- Nhà trường chưa có bờ tường rào nên một phần nào đó ảnh hưởng đến việc quản lí nềp nếp học sinh và trật tự trong trường học.
4.Kế hoạch cải tiến chất lượng: 5 Tự đánh giá :
5. Tự đánh giá :
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí :
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt : Đạt Đạt
Không Đạt : Không Đạt : Không Đạt :
5.2 Tự đánh giá tiêu chí :
Đạt :
Không đạt :
(Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt)
Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên) : Nguyễn Thị Lành
X X X
Tên cơ quan chủ quản : PHÒNG GD & ĐT HUYỆN PHÚ VANG
Trường : THCS AN BẰNG VINH AN Nhóm : 1
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 4 : Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục Tiêu chí 2 : Mỗi năm học, nhà trường thực hiện hiệu quả các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng và thi GV dạy giỏi các cấp.
a) Lãnh đạo nhà trường (Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng) đảm bảo dự giờ ít nhất 01 tiết dạy/giáo viện; tổ trưởng, tổ phó đảm bảo dự giờ giáo viên trong tổ chuyên môn ít nhất 04 tiết/giáo viên; mỗi giáo viên thực hiện ít nhất 02 bài giảng có ứng dụng CNTT, 04 tiết dạy hội giảng hoặc thao giảng do nhà trường tổ chức và 18 tiết dự giờ đồng nghiệp trong hoặc ngoài nhà trường;
b) Hằng năm, khi các cơ quan cấp trên tổ chức, nhà trường có giáo viên tham gia thi giáo viên giỏi cấp huyện, quận, thi xã hoặc thành phố trực thuộc tỉnh trở lên (Sau đây gọi chung là cấp huyện); trong 04 năm liên tiếp tính từ năm được đánh giá trở về trước, có ít nhất 30% GV trong tổng số GV của nhà trường đạt tiêu chuẩn GV dạy giỏi từ cấp huyện trở lên và không có GV xếp loại yếu theo quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên;
c) Định kỳ, rà soát, đánh giá các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng, thi GV dạy giỏi các cấp.
1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
a) Lãnh đạo nhà trường (Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng) đảm bảo dự giờ ít nhất 01 tiết dạy/giáo viện; (H04-02-01) tổ trưởng, tổ phó đảm bảo dự giờ giáo viên trong tổ chuyên môn ít nhất 04 tiết/giáo viên; (H04-02-02) mỗi giáo viên thực hiện ít nhất 02 bài giảng có ứng dụng CNTT, 04 tiết dạy hội giảng hoặc thao giảng do nhà trường tổ chức và 18 tiết dự giờ đồng nghiệp trong hoặc ngoài nhà trường; (H04-02-03)
Tham gia Hội thi GV giỏi cấp Huyện, cấp Tỉnh, hội thi giáo án điện tử các cấp. (H04- 01-04)
2. Điểm mạnh :
Tất cả các chỉ số của tiêu chí 2 đều đạt yêu cầu theo qui định.
3. Điểm yếu :
Lãnh đạo nhà trường chưa đảm bảo số tiết dự giờ theo qui định.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng :
Sắp xếp công việc để đảm bảo thời gian dự giờ theo qui định.
5. Tự đánh giá :
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí :
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt : Đạt Đạt (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Không Đạt : Không Đạt : Không Đạt :
5.2 Tự đánh giá tiêu chí :
Đạt :
Không đạt :
(Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt)
Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên) : Nguyễn Thị Lành X
Tên cơ quan chủ quản : PHÒNG GD & ĐT HUYỆN PHÚ VANG
Trường : THCS AN BẰNG VINH AN Nhóm : 1
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 4 : Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục
Tiêu chí 3 : Sử dụng thiết bị trong dạy học và viết, đánh giá, vân dụng sáng kiến, kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên thực hiện theo kế hoạch của nhà trường.
a) Giáo viên thực hiện đầy đủ và có hiệu quả thiết bị hiện có của nhà trường trong hoạt động dạy học;
b) Viết, đánh giá, vận dụng sáng kiến, kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên hoặc tập thể giáo viên được thực hiện theo kế hoạch của nhà trường; c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến việc sử dụng thiết bị dạy học và viết,
đánh giá, vận dụng sáng kiến, kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên hoặc tập thể giáo viên.
1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
- Giáo viên lên lớp có sử dụng ĐDDH đạt hiệu quả. (H04-03-01)
- Viết, đánh giá, vận dụng sáng kiến, kinh nghiệm về các hoạt động giáo dục của giáo viên hoặc tập thể giáo viên được thực hiện theo kế hoạch của nhà trường; (H04-03-03)
2. Điểm mạnh :
Không.
3. Điểm yếu :
Chưa có sáng kiến kinh nghiệm đạt chất lượng cao..
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng :
Giáo viên cần đầu tư về việc viết sáng kiến kinh nghiệm từ công việc thực tế của mình, thực hiện việc đăng ký đề tài sáng kiến kinh nghiệm ở đầu năm học.
5. Tự đánh giá :
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí :
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt : Đạt Đạt
Không Đạt : Không Đạt : Không Đạt :
5.2 Tự đánh giá tiêu chí :
Đạt : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Không đạt :
(Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt)
Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên) : Nguyễn Thị Lành
X
X X
Tên cơ quan chủ quản : PHÒNG GD & ĐT HUYỆN PHÚ VANG
Trường : THCS AN BẰNG VINH AN Nhóm : 1
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 4 : Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục
Tiêu chí 4 : Mỗi năm học, nhà trường thực hiện đầy đủ các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo kế hoạch của nhà trường, theo quy định của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo và Bộ Giáo dục và Đào tạo.
a) Có kế hoạch triển khai các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp;
b) Các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp thực hiện theo kế hoạch đã đề ra;
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
Có đầy đủ các kế hoạch hoạt động ngoài giờ lên lớp. (H04-04-01)
2. Điểm mạnh :
Tất cả các chỉ số của tiêu chí 4 đều đạt yêu cầu theo qui định.
3. Điểm yếu :
Chưa có mô hình hoạt động mới
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng :
Bộ phận HĐNGLL cần nghiên cứu tìm tòi những mô hình hoạt động mới có sức lôi cuốn HS tham gia 100%
5. Tự đánh giá :
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí :
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt : Đạt Đạt
Không Đạt : Không Đạt : Không Đạt :
5.2 Tự đánh giá tiêu chí :
Đạt :
Không đạt :
(Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên) : Trần Lê Phước
X X X
Tên cơ quan chủ quản : PHÒNG GD & ĐT HUYỆN PHÚ VANG
Trường : THCS AN BẰNG VINH AN Nhóm : 1
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 4 : Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục
Tiêu chí 5 : Giáo viên chủ nhiệm lớp trong nhà trường hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
a) Có kế hoạch chủ nhiệm, sổ chủ nhiệm; thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ được phân công, theo quy định tại Điều lệ trường trung học và các quy định khác; b) Mỗi năm học, giáo viên chủ nhiệm được lãnh đạo nhà trường đánh giá hoàn
thành các nhiệm vụ được giao
c) Hằng tháng, giáo viên chủ nhiệm tự rà soát, đánh giá hoạt động chủ nhiệm lớp; có báo cáo định kỳ và đột xuất về công tác chủ nhiệm lớp với Hiệu trưởng nhà trường.
1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
- Giáo viên có sổ công tác chủ nhiệm đầy đủ, ghi chép khoa học và chất lượng. (H4-05-01)
- Mỗi năm học, giáo viên chủ nhiệm được lãnh đạo nhà trường đánh giá hoàn thành các nhiệm vụ được giao (H4-05-02)
- Hằng tháng, giáo viên chủ nhiệm tự rà soát, đánh giá hoạt động chủ nhiệm lớp; có báo cáo định kỳ và đột xuất về công tác chủ nhiệm lớp với Hiệu trưởng nhà trường. (H4-05-03)
2. Điểm mạnh :
Giáo viên chủ nhiệm nhiệt tình trong công tác chủ nhiệm, quan tâm tới lớp chủ nhiệm.
Tất cả các chỉ số của tiêu chí 5 đều đạt yêu cầu theo qui định.
3. Điểm yếu :
Còn một vài giáo viên chưa tích cực tham gia sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng :
Nhà trường nhắc nhở kịp thời những GV chưa tích cực.
5. Tự đánh giá :
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí :
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt : Đạt Đạt
Không Đạt : Không Đạt : Không Đạt :
5.2 Tự đánh giá tiêu chí :
Đạt :
Không đạt :
(Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên) : Trần Lê Phước
Tên cơ quan chủ quản : PHÒNG GD & ĐT HUYỆN PHÚ VANG
Trường : THCS AN BẰNG VINH AN Nhóm : 1
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 4 : Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục
Tiêu chí 6 : Hoạt động giúp đỡ học sinh học lực yếu, kém đạt hiệu quả theo kế hoạch của nhà trường, theo quy định của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo và Bộ Giáo dục và Đào tạo.
a) Đầu năm học, rà soát, phân loại học sinh học lực yếu, kém và có các biện pháp giúp đỡ học sinh vươn lên trong học tập;
b) Đáp ứng được nhu cầu học tập văn hoá với các hình thức khác nhau của học sinh học lực yếu, kém;
c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến hoạt động giúp đỡ học sinh học lực yếu, kém.
1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
- Đầu năm học nhà trường phân công bộ phận văn phòng rà soát, phân loại học sinh học lực yếu, kém và có các biện pháp giúp đỡ học sinh vươn lên trong học tập; (H04-06-01)
- Có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi. (H04-06-02). - Có kế hoạch rà soát, đánh giá để cải tiến hoạt động giúp đỡ học sinh học lực
yếu, kém. (H04-06-03)
2. Điểm mạnh :
Có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém.
Tất cả các chỉ số của tiêu chí 6 đều đạt yêu cầu theo qui định.
3. Điểm yếu :
Học sinh yếu kém tham gia đi học phụ đạo chưa đầy đủ.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng :
Nhà trường phối kết hợp với phụ huynh học sinh nhắc nhở những học sinh yếu không tích cực đi học phụ đạo.
5. Tự đánh giá :
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí :
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt : Đạt Đạt
Không Đạt : Không Đạt : Không Đạt :
5.2 Tự đánh giá tiêu chí :
Đạt :
X X X
Không đạt :
(Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tên cơ quan chủ quản : PHÒNG GD & ĐT HUYỆN PHÚ VANG
Trường : THCS AN BẰNG VINH AN Nhóm : 1
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 4 : Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục
Tiêu chí 7 : Hoạt động giữ gìn, phát huy truyền thống nhà trường, địa phương theo kế hoạch của nhà trường, theo quy định của Bộ Giáo dục & Đào tạo và quy định khác của cấp có thẩm quyền.
a) Truyền thống nhà trường được giữ gìn và phát huy. b) Truyền thống địa phương được giữ gìn và phát huy.
c) Hàng năm đều tổ chức rà soát, đánh giá để cải tiến hoạt động giữ gìn, phát huy truyền thống nhà trường và địa phương.
1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
Đầu năm học nhà trường phân công bộ phận HĐNG, Chi đoàn và Liên đội trường rà soát, phân loại, đổi mới mô hình hoạt động. (H04-07-01)
2. Điểm mạnh :
Duy trì được công tác giao lưu kết nghĩa với các chi đoàn, công đoàn Liên đội trong toàn xã và Huyện.
Tất cả các chỉ số của tiêu chí 7 đều đạt yêu cầu theo qui định.