a. Giới thieơu bài:
- Đưa ra tình huông : Ti-vi đang có phim hốt
- Cạ lớp laĩng nghe thực hieơn.
-1 HS leđn bạng keơ 1 đốn mà em thích và nói rõ vì sao em thích đốn đó.
hình rât hay nhưng anh em lái giúc em hĩc bài, khi đó em phại làm gì?
- Khi khéo léo thuYêt phúc người khác thì hĩc sẽ hieơu và đoăng tình với những nguyeơn vĩng chính đáng cụa chúng ta. Tiêt hĩc này lớp mình sẽ thi xem ai là người ứng xử khéo léo nhât đeơ đát được múc đích trao đoơi.
b. Hướng dăn làm bài:
* Tìm hieơu đeă:
- Gĩi HS đĩc đeă bài tređn bạng.
- GV đĩc lái, phađn tích, dùng phân màu gách chađn những từ ngữ quan trĩng : nguyeơn vĩng, mođn naíng khiêu, trao đoơi, anh (chị), ụng hoơ, cùng bán đóng vai.
- Gĩi HS đĩc gợi ý: yeđu caău HS trao đoơi và trạ lời cađu hỏi.
+ Noơi dung caăn trao đoơi là gì?
+ Đôi tượng trao đoơi với nhau ở đađy là ai? + Múc đích trao đoơi là đeơ làm gì?
+ Hình thức thực hieơn cuoơc trao đoơi này như thê nào?
+ Em chonï nguyeơn vĩng nào đeơ trao đoơi với anh (chị)?
* Trao đoơi trong nhóm:
- Chia nhóm 4 HS . Yeđu caău 1 HS đóng vai anh (chị) cụa bán và tiên hành trao đoơi. 2 HS còn lái sẽ trao đoơi hành đoơng , cử chư, laĩng nghe, lời nói đeơ nhaơn xét, góp ý cho bán.
* Trao đoơi trước lớp:
- Toơ chức cho từng caịp HS trao đoơi.
-Yeđu caău HS dưới lớp theo dõi, nhaơn xét cuoơc trao đoơi theo các tieđu chí sau:
+Noơi dung trao đoơi cụa bán có đúng đeă bài yeđu caău khođng?
+Cuoơc trao đoơi có đát được múc đích như mong muôn chưa?
+Lời lẽ, cử chư cụa hai bán đã phù hợp chưa, có giàu sức thuyêt phúc chưa?
+Bán đã theơ hieơn được tài khéo léo cụa mình chưa? Bán có tự nhieđn, mánh dán khi trao đoơi khođng?
- HS laăn lượt neđu các cách giại quyêt tình huông.
- Laĩng nghe.
- 2 HS đĩc thành tiêng. - Laĩng nghe.
- 3 HS nôi tiêp nhau đĩc từng phaăn. - Trao đoơi và thạo luaơn caịp đođi đeơ trạ lời.
- HS laăn lượt neđu.
*Em muôn đi hĩc múa vào buoơi chieău tôi.
* Em muôn đi hĩc vẽ vào các buoơi sang thứ bạy và chụ nhaơt.
* Em muôn đi hĩc võ ở cađu lác boơ võ thuaơt.
- HS hốt đoơng trong nhóm. Dùng giây khoơ to đeơ ghi những ý kiên đã thông nhât.
- Từng caịp HS thao đoơi, HS nhaơn xét sau từng caịp.
- Bình chĩn caịp khéo léo nhât lớp.
Ví dú veă cuoơc trao đoơi hay, đúng chuaơn (GV có theơ cho HS dieên mău).
Em gái -Anh ơi, saĩp tới trường em có mở lớp dáy trường quyeăn. Em muôn đi hĩc. Anh ụng hoơ em nhé!
Anh trai (keđu leđn)
-Trời ơi! Con gái sai lái đi hĩc võ? Em phại đi hĩc nâu aín hoaịc hĩc đàn. Hĩc võ là vieơc cụa con trai, anh khođng ụng hoơ em đađu!
Em gái (tha thiêt)
-Anh lúc nào cũng lo anh bị baĩt nát. Em hĩc võ sẽ tự bạo veơ được mình, anh sẽ khođng phại lo nữa. Mới lái anh em mình đieău muôn lớn leđn sẽ thi vào trường cạnh sát đeơ theo ngheă cụa bô. Muôn hĩc trường cạnh sát thì phại biêt võ từ bađy giờ đây anh á !
Anh trai (gãi đaău vẹ lúng túng)
-Nhưng anh văn thây con gái mà hĩc võ thì thê nào ây, chã còn ra con gái nữa. Thê sao khođng hĩc đàn. Bô mé có theơ mua đàn cho em cơ mà?
Em gái -Thaăy dáy nhác bạo tay em cứng, em khođng có khiêu hĩc đàn. Mà sao anh lái nghĩ là hĩc võ thì khođng ra con gái? Anh đã thây chị Thuý Hieăn bieơu dieên đép thê nào chưa? Như là múa ây, thaơt međ li.
Anh trai -Em khéo nói laĩm, thođi được, nhưng em hĩc võ thì lây thời gian đađu đeơ hĩc bài ở nhà và nâu cơm đỡ mé?
Em gái -Anh yeđn tađm đi. Thời khoá bieơu ở trường em rât hợp lí neđn em đạm bạo sẽ khođng ạnh hưởng đên vieơcv hĩc taơp và vieơc giúp mé đađu.
Anh trai -Thê thì được, nữ võ sĩ. Anh sẽ ụng hoơ em, em sẽ thuyêt phúc bô mé đoăng ý cho em đi hĩc.
Em gái (vui mừng)
-Có thê chứ. Em rât cám ơn anh.