D. Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài:
BAØI 22 MÂY ĐƯỢC HÌNH THAØNH NHƯ THỀ NAØ O? MƯA TỪ ĐÂU RA ?
Tiết 20 BAØI 20 NƯỚC CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?
BAØI 22 MÂY ĐƯỢC HÌNH THAØNH NHƯ THỀ NAØ O? MƯA TỪ ĐÂU RA ?
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Hiểu được sự hình thành mây.
-Giải thích được hiện tượng nước mưa từ đâu.
-Hiểu được vịng tuần hồn của nước trong tự nhiênvà sự tạo thành tuyết. -Cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường nước tự nhiên xung quanh mình. II/ Đồ dùng dạy- học:
-Các hình minh hoạ trang 46, 47 / SGK (phĩng to nếu cĩ điều kiện). -HS chuẩn bị giấy A4, bút màu.
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng trả lời
câu hỏi:
1) Em hãy cho biết nước tồn tại ở những thể nào ? Ở mỗi dạng tồn tại nước cĩ tính chất gì ?
2) Em hãy vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước ?
3) Em hãy trình bày sự chuyển thể của nước ?
-GV nhận xét và cho điểm HS.
3.Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
-Hỏi: Khi trời nổi giơng em thấy cĩ hiện tượng
gì ?
-GV giới thiệu: Vậy mây và mưa được hình thành từ đâu ? Các em cùng học bài hơm nay để biết được điều đĩ.
2. Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1: Sự hình thành mây.
Mục tiêu: Trình bày mây được hình thành như thế nào.
Cách tiến hành:
-GV tiến hành hoạt động cặp đơi theo định hướng:
-2 HS ngồi cạnh nhau quan sát hình vẽ, đọc mục 1, 2, 3. Sau đĩ cùng nhau vẽ lại và nhìn vào đĩ trình bày sự hình thành của mây. -Nhận xét các cặp trình bày và bổ sung. * Kết luận: Mây được hình thành từ hơi nước bay vào khơng khí khi gặp nhiệt độ lạnh.
* Hoạt động 2: Mưa từ đâu ra.
Mục tiêu: Giải thích được nước mưa từ đâu ra.
Cách tiến hành:
-HS trả lời.
-Giĩ to, mây đen kéo mù mịt và trời đổ mưa.
-HS thảo luận. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS quan sát, đọc, vẽ.
-Nước ở sơng, hồ, biển bay hơi vào khơng khí. Càng lên cao, gặp khơng khí lạnh hơi nước ngưng tụ thành những hạt nước nhỏ li ti. Nhiều hạt nước nhỏ đĩ kết hợp với nhau tạo thành mây.
-HS lắng nghe.
-HS trả lời: Các đàm mây được bay lên cao hơn nhờ giĩ. Càng lên cao càng lạnh. Các hạt nước nhỏ kết hợp thành những giọt nước lớn hơn, trĩu nặng và rơi xuống tạo thành mưa. Nước mưa lại rơi xuống sơng, hồ, ao, đất liền. -HS trình bày.
-Gọi HS lên bảng nhìn vào hình minh hoạ và trình bày toan bộ câu chuyện về giọt nước.
-GV nhận xét và cho điểm HS nĩi tốt. * Kết luận: Hiện tượng nước biến đổi thành hơi nước rồi thành mây, mưa. Hiện tượng đĩ luơn lặp đi lặp lại tạo ra vịng tuần hồn của nước trong tự nhiên.
-Hỏi: Khi nào thì cĩ tuyết rơi ? -Gọi HS đọc mục Bạn cần biết. * Hoạt động 3: Trị chơi “Tơi là ai ?”
Mục tiêu: Củng cố những kiến thức đã học về sự hình thành mây và mưa.
Cách tiến hành:
-GV chia lớp thành 5 nhĩm đặt tên là: Nước, Hơi nước, Mây trắng, Mây đen, Giọt mưa, Tuyết.
-Yêu cầu các nhĩm vẽ hình dạng của nhĩm mình sau đĩ giới thiệu về mình với các tiêu chí sau:
1) Tên mình là gì ? 2) Mình ở thể nào ? 3) Mình ở đâu ?
4) Điều kiện nào mình biến thành người khác ?
-GV gọi các nhĩm trình bày, sau đĩ nhận xét từng nhĩm.
1) Nhĩm Giọt nước: Tơi là nước ở sơng (biển, hồ). Tơi là thể lỏng nhưng khi gặp nhiệt độ cao tơi thấy mình nhẹ bỗng và bay lên cao vào khơng khí. Ở trên cao tơi khơng cịn là giọt nước mà là hơi nước.
2) Nhĩm Hơi nước: Tơi là hơi nước, tơi ở trong khơng khí. Tơi là thể khí mà mắt thường khơng nhìn thấy. Nhờ chi Giĩ tơi bay lên cao . Càng lên cao càng lạnh tơi biến thành những hạt nước nhỏ li ti.
3) Nhĩm Mây trắng: Tơi là Mây trắng. Tơi trơi bồng bềnh trong khơng khí. Tơi được tạo thành nhờ những hạt nước nhỏ li ti. Chị Giĩ đưa tơi lên cao, ở đĩ rất lạnh và tơi biến
-HS lắng nghe.
-Khi hạt nước trĩu nặng rơi xuống gặp nhiệt độ thấp dưới 00C hạt nước sẽ thành tuyết. -HS đọc.
-HS tiến hành hoạt động.
-Vẽ và chuẩn bị lời thoại. Trình bày trước nhĩm để tham khảo, nhận xét, tìm được lời giới thiêu hay nhất.
-Nhĩm cử đại diện trình bày hình vẽ và lời giới thiệu.
thành mây đen.
4) Nhĩm Mây đen: Tơi là Mây đen. Tơi ở rất cao và nơi đĩ rất lạnh. Là những hạt nước nhỏ li ti càng lạnh chúng tơi càng xích lại gần nhau và chuyển sang màu đen. Chúng tơi mang nhiều nước và khi giĩ to, khơng khí lạnh chúng tơi tạo thành những hạt mưa. 5) Nhĩm giọt mưa: Tơi là Giọt mưa. Tơi ra đi từ những đám mây đen. Tơi rơi xuống đất liền, ao, hồ, sơng, biển, Tơi tưới mát cho mọi vật và ở đĩ cĩ thể tơi lại ra đi vào khơng khí, bắt đầu cuộc hành trình.
6) Nhĩm Tuyết: Tơi là Tuyết. Tơi sống ở những vùng lạnh dưới 00C. Tơi vốn là những đám mây đen mọng nước. Nhưng tơi rơi xuống tơi gặp khơng khí lạnh dưới 00C nên tơi là những tinh thể băng. Tơi là chất rắn.
3.Củng cố- dặn dị:
-Hỏi: Tại sao chúng ta phải giữ gìn mơi trường nước tự nhiên xung quanh mình ? -GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS, nhĩm HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS cịn chưa chú ý.
-Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết; Kể lại câu chuyện về giọt nước cho người thân nghe; Luơn cĩ ý thức giữ gìn mơi trường nước tự nhiên quanh mình.
-Yêu cầu HS trồng cây theo nhĩm: 2 nhĩm cùng trồng một cây hoa (rau, cảnh) vào chậu, 1 nhĩm tưới nước cho cây hàng ngày trong vịng 1 tuần, 1 nhĩm khơng để chuẩn bị bài 24.
-HS phát biểu tự do theo ý nghĩ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
♣ Vì nước rất quan trọng.
♣ Vì nước biến đổi thành hơi nước rồi lại thành nước và chúng ta sử dụng.