VI. Nganh vận tải đường hàng khơng 1.Ưu điểm
BAØI 38: THỰC HAØNH –VIẾT BÁO CÁO NGẮN VỀ HAI KÊNH ĐAØO : XUY-Ê VAØ PA-NA-MA
I.MỤC TIÊU BAØI HỌC
Sau bài học, HS cần:
1.Về kiến thức
-Nắm được vị trí chiến lược của hai con kênh nổi tiếng thế giới là Xuy-ê và Pa-na-ma; vai trị của hai con kênh này trong ngành vận tải biển thế giới.
-Nắm được những lợi ích về kinh tế nhờ cĩ sự hoạt động của các kênh đào này.
2.Về kĩ năng
-Biết tổng hợp các tài lịêu từ các nguồn khác nhau, từ các lĩnh vực khác nhau. -Cĩ kĩ năng phân tích bản số liệu kết hợp với phân tích bản đồ.
-Cĩ kĩ năng viết báo cáo ngắn và trình bày trước lớp.
II.THIẾT BỊ DẠY HỌC
-Các lược đồ kênh Xuy-ê và kênh Pa-na-ma trong SGK( phĩng to). -Bản đồ các nước trên thế giới.
-Bản đồ tự nhiên Châu Phi. -Bản đồ tự nhiên Châu Mĩ.
-Lược đồ thế giới, trên đĩ cĩ đánh dấu vị trí của các kênh đào, các cảng biển nĩi đến trong bài tập thực hành.
-Các tài liệu bổ sung về kênh đào Xuy-ê và kênh Pa-na-ma.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCMở bài: Mở bài:
-GV nêu nhiệm vụ của bài thực hành: Hồn thành các bài tập về kênh đào Xuy-ê và kênh Pa-na-ma.
Bài tập số 1 HĐ 1: Cả lớp
GV : yêu cầu HS xác định ở tập bản đồ thế giới và các châu lục vị trí của kênh đào Xuy-ê, xác định các đại dương, biển được nối liền thơng qua kênh đào.Sau đĩ gọi một vài HS lên bảng chỉ trên bản đồ thế giới các đối tượng vừa tìm.GV chuẩn kiến thức.
HĐ 2: Cặp / nhĩm
Bước 1:HS hồn thành phiếu học tập 1. GV kẻ phiếu học tập 1 lên bảng.
Bước 2: Gọi 1 HS lên bảng điền các thơng tin cịn thiếu.Cả lớp gĩp ý chỉnh sửa.GV đưa bảng thơng tin phản hồi.
HĐ 3.Nhĩm
Bước 1: Các nhĩm đọc SGK, dựa vào kết quả vừa tính tốn, dựa vào các bản đồ, lược đồ trên bảng, thảo luận các câu hỏi sau:
-Hoạt động đều đặn của kênh đào Xuy-ê đam lại những lợi ích gì cho ngành hàng hải TG?
-Nếu kênh đào bị đĩng cửa như thời gian 8 năm(1967-1975) do chiến tranh, thì sẽ gây những tổn thất kinh tế như thế nào đối với Ai Cập, các nước ven Địa Trung Hải và biển Đen?
Bước 2: Đại diện nhĩm lên trình bày.GV chuẩn xác kiến thức.Cĩ thể yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:
-Tại sao kênh đào Xuy-ê lại rơi vào tay đế quốc Anh? -Đế quốc Anh đã được lợi gì từ kênh đào này?
-Những lợi ích do sự hoạt động của kênh đào và những thiệt hại nếu như kênh đào bị đĩng cửa?
Bước 3: GV cĩ thể tổng kết phần này như sau: +Kênh Xuy-ê
*Lợi ích:
-Rút ngắn được thời gian vận chuyển, dễ dàng mở rộng thị trường. -Giảm chi phí vận tải, giảm giá thành sản phẩm.
-An tồn hơn cho người và hàng hĩa, cĩ thể tránh được thiên tai so với việc vận chuyển trên đường dài.
-Đem lại nguồn thu nhập lớn cho Ai Cập thống qua thuế hải quan. -…
*Những tổn thất kinh tế:
• Đối với Ai Cập:
-Mất nguồn thu nhập thơng qua thuế hải quan.
-Giao lưu trao đổi buơn bán với các nước khác trên thế giới bị hạn chế.
• Đối với các nước Địa Trung Hải và biển Đen: -Tăng chí vận chuyển hàng hĩa.
-Kém an tồn hơn cho người và hàng hĩa. -…
HĐ 4:Nhĩm / cá nhân
Bước 1: Trên cơ sở thơng tin vừa cĩ được, kết hợp với tư liệu về kênh đào Xuy-ê ở phần III các tư liệu tự sưu tầm được, thảo luận nhĩm, sau đĩ ghi lại những nét chính về kênh đào Xuy-ê.
Gợi ý: Cĩ thể tập hợp một số thơng tin về kênh đào qua các ý sau:
-Thuộc quốc gia nào.
-Các biển và các đại dương được nối liền.
-Chiều dài, chiều rộng.
-Trọng tải tàu qua.
-Thời gian xây dựng.
-Nước quản lý trước kia.
-Năm được đưa về nước chủ quản..
-Nhnững lợi ích kênh đào Xuy-ê cĩ thể đem lại cho ngành hàng hải TG.
-Những tổn thất kinh tế đối với Ai Cập các nước ven Địa Trung Hải và biển Đen nếu kênh đào bị đĩng cửa.
-…
Bước 2: Đại diện 2 nhĩmlên trình bày, mỗi nhĩm 2 HS , một HS trình bày, một HS ghi ngắn gọn các ý chính lên bảng.Yêu cầu sử dụng bản đồ để minh họa khi cần thiết.
GV khuyến khích các em nêu những thơng tin, những câu chuyện về kênh đào Xuy-ê mà các em đã tìm được trong thời gian chuẩn bị bài ở nhà.GV chuẩn xác kiến thức, bổ sung thêm một số thơng tin chưa được đề cập.
*Ghi chú:Phần kênh đào Pa-na-ma cĩ thể tiến hành tương tự như kênh đào Xuy-ê nếu cịn đủ thời gian làm tại lớp.Nếu khơng, GV hướng dẫn cho HS về làm ở nhà, đầy đủ như với kênh đào Pa-na- ma, tuần sau cĩ thể yêu cầu HS nộp bài báo cáo để lấy điểm kiểm tra 15 phút.
Gợi ý:Cĩ thể hướng dẫn HS hồn thành bài tập ở nhà, hoặc ngay tại lớp nếu cịn thời gian, theo trình tự dưới đây:
1.Xác định kênh đào Pa-na-ma trên bản đồ như đã nêu trong SGK.