- Nhà trường chưa có bờ tường rào nên một phần nào đó ảnh hưởng đến việc quản lí nềp nếp học sinh và trật tự trong trường học.
15. Tiêu chí 15: Nhà trường thực hiện công tác khen thưởng, kỷ luật đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh theo các quy định hiện hành.
giáo viên, nhân viên và học sinh theo các quy định hiện hành.
1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
a) Quy trình khen thưởng, kỷ luật trong nhà trường đảm bảo tính khách quan, công bằng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định khác của pháp luật. (H04-04-015)
b) Khen thưởng và kỷ luật đối với học sinh trong nhà trường thực hiện theo quy định của Điều lệ trường trung học và các quy định hiện hành;
c) Khen thưởng, kỷ luật trong nhà trường có tác dụng tích cực trong việc nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường.
2. Điểm mạnh :
- Tạo được sự động viên khuyến khích cho cán bộ giáo viên, học sinh trong nhà trường, mang lại kết quả cao trong mọi hoạt động.
3. Điểm yếu :
- Nguồn kinh phí cho công tác khen thưởng còn hạn chế. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng :
Đẩy mạnh hơn công tác khen thưởng, nhất là đối với viên chức, huy động được các nguồn quỹ của công tác xã hội háo giáo dục.
5. Tự đánh giá :
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí :
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt : Không đạt : 5.2 Tự đánh giá tiêu chí : Đạt : Không đạt :
(Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt)
Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên) : Dương Chí Văn
X X X
Tên cơ quan chủ quản : PHÒNG GD & ĐT HUYỆN PHÚ VANG
Trường : THCS AN BẰNG VINH AN Nhóm : 2
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý giáo viên, nhân viên và học sinh
Tiêu chí 1: Hiệu trưởng và các Phó Hiệu trưởng nhà trường đạt các yêu cầu và điều kiện theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
1.Hiện trạng:
a) Hiệu trưởng và các phó hiệu trưởng nhà trường đạt chuẩn trình độ chuyên môn và trình độ quản lý; có phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống và chuyên môn, nghiệp vụ tốt; có năng lực quản lý, thường xuyên đựơc bồi dưỡng lý luận, nghiệp vụ và quản lý giáo dục; có đủ sức khoẻ theo yêu cấu nghề nghiệp, được tập thể giáo viên nhân viên tính nhiệm.
b) Hiệu trưởng và các phó hiệu trưởng đã thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định tại điều 19 của Điều lệ trường trung học.
c) Được UBND thị xã và Phòng Giáo dục và Đào tạo đánh giá, xếp loại tốt về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và năng lực quản lý giáo dục.
2. Điểm mạnh :
- Các thành viên Ban giám hiệu đạt chuẩn về trình độ chuyên môn và được bồi dưỡng về nghiệp vụ quản lý H3.01.001; thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của mình trong công tác quản lý giáo dục; có uy tín đối với giáo viên, nhân viên, học sinh và nhân dân.
3. Điểm yếu :
- Không.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng :
- Có biện pháp thích hợp để duy trì và ổn dịnh thành tích của nhà trường.
5. Tự đánh giá :
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí :
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt :
Không đạt :
5.2 Tự đánh giá tiêu chí :
Đạt : Không đạt :
Người báo cáo : Nguyễn Nẵng . .
x x x
Tên cơ quan chủ quản : PHÒNG GD & ĐT HUYỆN PHÚ VANG
Trường : THCS AN BẰNG VINH AN Nhóm : 2
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ
Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý giáo viên, nhân viên và học sinh
Tiêu chí2: Giáo viên trong nhà trường đạt các yêu cầu và điều kiện theo quy định của Bộ giáo dục và đào tạo, nhân viên và học sinh
1.Hiện trạng:
a) Đủ số lượng giáo viên giảng dạy các bộ môn, đạt chuẩn về trình độ đào tạo, được phân công dạy đúng chuyên môn được đào tạo; Nhà trường có kế hoạch phấn đấu từng bước nhằm nâng cao trình độ trên chuẩn đào tạo đối với cán bộ quản lý, giáo viên.
b) Giáo viên dạy học và giáo dục bám sát theo chương trình, kế hoạch giáo dục; Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn được quy định tại điều lệ trường trung học: soạn bài, kiểm tra, đánh giá học sinh theo quy định; vào sổ điểm; ghi bọc bạ đầy đủ, lên lớp đúng giờ, quản lý học sinh trong các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức, tham gia các hoạt động của tổ chuyên môn; Tham gia các công tác phổ cập giáo dục ở địa phương; Rèn luyện đạo đức , học tập văn hoá, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng hiệu quả giảng dạy và giáo dục;Thực hiện nghiêm túc Điều lệ nhà trường; Thực hiện quyết định và chịu sự kiểm tra của Hiệu trưởng và các cấp quản lý giáo dục; Luôn giữ gìn phẩm chất danh dự, uy tín của nhà giáo, gương mẫu trước học sinh, thương yêu tôn trọng học sinh, đối xử công bằng với học sinh, đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp; Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, các giáo viên khác, gia đình học sinh, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh trong dạy học và giáo dục học sinh.
c) Giáo viên tích cực tham gia và đạt kết quả từ trung bình trở lên về các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và lý luận chính trị theo quy đinh của cơ quan có thẩm quyền.
2. Điểm mạnh :
- Đội ngũ giáo viên tương đối đủ về số lượng và chuẩn về trình độ; Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn; Có phẩm chất đạo đức tốt, đoàn kết giúp đỡ đồng nghiệp; Tích cực tham gia các hoạt động phong trào và học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.
3. Điểm yếu :
- Còn có một vài giáo viên có năng lực chuyên môn chưa cao. Năng lực chuyên môn của giáo viên trong các tổ , nhóm chuyên môn chưa đồng đều.
- Còn thiếu giáo viên
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng :
- Bổ sung đội ngủ giáo viên còn thiếu ở các môn vật lý, địa lý.
- Cần tăng cường hơn nữa các hình thức và biện pháp để bồi dưỡng và tự bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên.