IV. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
3/ Phương phápTrực quan ,thực hành ,dùng lời.
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động :
Cùng trẻ nói chuyện về quê hương, làng xóm
* Hoạt động trọng tâm : : Hát “ Đường em đi”
- Cho trẻ cùng chơi với cô: “ Con thỏ”
Cô hỏi: Thỏ chui vào đâu rồi ? Vậy hang thỏ chui ở phía nào ? - Cho trẻ chơi một vài lần cô đổi bên.
- Cô mời 1 trẻ lên bảng và yêu cầu: Tay phải con bế búp bê, tay trái con ôm chú mèo - Cô thay đổi vị trí búp bê và mèo- Vị trí của thỏ, hoa.
- Cô gọi 3 trẻ lên đứng hàng ngang, gọi trẻ khác lên xác định phía phải, phía trái của các bạn đó. - Luyện tập: Trẻ tập xác định phía phải, phía trái của các con vật qua các bức tranh.
+ Mời 4 trẻ lên chia làm 2 đội, cô qui định dán hình tam giác dưới các đồ vật, con vật bên trái đối tượng. Hình tròn dưới các đồ vật con vật ở bên phải đối tượng. Đội nào dán được nhiều đội đó thắng. Kết thúc: Trẻ đứng tại chổ làm động tác vẫy tay.
*Kết thúc hoạt động:
Đọc thơ “Tiếng còi tàu”
III.HOẠT ĐỘNG GÓC :TÊN TÊN
GÓC DUNGNỘI YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc phân vai Gia đình đi du lịch” “ Bán hàng Trẻ biết cách phân công nhau phân công hợp lý giữa các vai chơi.
Đồ dùng đi du lịch: Va li, mũ , nón, áo bơi, kính râm…
Cô gợi ý để trẻ nói được tên của chủ đề chơi, nhận vai chơi, tự phân công và thoả thuận các vai chơi, cho trẻ về góc phân vai cùng nhau
chơi. Cô theo dõi và cùng nhập vai chơi với trẻ.
Góc xây dựng Xây hoa viên Trẻ biết cách bố trí xây hoa viên cho hợp lý.
Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, , hoa, cây xanh, đèn, tháp nước…
nhận vai chơi, trẻ biết kết hợp với nhau xây hoa viên có cây xanh, hoa cỏ, đèn, ghế đá, tháp nước….. bố cục hợp lý Góc thiên nhiên Chăm sóc cây xanh và tưới nước Trẻ biết xếp các loại thuyền to nhỏ để thả vào nước.
Nước trong chậu, giây thủ công
Cô chơi cùng trẻ ở góc này, cô hướng dẫn trẻ gấp xếp các loại thuyền bằng giấy thủ công và cùng nhau thả thuyền
Góc nghệ thuật Tô vẽ dán hát Trẻ biết chọn các dụng cụ âm nhạc phù hợp khi hát gõ đệm. Phách tre, trống lắc.
Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ mặc trang phục, đội mũ và hát theo bài hát phù hợp với chủ đề. Giới thiệu cá nhân lên biểu diễn đọc thơ và kể chuyện. Góc học tập và sách Xem sách, tranh ảnh . Trẻ biết cách cùng nhau làm thành cuốn album về màu hè.
Sưu tầm tranh về mùa hè, kéo, hồ dán…
Cô cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia làm cùng trẻ tạo thành cuốn album về mùa hè.
IV. NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: V.VỆ SINH TRẢ TRẺ V.VỆ SINH TRẢ TRẺ
Thứ sáu ngày 16 tháng 04 năm 2010
I .Hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:
- Trò chuyện với trẻ về thời tiết thay đổi bất ngờ, ảnh hưởng đến sức khoẻ. - Ăn mặc cho phù hợp khi thời tiết thay đổi.
- Dặn trẻ uống nước đầy đủ khi vào mùa nắng. Nước có lợi thế nào đối với đơì sống con người, cây cối, ruộng đồng, và các con vật...
2.Hoạt động ngoài trời :
a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua.
- Ôn kiến thức cũ: Vị trí phía phải, phía trái của đối tượng - Cung cấp kiến thức mới: Kể chuyện: Trưa hè
b.Trò chơi vận động: Cho Thỏ ăn c.Trò chơi dân gian : Cắp cua
d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi.
II. Hoạt động có chủ đích:
Môn: Văn học.
1/Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ.
- Qua bài thơ trẻ biết được hiện tượng thiên nhiên theo thời tiết và theo mùa trong năm. Trẻ yêu thích mùa hè
2/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng, đồ chơi: + Tranh minh hoạ nội dung bài thơ. - Trang phục cho mùa hè.
- Tranh pô tô bài thơ mùa hè, bút dạ.