nguyeên Hieăn là moơt tâm gương sáng veă ý chí và nghị lực vưon leđn trong cuoơc sông cho muođn đời sau.
- 1 HS đĩc thành tiêng, HS ngoăi cùng bàn trao đoơi, thạo luaơn.
- HS các nhóm laăn lượt phát bieơu. - Laĩng nghe.
- Trạ lời theo ý hieơu.
- 2 HS đĩc , cạ lớp đĩc thaăm.
- 5 HS tiêp nôi nhau đĩc từng cách mở bài.
- HS trạ lời - Laĩng nghe.
-1 HS đĩc thành tiêng.
- 2 HS ngoăi cùng bàn thạo luaơn, dùng bút chì đánh dâu kêt bài cụa từng chuyeơn. - HS vừa đĩc đốn kêt bài, vừa nói kêt bài theo cách nào.
- Laĩng nghe.
-1 HS đĩc thành tiêng yeđu caău. -Viêt vào vở bài taơp.
pháp cho từ HS . Cho đieơm những HS viêt tôt.
D. Cụng cô – daịn dò:
- Hỏi: Có những cách kêt bài nào? - Nhaơt xét tiêt hĩc.
- Veă nhà chuaơn bị bài kieơm tra 1 tiêt baỉng cách xem trước bài trang 124/SGK.
- HS neđu.
- Laĩng nghe, ghi nhớ veă nhà thực hieơn.