VI. Liệt kê nguyên nhân, chốt lại nội dung sự việ c
76 e2 GIỚI THIỆU BÀI GIẢNG
2. GIỚI THIỆU BÀI GIẢNG
Trong mỗi bài giảng, tập huấn viên có thể giới thiệu bài giảng bằng phương pháp giới thiệu bài giảng được giới thiệu sau đây. Hoạt động dưới đây là một ví dụ về cách giới thiệu bài giảng trong phần đầu mỗi bài học.
Đây là hoạt động giới thiệu nội dung bài giảng được thực hiện đối với bài 3: Lập kế hoạch giải quyết vụ việc pháp lý.
HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU BÀI GIẢNG
CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
• Bảng trình chiếu (Power Point) giới thiệu mục đích và nội dung bài học.
• Các câu hỏi để hỏi đáp với người học về mục đích, nội dung, sự cần thiết của kỹ năng này trong giải quyết vụ việc của người yêu cầu TVPL.
Mục đích hoạt động
Giúp cho người học nắm được nội dung tổng thể của bài học, ý nghĩa của việc nắm vững và biết sử dụng kỹnăng xây dựng kế hoạch giải quyết vụ việc pháp lý.
77 | P a g e
THỜI GIAN
CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
• Sử dụng phương pháp ‘Câu hỏi và Trả lời’, bài giảng và bảng trình chiếu (PowerPoint) để giới thiệu cho người học về khái niệm xây dựng kế hoạch giải quyết vụ việc pháp lý và vai trò quan trọng của nó đối với tư vấn viên pháp luật trong quá trình làm việc với người yêu cầu TVPL. Nêu rõ những nội dung sau:
1. Đây là kỹ năng cần thiết cho mọi vấn đề/vụ việc pháp lý mà tư vấn viên pháp luật phải xử lý, đồng thời kỹ năng này có thể áp dụng cho cả việc tư vấn pháp lý và việc tranh tụng trước tòa. Kỹ năng này yêu cầu người sử dụng phải có kiến thức pháp luật để giải quyết vụ việc pháp luật cụ thể của người yêu cầu TVPL.
2. Trong giai đoạn tư vấn pháp lý, tư vấn viên pháp luật xây dựng một bức tranh toàn cảnh về tình huống/vụ việc của người yêu cầu TVPL từ các sự kiện thực tế, áp dụng các văn bản pháp luật hiện hành, xem xét cách thức luật điều chỉnh các sự kiện trong bối cảnh mà sự việc xảy ra.
Lưu ý cho tập huấn viên: Ném bóng cho bất kỳ người học mà bạn muốn trả lời câu hỏi của bạn. Người học bắt được bóng sẽ được yêu cầu trả lời các câu hỏi.
40 phút phút